Análisis de la percepción de docentes, usuarios de una plataforma educativa a través de los modelos TPACK, SAMR y TAM3 en una institución de educación superior
Samperio Pacheco, Víctor Manuel¹; Barragán López, Jorge Francisco^2
1Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Informática, Querétaro. México; ²Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Contaduría y Administración, Querétaro. México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 116-131]

Análisis del contenido de apps y videojuegos: implicaciones en procesos cognitivos en la lectura inicial
Jiménez Porta, Ana María¹; Diez-Martínez Day, Evelyn^2
1Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Informática, Querétaro. México; ²Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Psicología, Querétaro. México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 71-87]

Empoderar a los profesores en su quehacer académico a través de certificaciones internacionales en competencias digitales
Amaya Amaya, Arturo¹; Zúñiga Mireles, Emilio¹; Salazar Blanco, Miguel¹; Avila Ramírez, Alfonso^1
1Universidad Autónoma de Tamaulipas, Dirección de Educación a Distancia, Ciudad Victoria, Tamaulipas. México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 104-115]

Implementación de aula invertida en un curso propedéutico de habilidad matemática en bachillerato
Madrid García, Elva Margarita¹; Angulo Armenta, Joel²; Prieto Méndez, Manuel Emilio³; Fernández Nistal, María Teresa⁴; Olivares Carmona, Karen Michelle^4
1Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Cómputo y Diseño, Ciudad Obregón, Sonora. México; ²Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Educación, Ciudad Obregón, Sonora. México; ³Universidad de Castilla-La Mancha, Escuela Superior de Informática, Ciudad Real. España; ⁴Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Psicología, Ciudad Obregón, Sonora. México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 24-39]

Las TIC en los procesos educativos de un centro público de investigación
Campos Cruz, Héctor¹; Ramírez Sánchez, Miguel Ysrrael^2
1Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste S.C., La Paz, Baja California Sur. México; ²Universidad Internacional Iberoamericana, Campeche. México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 56-70]

Modalidades de cognición en un curso universitario basado en el aprendizaje móvil
Mancinas González, Abelardo^1
1Instituto Tecnológico de Hermosillo, Departamento de Sistemas y Computación, Hermosillo, Sonora. México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 40-55]

Nuevos horizontes formativos: una experiencia del MOOC como recurso en la formación continua
Benet Gil, Alicia¹; Sanahuja Ribés, Aida¹; García Molina, Irene²; Nieto Garoz, Raquel^3
1Universitat Jaume I, Departamento de Educación, Castellón de la Plana, Castellón. España; ²Universitat Jaume I, Departamento de Psicología Evolutiva, Educativa, Social y Metodología, Castellón de la Plana, Castellón. España; ³La Catalpa, Centro de Medicina y Psicología, Castellón de la Plana, Castellón. España
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 88-103]

Redefinición del "aprendizaje en red" en la cuarta revolución industrial
Escudero Nahón, Alexandro^1
1Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro. México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 149-163]

Retroalimentación docente y aprendizaje en talleres virtuales de escritura de tesis
Alvarez, Guadalupe¹; Difabio de Anglat, Hilda^2
1Universidad Nacional de General Sarmiento, Instituto del Desarrollo Humano, Los Polvorines, Buenos Aires. Argentina; ²Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Centro de Investigaciones Cuyo, Mendoza. Argentina
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 8-23]

Actitudes hacia la ciudadanía digital en estudiantes universitarios del sur de Sonora, México
Rendón Gil, Jesús Guillermo Rolando¹; Angulo Armenta, Joel¹; Torres Gastelú, Carlos Arturo^2
1Instituto Tecnológico de Sonora, México; ²Universidad Veracruzana, México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 70-83]

Aprendizaje autónomo de vocabulario del inglés como lengua extranjera usando recursos multimedia
Berthely Barrios, Julio César¹; Esquivel Gámez, Ismael^2
1Tecnológico Nacional de México, Veracruz. México; ²Universidad Veracruzana, México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 40-55]

Apropiación de saberes digitales en la formación de estudiantes normalistas mexicanos
Veytia Bucheli, María Guadalupe¹; Artavia Medrano, Álvaro^2
1Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México; ²Universidad de Costa Rica, Costa Rica
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 56-69]

Competencia digital docente para la mediación en ambientes virtuales mixtos
Zempoalteca Durán, Beatriz¹; González Martínez, Juan²; Guzmán Flores, Teresa^1
1Universidad Autónoma de Querétaro, Centro de Investigación en Tecnología Educativa, México; ²Universitat de Girona, Cataluña. España
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 102-121]

Competencias de información y alfabetización digital en una licenciatura virtual
Zorrilla Abascal, María Luisa¹; Castillo Díaz, Maribel^2
1Universidad Autónoma del Estado de México, Instituto de Ciencias de la Educación, Estado de México. México; ²Universidad Autónoma del Estado de México, Estado de México. México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 22-39]

Perspectiva de estudiantes de posgrado sobre la enseñanza dialógica virtual de la escritura
Álvarez, Guadalupe¹; Difabio de Anglat, Hilda²; Morán, Lourdes^3
1Universidad Nacional de Cuyo, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet), Mendoza. Argentina; ²Universidad Nacional de Cuyo, Conicet, Mendoza. Argentina; ³Universidad de Buenos Aires, Conicet, Argentina
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 6-21]

Promover el razonamiento proporcional mediante la tecnología digital
Cuevas Vallejo, Armando¹; Islas Ortiz, Erasmo¹; Orozco Santiago, José^2
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México; ²Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 84-101]

Retos en el desarrollo de la competencia digital en docentes de secundaria
Ruiz del Hoyo Loeza, Ely¹; Quiñonez Pech, Sergio Humberto²; Zapata González, Alfredo^2
1Centro Escolar Felipe Carrillo Puerto, Yucatán. México; ²Universidad Autónoma de Yucatán, Yucatán. México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 122-137]

Análisis envolvente de datos de las plataformas educativas por área académica
Castro Coria, Eva Grissel¹; Gómez Monge, Rodrigo^2
1Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo, Instituto de Investigaciones Económicas, México; ²Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo, México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2022 Vol. 14 Núm. 2 Oct, Pág. 92-109]

Curación de contenidos en ambientes virtuales: una mirada desde el docente universitario
Hernández Campillo, Thais Raquel¹; Carvajal Hernández, Bárbara María²; Legañoa Ferrá, María de los Ángeles³; Campillo Torres, Irima^4
1Universidad de Camagüey, Camagüey. Cuba; ²Universidad de Camagüey, Departamento de Información Científica Pedagógica, Camagüey. Cuba; ³Universidad de Camagüey, Centro de Estudios de Ciencias de la Educación Enrique José Varona, Camagüey. Cuba; ⁴Universidad de Camagüey, Departamento Ciencias de la información, Camagüey. España
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2022 Vol. 14 Núm. 2 Oct, Pág. 6-23]

Desarrollo de habilidades lingüísticas a través de la subtitulación didáctica: una revisión sistemática
Correa Larios, Olivia^1
1Universidad Autónoma de Zacatecas, México
[Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2022 Vol. 14 Núm. 2 Oct, Pág. 62-77]