Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa

141.-	El caso de Lucina para el estudio de las fracciones en la escuela de adultos Valdemoros, Marta Elena¹; Ruiz, Elena Fabiola¹ ¹Instituto Politécnico Nacional, México, Distrito Federal. México [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2008 Vol. 11 Num. 1 Mar, Pag. 127-157]
142.-	Filosofía de la matemática en el nivel medio superior Aboites, Vicente¹; Aboites, Gilberto² ¹Centro de Investigación en Matemáticas A.C., Guanajuato. México; ²Universidad Autónoma de Coahuila, Torreón, Coahuila. México [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2008 Vol. 11 Num. 1 Mar, Pag. 9-47]
143.-	Modelos matemáticos a través de proyectos Aravena, María¹; Caamaño, Carlos¹; Giménez, Joaquín² ¹Universidad Católica del Maule, Instituto de Ciencias Básicas, Talca. Chile; ²Universidad de Barcelona, Facultad de Formación de Profesores, Barcelona. España [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2008 Vol. 11 Num. 1 Mar, Pag. 49-92]
144.-	Alcances de la teoría de Vergnaud en la representación de un problema complejo de ingeniería Muro, Claudia Rosario¹; Camarena, Patricia²; Flores, Rosa del Carmen³ ¹Instituto Tecnológico de Toluca, Toluca, Estado de México. México; ²Instituto Politécnico Nacional, México, Distrito Federal. México; ³Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 3 Nov, Pag. 401-419]
145.-	El modelo holístico para el proceso de enseñanza-aprendizaje de geometría en arquitectos de la escuela cubana Rodríguez, María Lourdes¹; Ricardo Rodríguez, Louremy¹ ¹Universidad de Camagüey, Camagüey. Cuba [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 3 Nov, Pag. 421-461]
146.-	Intuición, rigor y resolución de problemas de optimización Malaspina Jurado, Uldarico¹ ¹Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima. Perú [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 3 Nov, Pag. 365-399]
147.-	Nivel de abstracción de los problemas aritméticos en alumnos urbanos y rurales Díaz, Juan José¹; Bermejo, Vicente² ¹Universidad Autónoma de Zacatecas, Unidad Académica de Psicología, Zacatecas. México; ²Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Psicología, Madrid. España [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 3 Nov, Pag. 335-364]
148.-	¿Por qué algunos niños tienen dificultades para calcular?: Una aproximación desde el estudio de la memoria humana Alsina i Pastells, Angel¹ ¹Universitat de Girona, Facultad de Educación y Psicología, Girona. España [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 3 Nov, Pag. 315-333]
149.-	As estruturas aditivas nas séries iníciais do ensino fundamental: um estudo diagnóstico em contextos diferentes Campos, Tania Maria Mendonca¹; Magina, Sandra Maria Pinto¹; Cazorla, Irene Mauricio²; Santana, Eurivalda Ribeiro dos Santos² ¹Universidade Bandeirante de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilheus, Bahia. Brasil [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 2 Jul, Pag. 219-239]
150.-	Concepciones de la transformación lineal en contexto geométrico Molina Zavaleta, Juan Gabriel¹; Oktac, Asuman² ¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada, México, Distrito Federal. México; ²Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 2 Jul, Pag. 241-273]
151.-	Coordinación de procesos cognitivos en geometría Torregrosa, Germán¹; Quesada, Humberto¹ ¹Universidad de Alicante, Facultad de Educación, Alicante. España [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 2 Jul, Pag. 275-300]
152.-	El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática Amore, Bruno d'¹; Godino, Juan D² ¹Universita di Bologna, Dipartamento di Matematica, Bolonia, Emilia Romaña. Italia; ²Universidad de Granada, Departamento de Didáctica de la Matemática, Granada. España [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 2 Jul, Pag. 191-218]
153.-	Indices, bases de datos y factor de impacto...¿una política editorial para Relime? Cantoral, Ricardo [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 2 Jul, Pag. 185-190]
154.-	Currículo de matemática no ensino basico: a importancia do desenvolvimento dos pensamentos de alto nivel Groenwald, Claudia Lisete Oliveira¹; Nunes, Giovanni da Silva ¹Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 1 Mar, Pag. 97-116]
155.-	El cálculo en carreras de ingeniería: un estudio cognitivo Zúñiga, Leopoldo¹ ¹Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, San Luis Potosí. México [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 1 Mar, Pag. 145-175]
156.-	El uso de gráficas en el discurso matemático escolar. Un estudio socioepistemológico en el nivel básico a través de los libros de texto Cordero, Francisco¹; Flores, Rebeca ¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 1 Mar, Pag. 7-38]
157.-	Herramienta metodológica para el análisis de los conceptos matemáticos en el ejercicio de la ingeniería Romo, Avenilde¹; Oktac, Asuman² ¹Universite de Paris VII (Denis Diderot), París. Francia; ²Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 1 Mar, Pag. 117-143]
158.-	Lectura e interpretación de gráficas socialmente compartidas Dolores Flores, Crisólogo¹; Cuevas, Ithandehuil ¹Universidad Autónoma de Guerrero, Centro de Investigación en Matemática Educativa, Chilpancingo, Guerrero. México [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 1 Mar, Pag. 69-96]
159.-	Relaciones entre el área y perímetro: convicciones de maestros y estudiantes Amore, Bruno d'¹; Fandiño Pinilla, Martha Isabel ¹Universita di Bologna, Bolonia, Emilia Romaña. Italia [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2007 Vol. 10 Num. 1 Mar, Pag. 39-68]
160.-	Análisis didáctico de regresión y correlación para la enseñanza media Lavalle, Andrea Lina¹; Micheli, Elda Beatriz¹; Rubio, Natalia¹ ¹Universidad Nacional del Comahue, Facultad de Economía y Administración, Comahue, Neuquén. Argentina [Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, México, 2006 Vol. 9 Num. 3 Nov, Pag. 383-406]

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