Ciencia & educacao (Bauru) (167 documentos)


1.- Caminos para la educación en salud desde la educación popular: experiencias en bachilleratos populares de Argentina
Garelli, Fernando Miguel1; Cordero, Silvina2; Mengascini, Adriana1; Dumrauf, Ana G1
1Universidad Nacional de La Plata, Instituto de Física de Líquidos y Sistemas Biológicos, La Plata, Buenos Aires. Argentina
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 5-24]
2.- Características de pesquisas nacionais e internacionais sobre temas controversos na Educação Científica
Saucedo, Kellys Regina Rodio1; Pietrocola, Maurício1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 215-233]
3.- Diferentes habilidades de estimativa: um estudo de comparação entre desempenho em tarefas
Duro, Mariana Lima1; Dorneles, Beatriz Vargas2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 43-56]
4.- Elementos da abordagem temática no Ensino Médio: sinalizações para formação de professoras e de professores
Silva, Luciano Fernandes1; Tavares, Swellen Sales2; Watanabe, Giselle3; Halmenschlager, Karine Raquiel4; Strieder, Roseline Beatriz5; Hunsche, Sandra6
1Universidade Federal de Itajuba, Instituto de Fisica e Quimica, Itajuba, Minas Gerais. Brasil; 2Secretaria de Educacao do Estado de Minas Gerais, Itajuba, Minas Gerais. Brasil; 3Universidade Federal do ABC, Centro de Ciencias Humanas e Naturais, Santo Andre, Sao Paulo. Brasil; 4Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Metodologia, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; 5Universidade de Brasilia, Instituto de Fisica, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; 6Universidade Federal do Pampa, Cacapava do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 145-161]
5.- Evasão ou mobilidade: conceito e realidade em uma licenciatura
Rangel, Flaminio de Oliveira1; Stoco, Sergio1; Silva, Jose Alves da1; Testoni, Leonardo Andre1; Brockington, Jose Guilherme de Oliveira2; Cericato, Itale Luciane1
1Universidade Federal de Sao Paulo, Departamento de Ciencias Exatas e da Terra, Diadema, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade Federal do ABC, Centro de Ciencias Naturais e Humanas, Santo Andre, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 25-42]
6.- Inéditos-viáveis na formação continuada de educadoras matemáticas
Alves, Rejane de Oliveira1; Muniz, Cristiano Alberto2
1Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil; 2Universidade de Brasilia, Faculdade de Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 75-92]
7.- Influência do estágio supervisionado e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na motivação de futuros professores de Biologia pela docência
Moraes, Camile Barbosa; Guzzi, Mara Eugenia Ruggiero de2; Sa, Luciana Passos3
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Baiano, Itapetinga, Bahia. Brasil; 2Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Quimica, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 235-253]
8.- Movimentos sociais e educação ambiental: um estudo sobre teses e dissertações brasileiras
Magacho, Larissa Nobre1; Cavalar, Rosa Maria Feiteiro1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Instituto de Biociencias, Rio Claro, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 93-109]
9.- O Rap na Educação Científica e Tecnológica
Ganhor, Joao Paulo1
1Instituto Federal do Parana, Quedas do Iguacu, Parana. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 163-180]
10.- Os saberes e a trama do ensino de Biologia Celular no nível médio
Vigario, Ana Flavia1; Cicillini, Graca Aparecida2
1Universidade Federal de Goias, Departamento de Ciencias Biologicas, Catalao, Goias. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 57-74]
11.- Padrões de prática no ensino de ciências pela utilização de um instrumento designado radiografia da prática
Carmo, Jose Manuel1
1Universidade do Algarve, Escola Superior de Educacao e Comunicacao, Faro, Algarve. Portugal
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 199-213]
12.- Percepção de educadores infantis sobre educação alimentar e nutricional
Magalhaes, Heloisa Helena Silva Rocha1; Maia Porte, Luciana Helena2
1Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; 2Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Nova Iguacu, Rio de Janeiro. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 131-144]
13.- Percepções de universitários sobre as mudanças climáticas e seus impactos: estudo de caso no Distrito Federal
Mesquita, Patricia dos Santos1; Braz, Vivian da Silva2; Morimura, Michelle Midori1; Bursztyn, Marcel1
1Universidade de Brasilia, Centro de Desenvolvimento Sustentavel, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; 2Centro Universitario de Anapolis, Anápolis, Goiás. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 181-197]
14.- Sobre educar e transgredir
Tozoni-Reis, Marilia Freitas de Campos
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 3-4]
15.- Transversalizando conteúdos de Física no ensino médio: o efeito estufa causado pela pecuária
De Carvalho, Roberth1; Matei, Ana Paula2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia de Santa Catarina, Departamento de Infraestrutura, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; 2Secretaria de Estado da Educacao de Sao Paulo, Jaraguá do Sul, Santa Catarina. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 255-266]
16.- Uma análise do conteúdo de Botânica sob o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio
Souza, Cassia Lua Pires de1; Garcia, Rosane Nunes2
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Ciencias Basicas e da Saude, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Colegio Aplicacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2019 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 111-130]
17.- A Física pelos professores de Física: a contribuição da Teoria das Representações Sociais
Silva, Alcina Maria Testa Braz da1; Mazzotti, Tarso Bonilha2
1Universidade Salgado de Oliveira, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil; 2Universidade Estacio de Sa, Rio de Janeiro. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 3 , Pág. 515-520]
18.- A influência de uma abordagem contextual sobre as concepções acerca da natureza da ciência de estudantes de física
Teixeira, Elder Sales1; Freire-Junior, Olival2; El-Hani, Charbel Niño3
1Universidade Estadual de Feira de Santana, Departamento de Fisica, Feira de Santana, Bahia. Brasil; 2Universidade Federal da Bahia, Instituto de Fisica, Salvador, Bahia. Brasil; 3Universidade Federal da Bahia, Instituto de Biologia, Salvador, Bahia. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 3 , Pág. 529-556]
19.- "Amor e e sexo: mitos, verdades e fantasias": jovens avaliam potencial de material multimídia educativo em saúde
Mano, Sonia Maria Figueira1; Gouveia, Fabio Castro1; Schall, Virginia Torres2
1Fundacao Instituto Oswaldo Cruz, Casa de Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro. Brasil; 2Fundacao Instituto Oswaldo Cruz, Centro de Pesquisas Rene Rachou, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 3 , Pág. 647-658]
20.- Apropriação discursiva do tema 'interdisciplinaridade' por professores e licenciandos em fórum eletrônico
Rezende, Flavia1; Queiroz, Gloria Regina Pessoa Campello2
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Nucleo de Tecnologia Educacional para a Saude, Rio de Janeiro. Brasil; 2Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 3 , Pág. 459-478]