Educación química

141.-	Integration of algebra and chemistry concepts with molecular descriptors: a problem-based-learning exercise Cubillán, Néstor¹; Marrero Ponce, Yovani²; Inciarte González, Alicia³ ¹Universidad del Atlántico, Barranquilla, Atlántico. Colombia; ²Universidad San Francisco de Quito, Departamento de Ingeniería Química, Quito, Pichincha. Ecuador; ³Universidad de la Costa, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 2 Abr, ]
142.-	Polímeros adhesivos y formación de uniones a través de reacciones de polimerización y fuerzas intermoleculares Caldera Villalobos, Martín¹; Herrera González, Ana María ¹Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería, Pachuca, Hidalgo. México [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 2 Abr, ]
143.-	Relaciones cuantitativas estructura-actividad/propiedad en dos dimensiones empleando el programa R Goode Romero, Guillermo¹; Aguayo Ortiz, Rodrigo¹; Domínguez, Laura¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, Ciudad de México. México [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 2 Abr, ]
144.-	Algoritmo de Matlab® para calcular isotermas de adsorción de Langmuir de ácidos carboxílicos sobre carbón activado o Amberlite IRA 67 como adsorbentes sólidos Morales Hernández, Yovanny¹; Cajamarca García, Yuly Natalia¹; Arturo Calvache, Jaime Eduardo¹ ¹Universidad de América, Bogotá. Colombia [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 1 Ene, ]
145.-	Construcción y validación preliminar de un instrumento de evaluación de actitudes hacia la clase de química para estudiantes de educación secundaria Munoz Masson, Daniel¹; Quintanilla Gatica, Mario Roberto²; Manzanilla Castellanos, Miguel Angel¹ ¹Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile; ²Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Educación, Santiago de Chile. Chile [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 1 Ene, ]
146.-	Determinação de níveis de letramento científico a partir da resolução de casos investigativos envolvendo questões sociocientíficas Lima, Mikeas Silva de¹; Weber, Karen Cacilda² ¹Universidade de Sao Paulo, Instituto de Quimica de Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal da Paraiba, Departamento de Quimica, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 1 Ene, ]
147.-	Determinação do grau de saponificação de óleo residual: uma experiência no ensino de Química sob as perspectivas CTSA e Química Verde Mello, Flávia de¹; Gomes, Sandra Inês Adams Angnes²; Giusti, Edneia Durli²; Sandri, Marilei Casturina Mendes²; Robaert, Samuel³ ¹Universidade Regional de Blumenau, Blumenau, Santa Catarina. Brasil; ²Instituto Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil; ³Instituto Federal Farroupilha, Julio de Castilhos, Rio Grande do Sul. Brasil [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 1 Ene, ]
148.-	Developing scientific thinking skills through teaching chemical reaction with inquiry based teaching Balderrama Campos, Jorge Luis¹; Padilla Martínez, Kira¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, Ciudad de México. México [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 1 Ene, ]
149.-	Ejercitación computacional para estudiar reacciones de sustitución nucleofílica aromática bimolecular Cappetta, Jorge Esteban¹; Micheli, César Alfonso² ¹Universidad de Morón, Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales, Buenos Aires. Argentina; ²Universidad de Morón, Facultad de Ciencias Exactas, Morón, Buenos Aires. Argentina [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 1 Ene, ]
150.-	El premio Nobel de química 2018: evolución dirigida de enzimas y anticuerpos Saab Rincón, Gloria¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Biotecnología, Cuernavaca, Morelos. México [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 1 Ene, ]
151.-	Extracción de ADN con material cotidiano: desarrollo de una estrategia interdisciplinar a partir de sus fundamentos científicos Marcos Merino,, José María¹; Gallego, Rocío Esteban¹; Ochoa de Alda, Jesús Gómez² ¹Universidad de Extremadura, Facultad de Educación, Badajoz, Extremadura. España; ²Universidad de Extremadura, Cáceres, Mato Grosso. España [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 1 Ene, ]
152.-	Extracción de ADN con material cotidiano: diseño, implementación y validación de una intervención activa interdisciplinar Gallego, Rocío Esteban¹; Marcos Merino, José María¹; Ochoa de Alda, Jesús Gómez² ¹Universidad de Extremadura, Facultad de Educación, Badajoz, Extremadura. España; ²Universidad de Extremadura, Facultad de Formación del Profesorado, Cáceres, Extremadura. España [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 1 Ene, ]
153.-	Introducción a los fenómenos ópticos de nanopartículas metálicas a través simulaciones computacionales en línea Garate, Octavio¹; Veiga, Lionel¹; Lloret, Paulina¹; Ybarra, Gabriel¹ ¹Instituto Nacional de Tecnología Industrial, San Martín, Buenos Aires. Argentina [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 1 Ene, ]
154.-	La Industria Nacional Químico-Farmacéutica, S.A. de C.V. y P.E. (1949-1964). Un modelo sobresaliente de organización científica y empresarial Godínez Reséndiz, Rogelio¹; Aceves Pastrana, Patricia¹; Schifter Aceves, Liliana¹ ¹Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Sistemas Biológicos, Xochimilco, Ciudad de México. México [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 1 Ene, ]
155.-	Revolução Química e Historiografia: uma releitura a partir da História Cultural da Ciência para o Ensino de Química Camel, Tânia de Oliveira¹; Moura, Cristiano²; Guerra, Andreia² ¹Escola Politecnica de Saude Joaquim Venancio, Rio de Janeiro. Brasil; ²Centro Federal de Educacao Tecnologica Celso Suckow da Fonseca, Valenca, Rio de Janeiro. Brasil [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 1 Ene, ]
156.-	The Economic demonstrator: prepare it once, use it many times. V. liquid-liquid phase transition phenomena Bukleski, Miha¹; Petruševski, Vladimir¹ ¹Ss. Cyril & Methodius University, Faculty of Natural Sciences and Mathematics, Skopje. Macedonia [Educación química, México, 2019 Vol. 30 Núm. 1 Ene, ]
157.-	Análisis del potencial del andamiaje insertado para promover la planificación de una investigación científica en educación secundaria Crujeiras Pérez, Beatriz¹; Pérez Vidal, David¹ ¹Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, La Coruña. España [Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 4 Oct, Pág. 109-119]
158.-	An overview of today’s project-based learning and how it has been implemented in the Chemical Engineering School at Universidad de Los Andes Tolosa, Laura¹; Marquez, Ronald¹; Rennola, Leonardo¹; Sandia, Beatriz¹; Bullon, Johnny¹ ¹Universidad de Los Andes, Facultad de Ingeniería, Mérida. Venezuela [Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 4 Oct, Pág. 36-48]
159.-	Caracterización del enfoque de aprendizaje en estudiantes que cursan la asignatura química en el grado undécimo en el municipio de Soacha, Colombia Soler Contreras, Manuel Guillermo¹; Cárdenas Salgado, Fidel Antonio¹; Hernández Pina, Fuensanta² ¹Universidad Pedagógica Nacional, Departamento de Química, Bogotá. Colombia; ²Universidad de Murcia, Facultad de Educación, Murcia. España [Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 4 Oct, Pág. 92-108]
160.-	Determinación experimental de la fecha de caducidad de una suspensión oral de un antibiótico β-lactámico Bardanca, María¹; Vidarte, Ana¹ ¹Universidad de la República, Facultad de Química, Montevideo. Uruguay [Educación química, México, 2018 Vol. 29 Núm. 4 Oct, Pág. 59-68]

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