Curriculo sem fronteiras

Curriculo sem fronteiras (229 documentos)

181.-	Gramsci e a educacao popular na America Latina. Percepcoes do debate brasileiro Morrow, Raymond A¹; Torres, Carlos Alberto² ¹University of Alberta, Edmonton, Alberta. Canadá; ²University of California, Los Angeles, California. Estados Unidos de América [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2004 Vol. 4 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 33-50]
182.-	Greve na escola secundaria Northern: currículo, raca e sucesso em Detroit Franklin, Barry¹ ¹Utah State University, Logan, Utah. Estados Unidos de América [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2004 Vol. 4 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 95-123]
183.-	O futuro da educacao na sociedade global Spring, Joel¹ ¹Queen's College, Nueva York. Estados Unidos de América [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2004 Vol. 4 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 71-91]
184.-	Quem ganhou a 2ª guerra mundial? retratos das forças aliadas nos manuais de história das escolas norte-Americanas, inglesas, japonesas e suecas Foster, Stuart¹; Nicholls, Jason² ¹University of London, Londres. Reino Unido; ²University of Oxford, Oxford, Oxfordshire. Reino Unido [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2004 Vol. 4 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 51-70]
185.-	A emboscada dos paradigmas deterministas nas politicas curriculares: a eugenia "americana" e a transformacao dos concursos de "better babies" em competicoes para "fitter families" nos anos 20 Selden, Steven¹ ¹University of Maryland, Baltimore, Maryland. Estados Unidos de América [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2004 Vol. 4 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 35-50]
186.-	Direccoes do curriculo: as realidades e as possibilidades dos conflitos politicos, morais e sociais Beyer, Landon¹ ¹University of Indiana, Indianapolis, Indiana. Estados Unidos de América [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2004 Vol. 4 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 72-100]
187.-	Novas politicas de vigilancia e recentralizacao do poder e controlo em educacao Torres Santomé, Jurjo¹ ¹Universidad de La Coruña, La Coruña. España [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2004 Vol. 4 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 22-34]
188.-	O multiculturalismo para alem do jugo do positivismo Macedo, Donaldo¹ ¹University of Massachusetts, Boston, Massachusetts. Estados Unidos de América [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2004 Vol. 4 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 101-114]
189.-	Para alem de uma educacao domesticadora: um dialogo com Noam Chomsky Macedo, Donaldo¹ ¹University of Massachusetts, Boston, Massachusetts. Estados Unidos de América [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2004 Vol. 4 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 5-21]
190.-	Performance do 11 de setembro: ensinar num mundo aterrorizado Lincoln, Yvonna¹ ¹Texas A&M University, Austin, Texas. Estados Unidos de América [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2004 Vol. 4 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 51-71]
191.-	A cultura do controle vigilante e sua “etica” enganosa: globalizacao e neoliberalismo na fronteira Mexico/Estados Unidos Rossatto, Cesar Augusto¹ ¹University of Texas, El Paso, Texas. Estados Unidos de América [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2003 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 70-90]
192.-	As escolas e o enigma do AGCS (Acordo Geral de Comercio de Servicos) Rikowski, Glenn¹ ¹University College Northampton, Northampton. Reino Unido [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2003 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 111-125]
193.-	Dilemas do nosso tempo: globalizacao, multiculturalismo e conhecimento (entrevista com Boaventura de Sousa Santos) Gandin, Luis Armando¹; Hypolito, Alvaro Moreira² ¹Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2003 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 5-23]
194.-	Integracao curricular: a essencia de uma escola democratica Beane, James A¹ ¹National-Louis University, Milwaukee, Wisconsin. Estados Unidos de América [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2003 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 91-110]
195.-	O neoliberalismo global, a resistencia e a deformacao da educacao Hill, Dave¹ ¹University College Northampton, Northampton. Reino Unido [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2003 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 24-59]
196.-	Piaget: que diabo de autonomia e essa? Correia, Wilson¹ ¹Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2003 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 126-145]
197.-	Política para educacao de adultos e globalizacao Torres, Carlos Alberto¹ ¹University of California, Los Angeles, California. Estados Unidos de América [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2003 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 60-69]
198.-	A escola do campo em movimento Caldart, Roseli Salete¹ ¹Instituto Tecnico de Capacitacao e Pesquisa da Reforma Agraria, Veranopolis, Rio Grande do Sul. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2003 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 60-81]
199.-	Currículo, etnomatemática e educação popular: um estudo em um assentamento do movimento sem terra Knijnik, Gelsa¹ ¹Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2003 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 96-110]
200.-	Derrubando as cercas do conhecimento: a educação no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (Brasil) Pereira, Julio Emilio Diniz¹ ¹Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2003 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 5-10]

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