Diez estudios sobre la traducción en la España del siglo XIX. Zaro, Juan Jesús (Ed.). Diez estudios sobre la traducción en la España del siglo XIX. Granada: Atrio, Colección Traducción en el Atrio, 2008, 271 p. ISBN: 978-84-96101-63-0
Marín Zuluaga, Olga Elena^1
1Universidad de Antioquia, Escuela de Idiomas, Medellín, Antioquia. Colombia
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2010 Vol. 15 Núm. 24 Ene-Abr, Pág. 233-236]

Editorial. Tres lustros de Ikala, revista de lenguaje y cultura
Giraldo Ortiz, Jhon Jairo^1
1Universidad de Antioquia, Escuela de Idiomas, Medellín, Antioquia. Colombia
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2010 Vol. 15 Núm. 24 Ene-Abr, Pág. 11-12]

Empleo de estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras: inglés y francés
Orrego, Luz Mery¹; Díaz Monsalve, Ana Elsy^1
1Universidad de Antioquia, Escuela de Idiomas, Medellín, Antioquia. Colombia
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2010 Vol. 15 Núm. 24 Ene-Abr, Pág. 105-142]

Explicit Teaching of Socio-Affective Language Learning Strategies to Beginner EFL Students
Fandiño Parra, Yamith José^1
1Universidad Distrital "Francisco José de Caldas", Bogotá. Colombia
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2010 Vol. 15 Núm. 24 Ene-Abr, Pág. 145-169]

Las traducciones como fuentes para la prensa en el siglo XIX: el caso de la Gaceta de Caracas
Navarro, Aura^1
1Universite de Montreal, Montreal, Quebec. Canadá
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2010 Vol. 15 Núm. 24 Ene-Abr, Pág. 15-43]

Representaciones de los docentes de inglés sobre el proceso de formación integral: ¿qué descripción ofrecen de ella?
Díaz Monsalve, Ana Elsy¹; Carmona Agudelo, Nadia Carolina^1
1Universidad de Antioquia, Escuela de Idiomas, Medellín, Antioquia. Colombia
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2010 Vol. 15 Núm. 24 Ene-Abr, Pág. 173-203]

Telecollaboration in Spanish as a Foreign Language in Trinidad
Neva, Carolina¹; Landa-Buil, María¹; Carter, Beverly-Anne²; Ibrahim-Ali, Amina^2
1University of the West Indies, Centre for Language Learning, Saint Augustine, Saint George. Trinidad y Tobago; ²University of the West Indies, Saint Augustine, Saint George. Trinidad y Tobago
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2010 Vol. 15 Núm. 24 Ene-Abr, Pág. 75-102]

“The moment of testimonio is over”: problemas teóricos y perspectivas de los estudios testimoniales
Fernández Benítez, Hans M^1
1University of Bamberg, Department of Romanistics, Bamberg, Baviera. Alemania
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2010 Vol. 15 Núm. 24 Ene-Abr, Pág. 47-71]

Diversidad y continuidad ¿Cómo enseñaba prácticas idiomáticas Ferdinand de Saussure?
Mejía Quijano, Claudia¹; Restrepo Montoya, Natalia¹; Salleg Carvajalino, Andrés^1
1Universidad de Antioquia, Escuela de Idiomas, Medellín, Antioquia. Colombia
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2009 Vol. 14 Núm. 23 Sep-Dic, Pág. 87-114]

El español neutro en los discursos de especialidad: ¿mito, utopía o realidad?
García Izquierdo, Isabel^1
1Universitat Jaume I, Castellón de la Plana, Castellón. España
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2009 Vol. 14 Núm. 23 Sep-Dic, Pág. 15-39]

Learning through Communication in the EFL Class: Going beyond the PPP Approach
Herazo, José David¹; Jerez, Sonia¹; Lorduy Arellano, Danilza^1
1Universidad de Córdoba, Montería, Córdoba. Colombia
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2009 Vol. 14 Núm. 23 Sep-Dic, Pág. 117-136]

Problemática lingüístico-educativa de los pueblos indígenas de Venezuela
Bondarenko Pisemskaya, Natalia^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maturín, Monagas. Venezuela
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2009 Vol. 14 Núm. 23 Sep-Dic, Pág. 65-84]

Translating African Names in Fiction
Bariki, Isaiah^1
1University of Ilorin, Ilorin, Kwara. Nigeria
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2009 Vol. 14 Núm. 23 Sep-Dic, Pág. 43-61]

Can We Praxize Second Language Teacher Education? An Invitation to Join a Collective, Collaborative Challenge
Sharkey, Judy^1
1University of New Hampshire, Durham, New Hampshire. Estados Unidos de América
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2009 Vol. 14 Núm. 22 May-Ago, Pág. 125-150]

Globalization and Language and Education Reform in Colombia: A Critical Outlook
Usma, Jaime^1
1Universidad de Antioquia, Escuela de Idiomas, Medellín, Antioquia. Colombia
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2009 Vol. 14 Núm. 22 May-Ago, Pág. 19-42]

La evaluación de las competencias generales en el desarrollo profesional de los docentes de lenguas extranjeras
Estrada, Lucía^1
1Universidad Nacional de Colombia, Medellín, Antioquia. Colombia
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2009 Vol. 14 Núm. 22 May-Ago, Pág. 153-180]

La investigación-acción en educación: un camino hacia el desarrollo profesional y la autonomía
Arias, Clara Inés¹; Restrepo, María Isabel^2
1Universidad de Antioquia, Escuela de Idiomas, Medellín, Antioquia. Colombia; ²Fundación Universitaria Luis Amigó, Medellín, Antioquia. Colombia
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2009 Vol. 14 Núm. 22 May-Ago, Pág. 109-122]

Language Teachers as Partners in Crafting Educational Language Policies?
Shohamy, Elana^1
1Tel Aviv University, School of Education, Tel Aviv-Jaffa, Tel Aviv. Israel
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2009 Vol. 14 Núm. 22 May-Ago, Pág. 45-67]

On Alternative and Additional Certifications in English Language Teaching: The Case of Colombian EFL Teachers’ Professional Development
González Moncada, Adriana^1
1Universidad de Antioquia, Escuela de Idiomas, Medellín, Antioquia. Colombia
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2009 Vol. 14 Núm. 22 May-Ago, Pág. 183-209]

Tendencias globales y locales en la formación de docentes de lenguas extranjeras
Cárdenas Ramos, Rosalba^1
1Universidad del Valle, Cali, Valle del Cauca. Colombia
[Ikala revista de lenguaje y cultura, Colombia, 2009 Vol. 14 Núm. 22 May-Ago, Pág. 71-106]