Investigación en educación médica

401.-	¿Ser o decir?: He ahí el dilema Sánchez Mendiola, Melchor¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2014 Vol. 3 Núm. 11 Jul-Sep, Pág. 121-122]
402.-	Utilidad para el aprendizaje de una modalidad educativa semi-presencial en la carrera de Medicina Amato, Dante¹; Novales Castro, Xavier de Jesús¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México [Investigación en educación médica, México, 2014 Vol. 3 Núm. 11 Jul-Sep, Pág. 147-154]
403.-	Validación de un modelo instruccional centrado en el diseño de materiales digitales de aprendizaje Luna Gijón, Gerardo¹; Porras Hernández, Laura Helena² ¹Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Arquitectura, Puebla. México; ²Universidad de las Américas, Escuela de Ciencias Sociales, Cholula, Puebla. México [Investigación en educación médica, México, 2014 Vol. 3 Núm. 11 Jul-Sep, Pág. 123-131]
404.-	¿Aprender con la mente o con el corazón? Retos de la investigación en educación médica Sánchez Mendiola, Melchor¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2014 Vol. 3 Núm. 10 Abr-Jun, Pág. 63-64]
405.-	Cómo realizar una búsqueda de información eficiente: Foco en estudiantes, profesores e investigadores en el área educativa Moncada Hernández, Sandra Guillermina¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2014 Vol. 3 Núm. 10 Abr-Jun, Pág. 106-115]
406.-	Correlación entre la evaluación diagnóstica y el rendimiento académico de los estudiantes de medicina Muñoz Comonfort, Armando¹; Leenen, Iwin¹; Fortoul van der Goes, Teresa Imelda¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2014 Vol. 3 Núm. 10 Abr-Jun, Pág. 85-91]
407.-	Cultura organizacional y clima: el aprendizaje situado en las residencias médicas Hamui Sutton, Alicia¹; Vives Varela, Tania¹; Gutiérrez Barreto, Samuel¹; Castro Ramírez, Senyasen¹; Lavalle Montalvo, Carlos¹; Sánchez Mendiola, Melchor¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2014 Vol. 3 Núm. 10 Abr-Jun, Pág. 74-84]
408.-	Evaluación por competencias de un modelo novedoso de gestión de calidad en médicos internos de pregrado Parra Acosta, Haydeé¹; Benavides Olivera, Jesús Guadalupe¹; López González, Julio César¹; Favela Campos, Raúl Manuel¹; Guevara López, Carolina¹; Vázquez Aguirre, Alma Delia¹ ¹Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Medicina, Chihuahua. México [Investigación en educación médica, México, 2014 Vol. 3 Núm. 10 Abr-Jun, Pág. 65-73]
409.-	Habilidades docentes en alumnos tutores en lectura crítica de investigación médica durante el internado de pregrado Cobos Aguilar, Héctor¹; Pérez Cortés, Patricia¹; Bracho Vela, Leonardo Alejandro²; Garza Garza, Mario Alberto; Dávila Rodríguez, Gabriel³; López Juárez, Daniel Omar⁴; Maldonado González, Evelyn¹; Zapata Aguirre, Liliana¹ ¹Universidad de Monterrey, División de Ciencias de la Salud, Monterrey, Nuevo León. México; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Hospital San José, Monterrey, Nuevo León. México; ³Instituto Mexicano del Seguro Social, Hospital General de Zona 4, Monterrey, Nuevo León. México; ⁴Instituto Mexicano del Seguro Social, Unidad Médica de Alta Especialidad 21, Monterrey, Nuevo León. México [Investigación en educación médica, México, 2014 Vol. 3 Núm. 10 Abr-Jun, Pág. 92-99]
410.-	Recomendaciones para responder exámenes de opción múltiple Jurado Núñez, Alma¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2014 Vol. 3 Núm. 10 Abr-Jun, Pág. 116-118]
411.-	Simulación en Educación Médica Dávila Cervantes, Andrea¹ ¹University of Alberta, Faculty of Medicine, Edmonton, Alberta. Canadá [Investigación en educación médica, México, 2014 Vol. 3 Núm. 10 Abr-Jun, Pág. 100-105]
412.-	Cálculo del tamaño de la muestra en investigación en educación médica García García, José Antonio¹; Reding Bernal, Arturo¹; López Alvarenga, Juan Carlos¹ ¹Hospital General de México, Departamento de Bioestadística y Bioinformática, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Núm. 8 , Pág. 217-224]
413.-	Distractores en preguntas de opción múltiple para estudiantes de medicina: ¿cuál es su comportamiento en un examen sumativo de altas consecuencias? Jurado Núñez, Alma¹; Flores Hernández, Fernando¹; Delgado Maldonado, Laura²; Sommer Cervantes, Hermann¹; Martínez González, Adrián¹; Sánchez Mendiola, Melchor¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México; ²Universidad Nacional de Educación a Distancia España, Facultad de Psicología, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Núm. 8 , Pág. 202-210]
414.-	Factores relacionados con el rendimiento académico en alumnos de fisiopatología Sanguinetti, José María¹; López, Raquel¹; Vieta, María Eugenia¹; Berruezo, Silvana¹; Chagra, Carolina¹ ¹Universidad Nacional de Salta, Facultad de Ciencias de la Salud, Salta. Argentina [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Núm. 8 , Pág. 177-182]
415.-	Formas de enseñanza y evaluación utilizadas por los docentes de Odontología: resultados y su clasificación psicopedagógica Martínez González, Adrián¹; Espinosa Vázquez, Olivia²; Díaz Barriga Arceo, Frida³ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Odontología, México, Distrito Federal. México; ³Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Núm. 8 , Pág. 183-192]
416.-	No hay trivialidades en investigación en educación: desde el número de opciones en los reactivos de exámenes, hasta los métodos mixtos Sánchez Mendiola, Melchor¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Núm. 8 , Pág. 175-176]
417.-	Personalidad, aprendizaje y rendimiento académico en medicina Torres Acosta, Noel David; Rodríguez Gómez, Jaime¹; Acosta Vargas, Miriam ¹Universidad de Montemorelos, Centro de Investigación, Montemorelos, Nuevo León. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Núm. 8 , Pág. 193-201]
418.-	Portafolio electrónico en educación médica y las herramientas de la web para su elaboración Ramírez López, Norma Lucila¹; Sánchez Meza, Celia Virginia¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Núm. 8 , Pág. 225-228]
419.-	Un acercamiento a los métodos mixtos de investigación en educación médica Hamui Sutton, Alicia¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Núm. 8 , Pág. 211-216]
420.-	Actividad docente facilitadora para la adquisición de aprendizajes significativos y compromiso social Moreno Altamirano, Laura¹; García García, Juan José¹; Urbina Cedillo, Clara¹; García de la Torre, Guadalupe S¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Investigación en educación médica, México, 2013 Vol. 2 Núm. 7 Jul-Sep, Pág. 140-147]

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