Investigación en educación médica

421.-	Asesoría académica: un recurso para los estudiantes que presentan el examen extraordinario de microbiología y parasitología Meraz Ríos, Beatriz¹; García Yáñez, María Yolanda¹; Candil Ruiz, Aurora¹; García Gónzalez, Rafael¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 7 Jul-Sep, Pag. 122-128]
422.-	Cómo elaborar una práctica de fisiología con un enfoque por competencias García, Erasmo David¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 7 Jul-Sep, Pag. 168-170]
423.-	El médico residente como educador Méndez López, Jafet Felipe¹; Mendoza Espinosa, Haydee²; Torruco García, Uri³; Sánchez Mendiola, Melchor³ ¹Instituto Mexicano del Seguro Social, Unidad de Medicina Familiar 28, México, Distrito Federal. México; ²Instituto Mexicano del Seguro Social, Hospital General de Zona 194, México, Distrito Federal. México; ³Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 7 Jul-Sep, Pag. 154-161]
424.-	El portafolio: la evaluación de su aplicación en la enseñanza de medicina por competencias. Facultad de Medicina de Matamoros, UAT Maldonado Mancillas, Jesús Adrián¹; Portillo García, Leonor Marlene¹ ¹Universidad Autónoma de Tamaulipas, Facultad de Medicina e Ingeniería en Sistemas Computacionales de Matamoros, Matamoros, Tamaulipas. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 7 Jul-Sep, Pag. 148-153]
425.-	Instalación de sonda vesical posterior a la intervención educativa en un modelo de simulación. Estudio comparativo en modelo de simulación y pacientes reales. Estudio piloto González Arriaga, Carlos Raúl¹; González Lubcke, Eduardo¹; Sierra Basto, Gilberto¹ ¹Universidad Autónoma de Yucatán, Facultad de Medicina, Mérida, Yucatán. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 7 Jul-Sep, Pag. 135-139]
426.-	La entrevista, recurso flexible y dinámico Díaz Bravo, Laura¹; Torruco García, Uri¹; Martínez Hernández, Mildred¹; Varela Ruiz, Margarita¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 7 Jul-Sep, Pag. 162-167]
427.-	Lo que decimos y lo que hacemos, la incongruencia en la enseñanza de los buenos hábitos: el currículo oculto Fortoul van der Goes, Teresa I¹; Núñez Fortoul, Alejandra¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 7 Jul-Sep, Pag. 119-121]
428.-	Representaciones sociales de alumnos y docentes sobre el módulo de clínica integral de la carrera de médico cirujano Heshiki Nakandakari, Luis¹; Osornio Castillo, Leticia¹; Sánchez de Tagle Herrera, Rafael¹; Valadez Nava, Sabas¹; Domínguez Alvarez, Edilberto¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Los Reyes Iztacala, Estado de México. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 7 Jul-Sep, Pag. 129-134]
429.-	Cienciometría para ciencias médicas: definiciones, aplicaciones y perspectivas Michán, Layla¹; Muñoz Velasco, Israel¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Ciencias, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 6 , Pag. 100-106]
430.-	Confiabilidad en la medición Reidl Martínez, Lucy María¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 6 , Pag. 107-111]
431.-	Estrategias docentes en el primer año de la carrera de Médico Cirujano y nivel de aprovechamiento académico Urrutia Aguilar, María Esther¹; Guevara Guzmán, Rosalinda¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 6 , Pag. 77-81]
432.-	La discrepancia entre la apertura de nuevas escuelas de medicina en México y la planeación de recursos humanos en salud Pierdant Pérez, Guillermo¹; Grimaldo Avilés, Juana Inés¹ ¹Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Facultad de Medicina, San Luis Potosí. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 6 , Pag. 82-86]
433.-	La educación en línea: una metodología flexible para formación de residentes de Psiquiatría Campillo Serrano, Carlos Daniel¹; Morales Gordillo, Nadia¹; Trejo Márquez, Hugo Dayran¹; Ramírez Martínez, José Luis²; Castañeda Medina, Itzamná Kukulkán¹; Gallegos Cázares, Rogelio¹; Gálvez Flores, Ana Mirna¹; Rosas Magallanes, Cynthia² ¹Secretaría de Salud, Servicios de Atención Psiquiátrica, México, Distrito Federal. México; ²Instituto Nacional de Salud Pública, Subdirección de Tecnología e Innovación Educativa, Cuernavaca, Morelos. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 6 , Pag. 87-93]
434.-	Presencia de las ciencias básicas en el Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas (ENARM) Gatica Lara, Florina¹; Martínez González, Adrián¹; Medina Martínez, Sara Rosa²; Rodríguez Carranza, Rodolfo¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 6 , Pag. 94-99]
435.-	Realimentación efectiva Vives Varela, Tania¹; Varela Ruiz, Margarita¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 6 , Pag. 112-114]
436.-	Cartas al editor <educación médica y educación basada en competencias> Ostrosky Frid, Mauricio¹; Pérez Carrillo, Noé¹; Sánchez Mendiola, Melchor¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 5 , Pag. 70-72]
437.-	¿Cómo elaborar una rúbrica? Gatica Lara, Florina¹; Uribarren Berruela, Teresita del Niño Jesús¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 5 , Pag. 61-65]
438.-	Discriminación y violencia contra los estudiantes de medicina de la Universidad de Caldas Moreno Cubillos, Carmen Leonor¹; Sepúlveda Gallego, Luz Elena¹ ¹Universidad de Caldas, Manizales, Caldas. Colombia [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 5 , Pag. 37-41]
439.-	Estilos de aprendizaje en estudiantes de pregrado y posgrado del Hospital General Regional No. 72 del Instituto Mexicano del Seguro Social Juárez Adauta, Salvador¹ ¹Instituto Mexicano del Seguro Social, Hospital General Regional 72, Tlalnepantla, Estado de México. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 5 , Pag. 12-24]
440.-	Las actividades académicas en contextos clínicos por especialidades: percepción de los estudiantes Hamui Sutton, Alicia¹; Lavalle Montalvo, Carlos¹; Díaz-Villanueva, Arturo¹; Gómez Lamont, Danae Sofía¹; Carrasco Rojas, José Antonio¹; Vilar Puig, Pelayo¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Num. 5 , Pag. 25-36]

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