Revista mexicana de investigación educativa

781.-	La escuela media en Argentina: entre regulaciones e iniciativas escolares. Un análisis a partir del caso de la Ciudad de Córdoba, Argentina Coria, Adela¹; Alterman, Nora; Sosa, Marcela ¹Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba. Argentina [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 32 Ene-Mar, Pag. 183-205]
782.-	La reforma que necesita la secundaria mexicana Sandoval Flores, Etelvina¹ ¹Universidad Pedagógica Nacional, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 32 Ene-Mar, Pag. 165-182]
783.-	Nivel preacadémico de alumnos que ingresan a primer grado de primaria Guevara Benítez, Yolanda¹; Hermosillo García, Angela; Delgado Sánchez, Ulises; López Hernández, Alfredo; García Vargas, Gustavo ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 32 Ene-Mar, Pag. 405-434]
784.-	Políticas públicas y educación secundaria en la primera mitad del siglo XIX en México Arredondo López, María Adelina¹ ¹Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Instituto de Ciencias de la Educación, Cuernavaca, Morelos. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 32 Ene-Mar, Pag. 37-62]
785.-	¿Por qué parece imposible reformar el sistema escolar francés? Dubet, Francois¹ ¹Universite de Bordeaux II, Bordeaux, Gironde. Francia [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 32 Ene-Mar, Pag. 109-136]
786.-	¿Reformar la secundaria o democratizar la escolaridad obligatoria? Problemas escolares y sociales en Francia Rochex, Jean-Yves¹ ¹Universite de Paris VIII (Paris-Vincennes), París. Francia [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 32 Ene-Mar, Pag. 63-84]
787.-	Un análisis crítico del Modelo del triángulo pedagógico. Una propuesta alternativa Ibáñez Bernal, Carlos¹ ¹Universidad Autónoma de Chihuahua, Chihuahua. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 32 Ene-Mar, Pag. 435-456]
788.-	Usos y formas de apropiación del video en una secundaria incorporada al proyecto sec XXI Gutiérrez, Edgar¹; Quiroz, Rafael¹ ¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 32 Ene-Mar, Pag. 337-358]
789.-	Comentarios a los programas de ciencias I, II y III en el marco de las RES Candela, Antonia¹ ¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 31 Oct-Dic, Pag. 1451-1462]
790.-	¿Cómo se articulan las concepciones epistemológicas y de aprendizaje con la práctica docente en el aula? Rodríguez Pineda, Diana Patricia¹; López y Mota, Angel D ¹Universidad Pedagógica Nacional, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 31 Oct-Dic, Pag. 1307-1335]
791.-	Conocimiento pedagógico del concepto de "reacción química" en profesores universitarios mexicanos Reyes, Flor¹; Garritz, Andoni¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 31 Oct-Dic, Pag. 1175-1205]
792.-	Desarrollo de episodios de comprensión matemática. Estudiantes de bachillerato en procesos de resolución de problemas Sepúlveda López, Armando; Santos trigo, Luz Manuel [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 31 Oct-Dic, Pag. 1389-1422]
793.-	El análisis de la epistemologìa del conocimiento escolar. Estudio de caso de una profesora de ciencias de secundaria Vázquez Bernal, Bartolomé¹; Jiménez Pérez, Roque¹; Mellado Jiménez, Vicente²; Taboada Leñero, Carmen ¹Universidad de Huelva, Huelva. España; ²Universidad de Extremadura, Badajoz. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 31 Oct-Dic, Pag. 1259-1286]
794.-	Experiencia y comprensión. Concepciones sobre el trabajo en menores que trabajan en la calle de la Ciudad de México Delval, Juan¹; Díaz-Barriga Arceo, Frida¹; Hinojosa, María Luisa; Daza, Diana ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 31 Oct-Dic, Pag. 1337-1362]
795.-	Ideas acerca del movimiento del péndulo. Un estudio desde una perspectiva de modelación Trigueros Gaisman, María¹ ¹Instituto Tecnológico Autónomo de México, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 31 Oct-Dic, Pag. 1207-1240]
796.-	Interacciones discursivas en línea : desarrollo del conocimiento profesional de profesores de física Rezende, Flavia¹; Egg, Jeanine Maria ¹Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 31 Oct-Dic, Pag. 1151-1173]
797.-	La reforma de la educación secundaria en México: elementos para el debate Miranda López, Francisco¹; Reynoso Angulo, Rebeca² ¹Secretaría de Educación Pública, Coordinación General de la Reforma de la Educación Secundaria, México, Distrito Federal. México; ²Secretaría de Educación Pública, Subsecretaría de Educación Básica, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 31 Oct-Dic, Pag. 1427-1450]
798.-	Los cientìficos y su trabajo en el pensamiento de los maestros de primaria. Una aproximación pedagógicamente situada Guerra Ramos, Marìa Teresa¹ ¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Monterrey, Nuevo León. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 31 Oct-Dic, Pag. 1287-1306]
799.-	Modelación molecular. Estrategia didáctica sobre la constitución de los gases, la función de los catalizadores y el lenguaje de la química Chamizo, José Antonio¹; Márquez, José Rutilo² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México; ²Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Ciencias Químicas, Puebla. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 31 Oct-Dic, Pag. 1241-1257]
800.-	Modelo integrador de la tutoría. De la dirección de tesis a la sociedad del conocimiento Cruz Flores, Gabriela de la¹; García Campos, Tonatiuh²; Abreu Hernández, Luis Felipe ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México; ²Universidad de Guanajuato, Facultad de Psicología, Guanajuato. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2006 Vol. 11 Num. 31 Oct-Dic, Pag. 1363-1388]

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