Modelo de gestión del aprendizaje en ciencias básicas médicas: un corte transversal
Cano Molano, Luz Marina¹; Teherán Valderrama, Aníbal Alfonso^1
1Fundación Universitaria Juan N. Corpas, Bogotá. Colombia
[Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 18 Abr-Jun, Pág. 93-101]

Pruebas de selección como predictores del rendimiento académico de estudiantes de Medicina
García Domínguez, Luis Alberto^1
1Universidad Anáhuac Mayab, Progreso, Yucatán. México
[Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 18 Abr-Jun, Pág. 88-92]

Burnout y engagement académico en fonoaudiología
Glaría López, Rocío¹; Carmona San Martín, Lorena¹; Pérez Villalobos, Cristhian¹; Parra Ponce, Paula^1
1Universidad de Concepción, Facultad de Medicina, Concepción. Chile
[Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 17 Ene-Mar, Pág. 17-23]

Etapas del modelo incremental de calidad: un análisis de las escuelas de medicina en México
Olivares Olivares, Silvia Lizett¹; Garza Cruz, Alejandra¹; Valdez García, Jorge Eugenio^1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela de Medicina, Monterrey, Nuevo León. México
[Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 17 Ene-Mar, Pág. 24-31]

Evaluación del tutor en la aplicación de la estrategia de aprendizaje basado en problemas en las asignaturas de Integración Básico Clínica I y II
Morales López, Sara¹; Muñoz Comonfort, Armando¹; Fortoul van der Goes, Teresa I^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México
[Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 17 Ene-Mar, Pág. 40-48]

Facebook en educación médica: punto de vista de usuarios en una residencia de Ginecoobstetricia
Heredia Caballero, Angel Germán^1
1Hospital Militar de Especialidades de la Mujer y Neonatología, Departamento de Ginecología, Ciudad de México. México
[Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 17 Ene-Mar, Pág. 32-39]

Intervención educativa sobre el nivel de conocimientos en pacientes con diabetes y baja o nula escolaridad
López López, Erika¹; Ortiz Gress, Alicia Arminda¹; López Carbajal, Mario Joaquín^1
1Servicios de Salud de Hidalgo, Coordinación Estatal de Investigación, Pachuca, Hidalgo. México
[Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 17 Ene-Mar, Pág. 11-16]

La pregunta de investigación en los estudios cualitativos
Hamui Sutton, Alicia^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México
[Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 17 Ene-Mar, Pág. 49-54]

La satisfacción escolar en los estudiantes del primer año de la carrera de Médico Cirujano
Osorio Alvarez, María del Carmen¹; Parra Gámez, Leticia^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México
[Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 17 Ene-Mar, Pág. 3-10]

Las preguntas de investigación en educación médica: ¿Recetas de cocina o jazz científico?
Sánchez Mendiola, Melchor^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México
[Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 17 Ene-Mar, Pág. 1-2]

Reflexiones sobre adivinar en preguntas de opción múltiple y cómo afecta el resultado del examen
Jurado Núñez, Alma¹; Leenen, Iwin^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México
[Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 17 Ene-Mar, Pág. 55-63]

Alcances de una estrategia educativa participativa en el desarrollo de aptitud clínica en Geriatría
Díaz Torres, Yaneth¹; García Chávez, Erika¹; Oseguera Rodríguez, Jorge Francisco¹; Figueroa García, Raúl^1
1Instituto Mexicano del Seguro Social, Querétaro. México
[Investigación en educación médica, México, 2015 Vol. 4 Núm. 15 Jul-Sep, Pág. 155-160]

Comparación de factores sociales asociados al estatus académico en estudiantes de Medicina
Gómez Lópeza, Víctor Manuel¹; Rosales Gracia, Sandra¹; Maldonado Vigil, Martha Patricia^1
1Universidad del Noreste, Escuela de Medicina "Dr. José Sierra Flores", Tampico, Tamaulipas. México
[Investigación en educación médica, México, 2015 Vol. 4 Núm. 15 Jul-Sep, Pág. 133-138]

Construcción de un instrumento para evaluar competencias profesionales durante la formación preclínica en Medicina
Córdova, Alfredo¹; Moreno, Julia²; Stegaru, Mihaela³; Staff, Carlos^3
1Universidad de Valladolid, Escuela Universitaria de Fisioterapia, Valladolid. España; ²Universidad Latina de Panamá, Facultad de Ciencias de la Salud William C. Gorgas, Ciudad de Panamá. Panamá; ³Universidad de Valladolid, Escuela Universitaria de Educación, Valladolid. España
[Investigación en educación médica, México, 2015 Vol. 4 Núm. 15 Jul-Sep, Pág. 145-154]

Correlación de inteligencia emocional con bienestar psicológico y rendimiento académico en alumnos de licenciatura
Sánchez López, Dolores¹; León Hernández, Saúl Renán²; Barragán Velásquez, Clemente^3
1Instituto Nacional de Rehabilitación, Coordinación de Servicio Social y Prácticas Profesionales, México, Distrito Federal. México; ²Instituto Nacional de Rehabilitación, Unidad de Apoyo a la Investigación de Rehabilitación, México, Distrito Federal. México; ³Secretaría de Salud, Hospital Psiquiátrico "Dr. Samuel Ramírez Moreno", México, Distrito Federal. México
[Investigación en educación médica, México, 2015 Vol. 4 Núm. 15 Jul-Sep, Pág. 126-132]

Desarrollo e implementación de un curso de investigación para estudiantes de ciencias de la salud: una propuesta para estimular la producción científica
Chávez Caraza, Karla Lorena¹; Rodríguez de Ita, Julieta¹; Lozano Ramírez, Juan Francisco¹; Vargas Duarte, Gabriel Martín¹; Lozano Lee, Francisco Gerardo^1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela de Medicina, Monterrey, Nuevo León. México
[Investigación en educación médica, México, 2015 Vol. 4 Núm. 15 Jul-Sep, Pág. 161-169]

¿Dicotomía artificial en la formación científica y emocional?
Sánchez Mendiola, Melchor^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México
[Investigación en educación médica, México, 2015 Vol. 4 Núm. 15 Jul-Sep, Pág. 180]

¿Dicotomía artificial en la formación científica y emocional?
Lemus Alcántara, Sergio^1
1Hospital de la Mujer, Coordinación de Educación Continua, México, Distrito Federal. México
[Investigación en educación médica, México, 2015 Vol. 4 Núm. 15 Jul-Sep, Pág. 179-180]

El reconocimiento de conceptos básico-clínicos bajo la terminología anatómica internacional hacia la formación médica
Parra Gámez, Leticia¹; Ibarra Ramírez, Víctor Hugo¹; González Ríos, Jacquelina¹; García Hidalgo, A. Alejandro^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México
[Investigación en educación médica, México, 2015 Vol. 4 Núm. 15 Jul-Sep, Pág. 139-144]

Ethics and professionalism in a changing world
Worthington, Roger P^1
1Yale University, Londres. Reino Unido
[Investigación en educación médica, México, 2015 Vol. 4 Núm. 15 Jul-Sep, Pág. 175-178]