¿Dicotomía artificial en la formación científica y emocional?



Título del documento: ¿Dicotomía artificial en la formación científica y emocional?
Revista: Investigación en educación médica
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000391773
ISSN: 2007-5057
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Jul-Sep
Volumen: 4
Número: 15
Paginación: 180-180
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Correspondencia
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Medicina,
Educación
Palabras clave: Medicina general y familiar,
Educación superior,
Aprendizaje,
Emociones
Keyword: Medicine,
Education,
General practice and family health,
Higher education,
Learning,
Emotions
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