La brecha entre varones y mujeres en la interrupción de sus trayectorias educativas. Explicaciones recientes de un fenómeno que se acentúa
López Gómez, Pablo¹; Gelpi, Gonzalo²; Freitas, Mathías^3
1Universidad de la República, Facultad de Psicología, Montevideo. Uruguay; ²Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina; ³Instituto de Psicología de la Salud, Buenos Aires. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 161 Jul-Sep, ]

"La juventud desinteresada y pura": el movimiento estudiantil en la Universidad de Córdoba, Argentina, 1918
Marsiske, Renate^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 161 Jul-Sep, ]

La organización estudiantil en la Universidad Autónoma de Querétaro (1958-2016): “entre las aulas y la política”
Oviedo Pérez, Ramsés Jabín^1
1Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Filosofía, Querétaro. México
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 161 Jul-Sep, ]

La persistencia de la desigualdad social en el nivel medio superior de educación en México. Un estudio a nivel nacional
Rodríguez, Santiago Andrés^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 161 Jul-Sep, ]

Perspectivas de estudiantes universitarios sobre autoridad, ética e ideología docente en Brasil
Barroso Tristán, Jose María; González Monteagudo, José^1
1Universidad de Sevilla, Sevilla. España
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 161 Jul-Sep, ]

Política de cobertura y de calidad: desafíos del docente que atiende a la diversidad educativa
Martínez Mora, Brehinert Alfredo¹; Orrego Muñoz, Jhon Heider¹; Palencia Zapata, Stephania^2
1Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Psicología, Cali, Valle del Cauca. Colombia; ²Colegio Angeles del Norte, Cali, Valle del Cauca. Colombia
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 161 Jul-Sep, ]

Relación entre tipo de texto y comprensión lectora en una prueba estandarizada chilena
Cabrera Pommiez, Marcela¹; Caruman Jorquera, Sergio^2
1Universidad de las Américas, Facultad de Educación, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 161 Jul-Sep, ]

Teoría de la educación. Capacitar para la práctica
Alvarez Alvarez, Carmen^1
1Universidad de Cantabria, Facultad de Educación, Santander, Cantabria. España
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 161 Jul-Sep, ]

Adiós a los académicos en las universidades públicas mexicanas: ¿qué perdemos?, ¿qué ganamos?
Buendía Espinosa, Angélica¹; Oliver Villalobos, Lorena^2
1Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, Ciudad de México. México; ²Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 160 Abr-Jun, ]

Análisis secuencial del discurso: conducta no verbal y su relevancia discursiva durante la toma de turnos en clases de segunda lengua
Ruiz Carrillo, Edgardo¹; Cruz González, José Luis¹; Méndez García, Verónica^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 160 Abr-Jun, ]

Articulación de itinerarios formativos en la educación superior técnico profesional. Estudio de un caso en una universidad chilena
López Arias, Katherine¹; Ortiz Cáceres, Iván; Fernández Lobos, Gloria^1
1Universidad de Aconcagua, San Felipe, San Felipe de Aconcagua. Chile
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 160 Abr-Jun, ]

Conversación y mediación del aprendizaje en aulas de diversos contextos socioculturales
Villalta Paucar, Marco Antonio¹; Assael Budnik, Cecilia²; Baeza Reyes, Andrea^2
1Universidad de Santiago de Chile, Escuela de Psicología, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad Diego Portales, Centro de Desarrollo Cognitivo, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 160 Abr-Jun, ]

El uso de sociogramas en la escuela para la mejora de la convivencia: un estudio en escuelas chilenas
Urbina Hurtado, Carolina¹; López Leiva, Verónica²; Cárdenas Villalobos, Juan Pablo
¹Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar, Valparaíso. Chile; ²Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Escuela de Psicología, Valparaíso. Chile
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 160 Abr-Jun, ]

La carrera de Pedagogía en la Universidad Veracruzana. Historia fundacional y curricular 1954-2000
Navarrete Cazales, Zaira^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 160 Abr-Jun, ]

La educación Normal en México. Elementos para su análisis
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 160 Abr-Jun, ]

López Zavala, Rodrigo y Farfán Mejía, Enrique. Sísifo en la educación preescolar. Valores profesionales en la formación de educadoras. México, Universidad Autónoma de Sinaloa, Ediciones del Lirio, 2015
Jiménez Martínez, Alejandro Arturo^1
1Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Oaxaca. México
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 160 Abr-Jun, ]

Movilidad estudiantil universitaria: ¿qué factores inciden en la decisión de elegir Argentina como destino?
Corbella, Virginia Inés¹; Elías, Silvina^1
1Universidad Nacional del Sur, Departamento de Economía, Bahía Blanca, Buenos Aires. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 160 Abr-Jun, ]

Navarrete Cazales, Zaira; Navarro Leal, Marco Aurelio. Globalización, internacionalización y educación comparada. México, Plaza y Valdés editores, Sociedad Mexicana de Educación Comparada (SOMEC), 2016
Menéndez, Alejandro Emanuelle^1
1Instituto Politécnico Nacional, Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 160 Abr-Jun, ]

Profesores principiantes de educación secundaria en Chile. Pese a las dificultades, ¿qué los hace permanecer como docentes?
Zamora Poblete, Guillermo Manuel¹; Meza Pardo, Marisa¹; Cox Vial, Pilar^1
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Educación, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 160 Abr-Jun, ]

Sensibilidad y mentalización de las educadoras de párvulos. Predictores del lenguaje infantil a los 30 meses
Cuellar Escobar, María del Pilar¹; Farkas Klein, Chamarrita^1
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de Psicología, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2018 Vol. 40 Num. 160 Abr-Jun, ]