Apertura - Universidad de Guadalajara

1.-	Análisis de la percepción de docentes, usuarios de una plataforma educativa a través de los modelos TPACK, SAMR y TAM3 en una institución de educación superior Samperio Pacheco, Víctor Manuel¹; Barragán López, Jorge Francisco² ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Informática, Querétaro. México; ²Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Contaduría y Administración, Querétaro. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 116-131]
2.-	Análisis del contenido de apps y videojuegos: implicaciones en procesos cognitivos en la lectura inicial Jiménez Porta, Ana María¹; Diez-Martínez Day, Evelyn² ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Informática, Querétaro. México; ²Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Psicología, Querétaro. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 71-87]
3.-	Empoderar a los profesores en su quehacer académico a través de certificaciones internacionales en competencias digitales Amaya Amaya, Arturo¹; Zúñiga Mireles, Emilio¹; Salazar Blanco, Miguel¹; Avila Ramírez, Alfonso¹ ¹Universidad Autónoma de Tamaulipas, Dirección de Educación a Distancia, Ciudad Victoria, Tamaulipas. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 104-115]
4.-	Implementación de aula invertida en un curso propedéutico de habilidad matemática en bachillerato Madrid García, Elva Margarita¹; Angulo Armenta, Joel²; Prieto Méndez, Manuel Emilio³; Fernández Nistal, María Teresa⁴; Olivares Carmona, Karen Michelle⁴ ¹Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Cómputo y Diseño, Ciudad Obregón, Sonora. México; ²Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Educación, Ciudad Obregón, Sonora. México; ³Universidad de Castilla-La Mancha, Escuela Superior de Informática, Ciudad Real. España; ⁴Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Psicología, Ciudad Obregón, Sonora. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 24-39]
5.-	Las TIC en los procesos educativos de un centro público de investigación Campos Cruz, Héctor¹; Ramírez Sánchez, Miguel Ysrrael² ¹Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste S.C., La Paz, Baja California Sur. México; ²Universidad Internacional Iberoamericana, Campeche. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 56-70]
6.-	Modalidades de cognición en un curso universitario basado en el aprendizaje móvil Mancinas González, Abelardo¹ ¹Instituto Tecnológico de Hermosillo, Departamento de Sistemas y Computación, Hermosillo, Sonora. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 40-55]
7.-	Nuevos horizontes formativos: una experiencia del MOOC como recurso en la formación continua Benet Gil, Alicia¹; Sanahuja Ribés, Aida¹; García Molina, Irene²; Nieto Garoz, Raquel³ ¹Universitat Jaume I, Departamento de Educación, Castellón de la Plana, Castellón. España; ²Universitat Jaume I, Departamento de Psicología Evolutiva, Educativa, Social y Metodología, Castellón de la Plana, Castellón. España; ³La Catalpa, Centro de Medicina y Psicología, Castellón de la Plana, Castellón. España [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 88-103]
8.-	Redefinición del "aprendizaje en red" en la cuarta revolución industrial Escudero Nahón, Alexandro¹ ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 149-163]
9.-	Retroalimentación docente y aprendizaje en talleres virtuales de escritura de tesis Alvarez, Guadalupe¹; Difabio de Anglat, Hilda² ¹Universidad Nacional de General Sarmiento, Instituto del Desarrollo Humano, Los Polvorines, Buenos Aires. Argentina; ²Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Centro de Investigaciones Cuyo, Mendoza. Argentina [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 8-23]
10.-	Actitudes hacia la ciudadanía digital en estudiantes universitarios del sur de Sonora, México Rendón Gil, Jesús Guillermo Rolando¹; Angulo Armenta, Joel¹; Torres Gastelú, Carlos Arturo² ¹Instituto Tecnológico de Sonora, Ciudad Obregón, Sonora. México; ²Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 70-83]
11.-	Aprendizaje autónomo de vocabulario del inglés como lengua extranjera usando recursos multimedia Berthely Barrios, Julio César¹; Esquivel Gámez, Ismael² ¹Tecnológico Nacional de México, Veracruz. México; ²Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 40-55]
12.-	Apropiación de saberes digitales en la formación de estudiantes normalistas mexicanos Veytia Bucheli, María Guadalupe¹; Artavia Medrano, Álvaro² ¹Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Pachuca, Hidalgo. México; ²Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 56-69]
13.-	Competencia digital docente para la mediación en ambientes virtuales mixtos Zempoalteca Durán, Beatriz¹; González Martínez, Juan²; Guzmán Flores, Teresa¹ ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Centro de Investigación en Tecnología Educativa, Querétaro. México; ²Universitat de Girona, Girona. España [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 102-121]
14.-	Competencias de información y alfabetización digital en una licenciatura virtual Zorrilla Abascal, María Luisa¹; Castillo Díaz, Maribel² ¹Universidad Autónoma del Estado de México, Instituto de Ciencias de la Educación, Toluca, Estado de México. México; ²Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, Estado de México. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 22-39]
15.-	Perspectiva de estudiantes de posgrado sobre la enseñanza dialógica virtual de la escritura Álvarez, Guadalupe¹; Difabio de Anglat, Hilda¹; Morán, Lourdes² ¹Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza. Argentina; ²Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 6-21]
16.-	Promover el razonamiento proporcional mediante la tecnología digital Cuevas Vallejo, Armando¹; Islas Ortiz, Erasmo¹; Orozco Santiago, José² ¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Ciudad de México. México; ²Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, Puebla. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 84-101]
17.-	Retos en el desarrollo de la competencia digital en docentes de secundaria Ruiz del Hoyo Loeza, Ely¹; Quiñonez Pech, Sergio Humberto²; Zapata González, Alfredo² ¹Centro Escolar Felipe Carrillo Puerto, Mérida, Yucatán. México; ²Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2023 Vol. 15 Núm. 1 Abr, Pág. 122-137]
18.-	Análisis envolvente de datos de las plataformas educativas por área académica Castro Coria, Eva Grissel¹; Gómez Monge, Rodrigo² ¹Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo, Instituto de Investigaciones Económicas, Morelia, Michoacán. México; ²Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo, Morelia, Michoacán. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2022 Vol. 14 Núm. 2 Oct, Pág. 92-109]
19.-	Curación de contenidos en ambientes virtuales: una mirada desde el docente universitario Hernández Campillo, Thais Raquel¹; Carvajal Hernández, Bárbara María²; Legañoa Ferrá, María de los Ángeles³; Campillo Torres, Irima⁴ ¹Universidad de Camagüey "Ignacio Agramonte Loynaz", Camagüey. Cuba; ²Universidad de Camagüey, Departamento de Información Científica Pedagógica, Camagüey. Cuba; ³Universidad de Camagüey, Centro de Estudios de Ciencias de la Educación Enrique José Varona, Camagüey. Cuba; ⁴Universidad de Camagüey, Departamento Ciencias de la información, Camagüey. España [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2022 Vol. 14 Núm. 2 Oct, Pág. 6-23]
20.-	Desarrollo de habilidades lingüísticas a través de la subtitulación didáctica: una revisión sistemática Correa Larios, Olivia¹ ¹Universidad Autónoma de Zacatecas, Zacatecas. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2022 Vol. 14 Núm. 2 Oct, Pág. 62-77]

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