Investigación en educación médica

301.-	¿Qué podemos hacer como educadores ante la anticiencia y los «hechos alternativos»?: trascendiendo la era de la mentira Sánchez Mendiola, Melchor¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 22 Abr-Jun, Pág. 67-69]
302.-	Razones de incumplimiento de los médicos residentes con los cursos universitarios virtuales. Veracruz, México Vázquez Martínez, Francisco Domingo¹; Delgado Domínguez, Carolina²; Quiroz Hernández, Francisco Javier² ¹Universidad Veracruzana, Instituto de Salud Pública, Jalapa, Veracruz. México; ²Universidad Veracruzana, Coordinación de Especialidades Médicas, Jalapa, Veracruz. México [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 22 Abr-Jun, Pág. 88-95]
303.-	Trabajo en equipo y rendimiento académico en un curso de kinesiología empleando aprendizaje basado en equipos Delgado Rivera, Macarena¹; Fasce Henry, Eduardo¹; Pérez Villalobos, Cristhian¹; Rivera Fuentes, Nancy¹; Salazar Saéz, Pablo²; Riquelme Vallejos, Cacia³; Campos Cerda, Ivone¹ ¹Universidad de Concepción, Facultad de Medicina, Concepción. Chile; ²Hospital Las Higueras, Unidad de Cuidados Críticos Coronarios, Talcahuano, Concepción. Chile; ³Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Medicina, Concepción. México [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 22 Abr-Jun, Pág. 80-87]
304.-	Actividad física y adaptación escolar en estudiantes de medicina en un campus de la Universidad Nacional Autónoma de México Ríos Bustos, Mercedes Esmirna¹; Torres Vaca, Marisela¹; Torre, Concepción de la¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 21 Ene-Mar, Pág. 16-24]
305.-	Ansiedad de los estudiantes de una facultad de medicina mexicana, antes de iniciar el internado Reyes Carmona, Carlos¹; Monterrosas Rojas, Ana María¹; Navarrete Martínez, Andrea¹; Acosta Martínez, Estephanie Paulina²; Torruco García, Uri¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 21 Ene-Mar, Pág. 42-46]
306.-	Calidad de reanimación cardiopulmonar avanzada efectuada por residentes de primer año en un hospital de segundo nivel Ortegón Cetina, Carlos Jesús¹; Santos Rodríguez, Moisés Natanael de los¹; Sierra Basto, Gilberto¹ ¹Universidad Autónoma de Yucatán, Facultad de Medicina, Mérida, Yucatán. México [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 21 Ene-Mar, Pág. 47-51]
307.-	Educación médica basada en competencias: la nueva Torre de Babel Martinez Folgar, Kevin¹ ¹Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias Médicas, Ciudad de Guatemala. Guatemala [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 21 Ene-Mar, Pág. 64-65]
308.-	Eight years of PBL peer-tutors experience at the Universidad Austral of Chile's Medical School Vidal, Alejandra¹; Castillo, Ricardo¹; Gómez, Jorge¹ ¹Universidad Austral de Chile, Facultad de Medicina, Valdivia. Chile [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 21 Ene-Mar, Pág. 35-41]
309.-	Evaluación de reactivos de opción múltiple en medicina. Evidencia de validez de un instrumento Rivera Jiménez, Jesús¹; Flores Hernández, Fernando¹; Alpuche Hernández, Amilcar¹; Martínez González, Adrián¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 21 Ene-Mar, Pág. 8-15]
310.-	Exámenes de alto impacto: implicaciones educativas Sánchez Mendiola, Melchor¹; Delgado Maldonado, Laura² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México; ²Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Dirección General de Medición y Tratamiento de Datos, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 21 Ene-Mar, Pág. 52-62]
311.-	Internado médico: una difícil elección Chinchay Ruesta, Starly Alexis; Granados Burga, Alex; Peña Sánchez, Eric Ricardo¹ ¹Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo, Lambayeque. Perú [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 21 Ene-Mar, Pág. 65-66]
312.-	Magnitud de las diferencias: reanálisis de efectos de un tratamiento Merino Soto, César¹; Angulo Ramos, Marisol² ¹Universidad de San Martín de Porres, Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología, Lima. Perú; ²Universidad Privada San Juan Bautista, Facultad de Ciencias de la Salud, Lima. Perú [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 21 Ene-Mar, Pág. 63-64]
313.-	Mañana tengo examen final, ahora sí tengo que estudiar: ¿estudiar para aprender o para pasar exámenes? Sánchez Mendiola, Melchor¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 21 Ene-Mar, Pág. 1-2]
314.-	The career preferences of students who choose longer duration rural clinical placements Hays, Richard¹ ¹University of Tasmania, Hobart, Tasmania. Australia; ²México [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 21 Ene-Mar, Pág. 3-7]
315.-	Validación de los cuestionarios CVP-35 y MBI-HSS para calidad de vida profesional y burnout en residentes Rivera Avila, Dulce Adelaida¹; Rivera Hermosillo, Julio César²; González Galindo, Cuitláhuac³ ¹Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, Clínica de Medicina Familiar Oriente, Ciudad de México. México; ²Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, Hospital Regional 1 de Octubre, Ciudad de México. México; ³Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, Centro Médico Nacional 20 de Noviembre, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2017 Vol. 6 Núm. 21 Ene-Mar, Pág. 25-34]
316.-	Ansiedad y fuentes de estrés académico en estudiantes de carreras de la salud Castillo Pimienta, Carlos¹; Chacón de la Cruz, Tomás¹; Díaz Véliz, Gabriela¹ ¹Universidad de Chile, Instituto de Ciencias Biomédicas, Santiago de Chile. Chile [Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 20 Oct-Dic, Pág. 230-237]
317.-	Assessment of breastfeeding clinical skills among nursing students using the Objective Structured Clinical Examination (OSCE) Villegas, Natalia¹; Cianelli, Rosina²; Fernández, Madeline¹; Henderson, Shakira¹; Sierra, Solange¹; Alfonso, Yarilys¹; Jackson, Crystal¹ ¹University of Miami, School of Nursing, Miami, Florida. Estados Unidos de América; ²Pontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de Enfermería, Santiago de Chile. Chile [Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 20 Oct-Dic, Pág. 244-252]
318.-	Educación y proyecto vital en un mundo en colapso civilizatorio. Parte II Viniegra Velázquez, Leonardo¹ ¹Hospital Infantil de México "Federico Gómez", Unidad de Investigación en Medicina Basada en Evidencias, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 20 Oct-Dic, Pág. 268-277]
319.-	Enseñanza y aprendizaje de la cirugía Porras Hernández, Juan Domingo¹ ¹Hospital para el Niño Poblano, Jefatura de la División de Cirugía, Puebla. México [Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 20 Oct-Dic, Pág. 261-267]
320.-	Measuring empathy in medical students, gender differences and level of medical education: An identification of a taxonomy of students Duarte, Marta Isabel Ferreira¹; Raposo, Mario Lino Barata¹; Rodrigues, Paulo Joaquim Fonseca da Silva Farinha¹; Branco, Miguel Castelo¹ ¹Universidade da Beira Interior, Covilha, Castelo Branco. Portugal [Investigación en educación médica, México, 2016 Vol. 5 Núm. 20 Oct-Dic, Pág. 253-260]

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