Estudios de lingüística aplicada

81.-	Identificabilidad y rutas de identificabilidad en un relato tradicional de la costa oriental Oropeza Escobar, Minerva¹ ¹Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Unidad Golfo, Coatepec, Veracruz. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2015 Vol. 33 Núm. 61 Jul, Pág. 39-71]
82.-	La construcción de saber en psicoanálisis: un estudio de tesis lacanianas argentinas Savio, Karina¹ ¹Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires. Argentina [Estudios de lingüística aplicada, México, 2015 Vol. 33 Núm. 61 Jul, Pág. 139-164]
83.-	Moreno de Alba, José G. Notas de gramática dialectal (El Atlas lingüístico de México). México: Universidad Nacional Autónoma de México / Instituto de Investigaciones Filológicas, (Centro de Lingüística Hispánica “Juan M. Lope Blanch”, 58), 2013, 159 p Serrano, Julio¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2015 Vol. 33 Núm. 61 Jul, Pág. 255-260]
84.-	¿Qué problemas-fuente autorreparan a los niños con transtorno primario de lenguaje? El, él, el súsape, el pícipe..... Lara Galindo, Wendy Fabiola¹; Rojas Nieto, Cecilia²; Jackson Maldonado, Donna³; Díaz Argüero, Celia² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Posgrado en Lingüística, México, Distrito Federal. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, México, Distrito Federal. México; ³Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Lenguas y Letras, Querétaro. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2015 Vol. 33 Núm. 61 Jul, Pág. 165-198]
85.-	The "individual grammar approach", or the posibility of an idiolect-driven sillabus in language learning Bonilla Carvajal, Camilo Andrés¹ ¹University of Delaware, Newark, Delaware. Estados Unidos de América [Estudios de lingüística aplicada, México, 2015 Vol. 33 Núm. 61 Jul, Pág. 201-223]
86.-	Butragueño, Pedro Martín. Fonología variable del español de México. Volumen I: Procesos segmentales. México: El Colegio de México, Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios, 2014, 628 p. (Cátedra Jaime Torres Bodet. Estudios de Lingüística, 17) Madrid, Edgar¹ ¹Universidad Autónoma Metropolitana, Iztapalapa, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2014 Vol. 32 Núm. 60 Dic, Pág. 169-175]
87.-	Desarrollo del humor en los años escolares: la reflexión metalingüística de chistes referenciales Hess Zimmermann, Karina¹ ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Psicología, Querétaro. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2014 Vol. 32 Núm. 60 Dic, Pág. 57-87]
88.-	Gradación y compromiso en escritura académica estudiantil de humanidades. Análisis contrastivo desde la teoría de la valoración Navarro, Federico¹ ¹Universidad Nacional de General Sarmiento, Buenos Aires. Argentina [Estudios de lingüística aplicada, México, 2014 Vol. 32 Núm. 60 Dic, Pág. 9-33]
89.-	Incidencia del tipo de unidad y la complejidad silábica en una tarea de conciencia fonológica Fumagalli, Julieta¹; Barreyro, Juan Pablo²; Borzone, Ana María³; Jaichenco, Virginia¹ ¹Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires. Argentina; ²Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología, Buenos Aires. Argentina; ³Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Buenos Aires. Argentina [Estudios de lingüística aplicada, México, 2014 Vol. 32 Núm. 60 Dic, Pág. 35-55]
90.-	La cortesía verbal en la interacción asincrónica académica: análisis contrastivo en inglés, español e italiano Robles Garrote, Pilar¹ ¹Sapienza Universita di Roma, Roma, Lazio. Italia [Estudios de lingüística aplicada, México, 2014 Vol. 32 Núm. 60 Dic, Pág. 117-139]
91.-	Nuzzo, Elena; Gauci, Phyllisienne. Insegnare la pragmatica in italiano L2. Recenti ricerche nella prospettiva della teoria degli atti linguistici. Roma: Carocci, 2012, 144 p. (Biblioteca di testi e studi, 749) Robles Garrote, Pilar¹ ¹Sapienza Universita di Roma, Roma, Lazio. Italia [Estudios de lingüística aplicada, México, 2014 Vol. 32 Núm. 60 Dic, Pág. 187-191]
92.-	Problemas en el desarrollo de la competencia intercultural: una exploración a través de portafolios culturales Fuentes, Rocío M¹ ¹Central Connecticut State University, New Britain, Connecticut. Estados Unidos de América [Estudios de lingüística aplicada, México, 2014 Vol. 32 Núm. 60 Dic, Pág. 89-116]
93.-	Respuesta a "Aportaciones al estudio contrastivo de los marcadores del discurso "por lo visto y en efecto"", de Victoriano Gaviño Rodríguez Reig Alamillo, Asela¹ ¹Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Lingüística, Iztapalapa, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2014 Vol. 32 Núm. 60 Dic, Pág. 145-160]
94.-	Soler Arechalde, María Angeles. La concordancia de número en español. Cuatro casos de alternancia. México: Universidad Nacional Autónoma de México/Publicaciones del Centro de Lingüística Hispánica, 2012, 278 p Pesqueira, Dinorah¹ ¹Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2014 Vol. 32 Núm. 60 Dic, Pág. 163-168]
95.-	Torres Sánchez, Nadiezdha. La evidencialidad de las lenguas indígenas americanas. Un enfoque areotipológico. México: Instituto Nacional de An-tropología e Historia, 2013, 176 p. (Colección Lingüística, serie Logos) Guzmán Morales, Micaela¹ ¹Instituto Nacional de Antropología e Historia, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2014 Vol. 32 Núm. 60 Dic, Pág. 177-185]
96.-	Aportaciones al estudio contrastivo de los marcadores del discurso "por lo visto" y "en efecto" Gaviño Rodríguez, Victoriano¹ ¹Universidad de Cádiz, Facultad de Filosofía y Letras, Cádiz. España [Estudios de lingüística aplicada, México, 2013 Vol. 31 Núm. 58 Dic, Pág. 29-51]
97.-	Beck David. Upper Necaxa Totonac Dictionary. Berlín: De Gruyter Mouton, 2011, 861 p. (Colección Trends in Linguistics. Documentation 28; incluye DVD) Levy, Paulette¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2013 Vol. 31 Núm. 58 Dic, Pág. 121-130]
98.-	El uso del español en el paisaje lingüístico de una pequeña ciudad canadiense Luna Villalón, María Eugenia de¹ ¹Wilfrid Laurier University, Waterloo, Ontario. Canadá [Estudios de lingüística aplicada, México, 2013 Vol. 31 Núm. 58 Dic, Pág. 9-27]
99.-	Muñoz Cruz, Héctor. Reflexividad sociolingüística de hablantes de lenguas indígenas: concepciones y cambio sociocultural. México: UAM-Iztapalapa, 2009, 469 p. (Biblioteca de Signos, 56) Acosta Fuentes, Raquel [Estudios de lingüística aplicada, México, 2013 Vol. 31 Núm. 58 Dic, Pág. 141-146]
100.-	Patterns of past tense production by third-year students of spanish: a discourse analysis of open-ended personal narratives Castañeda, Daniel¹; Carduner, Jessie¹ ¹Kent State University, Kent, Ohio. Estados Unidos de América [Estudios de lingüística aplicada, México, 2013 Vol. 31 Núm. 58 Dic, Pág. 77-99]

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