El laboratorio como herramienta didáctica aplicada al estudio de sistemas dispersos groseros. Clase práctica sobre el magma de hidróxido de magnesio
Pérez, Ana Raquel¹; Fernández, Adriana Cecilia^1
1Universidad de la República, Facultad de Química, Montevideo. Uruguay
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 4 Oct, Pág. 69-78]

La previa: una estrategia de aprendizaje en las prácticas de química
Prat, María Rosa¹; Ballesteros, Cecilia¹; Lescano, Gabriela M^1
1Universidad Nacional del Sur, Departamento de Química, Bahía Blanca, Buenos Aires. Argentina
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 4 Oct, Pág. 18-27]

La reacción química en el bachillerato: una propuesta didáctica
Ferrera Velázquez, Thalía Itzel¹; Méndez Vargas, Nadia Teresa²; Sosa Fernández, Plinio Jesús^3
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Ingeniería, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Colegio de Ciencias y Humanidades, Ciudad de México. México; ³Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, Ciudad de México. México
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 4 Oct, ]

Research proposal activities in an advanced inorganic chemistry lecture at the undergraduate level
Rosado Flores, Peter J^1
1Georgia College & State University, Department of Chemistry, Physics & Astronomy, Milledgeville, Georgia. Estados Unidos de América
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 4 Oct, Pág. 28-35]

Separation and qualitative analysis of carbonate, phosphate and chromate anions in qualitative inorganic courses
Anconi, Amanda Carolina Souza Andrada¹; Monteiro, Maísa Martins¹; Anconi, Cleber Paulo Andrada¹; Abreu, Daiane Cássia Pereira¹; Saczk, Adelir Aparecida^1
1Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais. Brasil
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 4 Oct, Pág. 49-58]

Una herramienta informática para la coordinación de las prácticas de laboratorio del Grado en Química
García, Clara¹; Millán, Judith¹; Campos, Pedro J¹; Rubio, Angel L^1
1Universidad de La Rioja, Logroño, La Rioja. España
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 4 Oct, Pág. 3-17]

A experimentação no ensino de química: uma análise das abordagens nos livros didáticos
Leite, Bruno Silva^1
1Universidade Federal Rural de Pernambuco, Unidade Academica de Serra Talhada, Serra Talhada, Pernambuco. Brasil
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 3 Ago, Pág. 61-78]

Construcción de relaciones entre conceptos relativos al campo estructural y al campo da Cinética Química por estudiantes de pregrado en la acepción de la teoría de los campos conceptuales
Silva, Rodrigo Martins Santiago da¹; Nascimento, Marcelo Gouveia¹; Cunha, Rodrigo Luiz Oliveira Rodrigues¹; Bueno Filho, Marco Antonio^1
1Universidade Federal do ABC, Centro de Ciencias Naturais e Humanas, Santo Andre, Sao Paulo. Brasil
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 3 Ago, Pág. 48-60]

Development of decision-making competence in courses of spectrometric analysis of organic compounds
Silva, Ricardo Oliveira¹; Freitas, Juliano Carlo Rufino¹; Silva, Marcelo Felipe Rodrigues¹; Silva, Patrícia Cristina Bezerra¹; Melo, Etelino José Monteiro Vera Cruz Feijó¹; Freitas Filho, João Rufino de
¹Universidade Federal de Pernambuco, Departamento de Quimica, Recife, Pernambuco. Brasil
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 3 Ago, Pág. 35-47]

Donde la termodinámica y las proteínas se encuentran
Romero Romero, Sergio¹; Fernández Velasco, D. Alejandro¹; Costas, Miguel^2
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, Ciudad de México. México
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 3 Ago, Pág. 18-21]

Estabilidad termodinámica de proteínas
Romero Romero, Sergio¹; Fernández Velasco, D. Alejandro¹; Costas, Miguel^2
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, Ciudad de México. México
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 3 Ago, Pág. 3-17]

Herramientas digitales para la enseñanza y aprendizaje de Química en escolares Chilenos
Brovelli Sepúlveda, Francisco¹; Cañas Urrutia, Francisco²; Bobadilla Gómez, Carla^2
1Universidad de Concepción, Escuela de Educación, Los Angeles, Biobío. Chile; ²Universidad Andrés Bello, Facultad de Ciencias Exactas, Viña del Mar. Chile
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 3 Ago, Pág. 99-107]

O método de estudo de caso de Harvard mediado pela sala de aula invertida na mobilização de conhecimentos no ensino-aprendizado de química
Freitas, Ladjane Pereira da Silva Rufino de¹; Campos, Angela Fernandes^2
1Universidade Federal de Campina Grande, Centro de Educacao e Saude, Cuite, Paraiba. Brasil; ²Universidade Federal Rural de Pernambuco, Departamento de Educacao, Recife, Pernambuco. Brasil
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 3 Ago, Pág. 22-34]

The fascinating world of photochemistry. Video tutorials for core concepts in science education
Brunnert, Rainer; Bohrmann Linde, Claudia; Meuter, Nico; Pereira Vaz, Nuno; Spinnen, Sebastian; Yurdanur, Yasemin; Tausch, Michael W^1
1Bergische Universitat Wuppertal, Wuppertal, Nordrhein-Westfalen. Alemania
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 3 Ago, Pág. 108-117]

Uso de un simulador para facilitar el aprendizaje de las reacciones de óxido-reducción. Estudio de caso Universidad de Málaga
López Guerrero, María del Mar¹; López Guerrero, Gema²; Rojano Ramos, Santiago^2
1Universidad de Málaga, Facultad de Ciencias, Málaga. España; ²Universidad de Málaga, Facultad de Ciencias de la Educación, Málaga. España
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 3 Ago, ]

Bitácora de laboratorio: una investigación en la enseñanza de la química en nivel superior
Gonçalves, Fábio Peres^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias Fisicas y Matematicas, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 2 Abr, Pág. 74-86]

Coleção de propostas utilizando produtos naturais para a introdução ao tema ácido-base (parte II): extração e armazenamento
Silva, Dirlei Badotti da¹; Gonçalves, Marcello de Mello²; Kreve, Yohanne Dangui³; Nicolini, Keller Paulo¹; Nicolini, Jaqueline^1
1Instituto Federal do Parana, Departamento de Quimica, Palmas, Parana. Brasil; ²Instituto Federal do Parana, Departamento de Ciencias Biologicas, Palmas, Parana. Brasil; ³Instituto Federal do Parana, Palmas, Parana. Brasil
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 2 Abr, Pág. 3-16]

¿Cómo producir una experiencia profunda y transformadora en un curso experimental de fisicoquímica?
Ramos Mejía, Aurora^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, Ciudad de México. México
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 2 Abr, Pág. 62-73]

Ecuación de estado superficial de Volmer: líquidos simples y tensoactivos
Alanis García, Mario A¹; Gracia Fadrique, Jesús^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, Ciudad de México. México
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 2 Abr, Pág. 36-50]

Estilos de aprendizaje preferidos por los estudiantes de nutrición
Campos, Martha G¹; Campos, Ricardo^2
1Universidad Veracruzana, Facultad de Nutrición, Veracruz. México; ²Universidad Veracruzana, Facultad de Ingeniería, Veracruz. México
[Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 2 Abr, Pág. 87-98]