Apertura - Universidad de Guadalajara

1.-	Autopercepción de estudiantes universitarios sobre el uso de tecnologías digitales para el aprendizaje Ramírez Mera, Urith N¹; Barragán López, Jorge Francisco² ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Informática, Querétaro. México; ²Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Contaduría y Administración, Querétaro. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 2 Oct, ]
2.-	Diseño instruccional para el desarrollo de contenidos educativos digitales para teléfonos inteligentes Domínguez Pérez, Claudia¹; Organista Sandoval, Javier¹; López Ornelas, Maricela¹ ¹Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Mexicali, Baja California. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 2 Oct, ]
3.-	Enseñanza de la física mediante fislets que incorporan mapas conceptuales híbridos Moreno Martínez, Nehemías¹; Angulo Villanueva, Rita Guadalupe¹; Reducindo Ruiz, Isnardo²; Aguilar Ponce, Ruth Mariela¹ ¹Universidad Autónoma de San Luís Potosí, Facultad de Ciencias, San Luis Potosí. México; ²Universidad Autónoma de San Luís Potosí, Facultad de Ciencias de la Información, San Luis Potosí. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 2 Oct, ]
4.-	Habilitación tecnológica de profesores universitarios y docentes de educación básica Ramírez Martinell, Alberto¹; Casillas Alvarado, Miguel Ángel¹; Aguirre González, Ingrid Rubí¹ ¹Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 2 Oct, ]
5.-	¿Lo saben todo? Innovaciones educativas orientadas a promover competencias digitales en universitarios Chiecher, Analía Claudia¹; Melgar, María Fernanda¹ ¹Universidad Nacional de Río Cuarto, Río Cuarto, Córdoba. Argentina [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 2 Oct, ]
6.-	Percepción de los estudiantes respecto del uso de las TIC y el aprendizaje del idioma inglés Carranza Alcántar, María del Rocío¹; Islas Torres, Claudia¹; Maciel Gómez, Mónica Lizbeth¹ ¹Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de los Altos, Tepatitlán de Morelos, Jalisco. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 2 Oct, ]
7.-	Robotmaestro: intervenciones en enseñanza automatizada Bayne, Sian¹ ¹University of Edinburgh, Edimburgo. Reino Unido [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 2 Oct, ]
8.-	Satisfacción de los estudiantes en un curso propedéutico de matemáticas en e-modalidades Hernández Gutiérrez, Carolina¹; Juárez Pacheco, Manuel² ¹Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico, Departamento de Planeación, Programación y Presupuestación, Cuernavaca, Morelos. México; ²Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico, Cuernavaca, Morelos. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 2 Oct, ]
9.-	Simuladores de negocios como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la educación superior Garizurieta Bernabé, Jéssica¹; Muñoz Martínez, Arely Yazmín¹; Otero Escobar, Alma Delia¹; González Benítez, Rubén Alvaro¹ ¹Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 2 Oct, ]
10.-	Valoraciones acerca de la colaboración en línea en estudiantes de posgrado en servicios de salud Soto Ortiz, José Luis¹; Torres Gastelú, Carlos Arturo²; Zamudio Hermida, Juan Carlos³ ¹Universidad Veracruzana, Facultad de Estadística e Informática, Xalapa, Veracruz. México; ²Universidad Veracruzana, Facultad de Contabilidad y Administración, Xalapa, Veracruz. México; ³Instituto Universitario Veracruzano, Banderilla, Veracruz. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 2 Oct, ]
11.-	Análisis de la percepción de docentes, usuarios de una plataforma educativa a través de los modelos TPACK, SAMR y TAM3 en una institución de educación superior Samperio Pacheco, Víctor Manuel¹; Barragán López, Jorge Francisco² ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Informática, Querétaro. México; ²Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Contaduría y Administración, Querétaro. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 116-131]
12.-	Análisis del contenido de apps y videojuegos: implicaciones en procesos cognitivos en la lectura inicial Jiménez Porta, Ana María¹; Diez-Martínez Day, Evelyn² ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Informática, Querétaro. México; ²Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Psicología, Querétaro. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 71-87]
13.-	Empoderar a los profesores en su quehacer académico a través de certificaciones internacionales en competencias digitales Amaya Amaya, Arturo¹; Zúñiga Mireles, Emilio¹; Salazar Blanco, Miguel¹; Avila Ramírez, Alfonso¹ ¹Universidad Autónoma de Tamaulipas, Dirección de Educación a Distancia, Ciudad Victoria, Tamaulipas. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 104-115]
14.-	Implementación de aula invertida en un curso propedéutico de habilidad matemática en bachillerato Madrid García, Elva Margarita¹; Angulo Armenta, Joel²; Prieto Méndez, Manuel Emilio³; Fernández Nistal, María Teresa⁴; Olivares Carmona, Karen Michelle⁴ ¹Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Cómputo y Diseño, Ciudad Obregón, Sonora. México; ²Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Educación, Ciudad Obregón, Sonora. México; ³Universidad de Castilla-La Mancha, Escuela Superior de Informática, Ciudad Real. España; ⁴Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Psicología, Ciudad Obregón, Sonora. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 24-39]
15.-	Las TIC en los procesos educativos de un centro público de investigación Campos Cruz, Héctor¹; Ramírez Sánchez, Miguel Ysrrael² ¹Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste S.C., La Paz, Baja California Sur. México; ²Universidad Internacional Iberoamericana, Campeche. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 56-70]
16.-	Modalidades de cognición en un curso universitario basado en el aprendizaje móvil Mancinas González, Abelardo¹ ¹Instituto Tecnológico de Hermosillo, Departamento de Sistemas y Computación, Hermosillo, Sonora. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 40-55]
17.-	Nuevos horizontes formativos: una experiencia del MOOC como recurso en la formación continua Benet Gil, Alicia¹; Sanahuja Ribés, Aida¹; García Molina, Irene²; Nieto Garoz, Raquel³ ¹Universitat Jaume I, Departamento de Educación, Castellón de la Plana, Castellón. España; ²Universitat Jaume I, Departamento de Psicología Evolutiva, Educativa, Social y Metodología, Castellón de la Plana, Castellón. España; ³La Catalpa, Centro de Medicina y Psicología, Castellón de la Plana, Castellón. España [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 88-103]
18.-	Redefinición del "aprendizaje en red" en la cuarta revolución industrial Escudero Nahón, Alexandro¹ ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 149-163]
19.-	Retroalimentación docente y aprendizaje en talleres virtuales de escritura de tesis Alvarez, Guadalupe¹; Difabio de Anglat, Hilda² ¹Universidad Nacional de General Sarmiento, Instituto del Desarrollo Humano, Los Polvorines, Buenos Aires. Argentina; ²Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Centro de Investigaciones Cuyo, Mendoza. Argentina [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 8-23]
20.-	Usos y actitudes de los formadores de docentes ante las TIC. Entre lo recomendable y la realidad de las aulas Padilla Partida, Siria¹ ¹Universidad Pedagógica Nacional, Ciudad de México. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2018 Vol. 10 Núm. 1 Abr, Pág. 132-148]

Apertura - Universidad de Guadalajara (108 documentos)

Espere un momento...