Os professores de química e o uso do computador em sala de aula: discussão de um processo de formação continuada
Gabini, Wanderlei Sebastião¹; Diniz, Renato Eugênio da Silva^2
1Fundacao Educacional Dr. Raul Bauab, Jau, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 2 , Pág. 343-358]

Percepções de professores de ensino superior sobre a literatura de divulgação científica
Strack, Ricardo¹; Loguercio, Rochele¹; Pino, Jose Claudio del^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Quimica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 2 , Pág. 425-442]

Reflexões sobre a constituição de uma história orientada para a formação inicial de professores de matemática
Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade¹; Corrêa, Júlio Faria^2
1Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Matematica, Londrina, Parana. Brasil; ²Colegio Brasileiro de Estudos Sistemicos, Curitiba, Parana. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 2 , Pág. 413-424]

A biologia em obras infantis de Monteiro Lobato: modulações literárias, científicas e culturais
Carvalho, Fabiana Aparecida de^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias, Bauru, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 467-482]

A marca química da doutrina natural e espiritual de James Hutton
Goncalves, Pedro Wagner^1
1Universidade Estadual de Campinas, Departamento de Geociencias, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 519-535]

As contribuições a partir do olhar atento: estudos do meio e a educação para a vida
Lestinge, Sandra¹; Sorrentino, Marcos^2
1Universidade de Brasilia, Centro de Educacao a Distancia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; ²Ministerio do Meio Ambiente, Departamento de Educacao Ambiental, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 601-619]

"Conhecimento tradicional" e currículo multicultural: notas com base em uma experiência com estudantes indígenas Kaiowá/Guarani
Perrelli, Maria Aparecida de Souza^1
1Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 381-396]

Construção coletiva de uma trilha ecológica no cerrado: pesquisa participativa em educação ambiental
Cazoto, Juliana Lacorte; Tozoni-Reis, Marilia Freitas de Campos^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Instituto de Biociencias, Botucatu, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 575-582]

Descrição das noções conceituais sobre os grupos alimentares por professores de 1ª a 4ª série: a necessidade de atualização dos conceitos
Fernandez, Patricia Martins¹; Silva, Denise Oliveira e^2
1Centro Universitario de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; ²Fundacao Oswaldo Cruz, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 451-466]

Desenvolvimento de habilidades no ensino de ciências e o processo de avaliação: análise da coerência
Maia, Poliana Flavia¹; Justi, Rosaria^2
1Universidade Federal de Vicosa, Centro de Ciencias Exatas, Vicosa, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Ciencias Exatas, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 431-450]

Educação anti-racista: reflexões e contribuições possíveis do ensino de ciências e de alguns pensadores
Francisco-Junior, Wilmo Ernesto^1
1Universidade Federal de Rondonia, Departamento de Quimica, Porto Velho, Rondonia. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 397-416]

Estudos de caso como estratégia de ensino na formação de professores de física
Linhares, Marilia Paixao¹; Reis, Ernesto Macedo^2
1Universidade Estadual do Norte Fluminense "Darcy Ribeiro", Centro de Ciencias e Tecnologias, Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro. Brasil; ²Centro Federal de Educacao Tecnologica, Rio de Janeiro. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 555-574]

Explorando a bacia hidrográfica na escola: contribuições à Educação Ambiental
Bergmann, Melissa¹; Pedrozo, Catarina da Silva^2
1Instituto Estadual de Educacao Joao XXIII, Girua, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Biociencias, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 537-553]

La evolución de los significados de los conceptos científicos en relación con la estructura cognitiva de los estudiantes
Colombo de Cudmani, Leonor¹; Pesa, Marta A^1
1Universidad Nacional de Tucumán, Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología, San Miguel de Tucumán, Tucumán. Argentina
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 365-380]

Mapeamento conceitual como estratégia para romper fronteiras disciplinares: a isomeria nos sistemas biológicos
Correia, Paulo Rogerio Miranda¹; Donner-Junior, John W.A¹; Malachias, Maria Elena Infante^1
1Universidade de Sao Paulo, Escola de Artes, Ciencias e Humanidades, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 483-495]

O currículo de uma escola de formação pedagógica e a dimensão ambiental: dilemas entre teoria e práxis
Rosa, Luciene Goncalves¹; Leite, Valderi Duarte¹; Silva, Monica Maria Pereira da^1
1Universidade Estadual da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 583-599]

Subsídios para o uso da História das Ciências no ensino: exemplos extraídos das geociências
Silva, Clarete Paranhos da¹; Figueiroa, Silvia Fernanda de Mendonca²; Newerla, Vivian Branco; Mendes, Maria Izabel Porazza
¹Secretaria Estadual de Educacao, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 497-517]

Visões de ciência em desenhos animados: uma alternativa para o debate sobre a construção do conhecimento científico em sala de aula
Mesquita, Nyuara Araujo da Silva¹; Soares, Marlon Herbert Flora Barbosa^1
1Universidade Estadual de Goias, Instituto de Quimica, Goiania, Goias. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2008 Vol. 14 Núm. 3 Dic, Pág. 417-429]

A ciência nos meios de comunicação de massa: divulgação de conhecimento ou reforço do imaginário social?
Pechula, Marcia Reami^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Instituto de Biociencias, Rio Claro, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2007 Vol. 13 Núm. 2 Ago, Pág. 211-222]

Análise do vínculo entre grupo e professora numa aula de ciências do Ensino Fundamental
Barros, Marcelo Alves¹; Laburu, Carlos Eduardo²; Rocha, Zenaide F.D.C^2
1Universidade Estadual de Maringa, Departamento de Fisica, Maringa, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2007 Vol. 13 Núm. 2 Ago, Pág. 235-251]