Escrita no ensino de ciencias: autores do ensino fundamental
Souza, Susani Cassiani de¹; Almeida, Maria Jose Pereira Monteiro de
¹Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 3 , Pág. 367-382]

O significado de aprender para alunos de uma escola agrotecnica
Borges, Rita de Cassia Pereira¹; Carvalho, Washington Luiz Pacheco de
¹Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 3 , Pág. 411-426]

O significado de aprender para alunos de uma escola agrotecnica
Borges, Rita de Cassia Pereira¹; Carvalho, Washington Luiz Pacheco de
¹Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 3 , Pág. 427-444]

O solo no ensino de ciencias no nivel fundamental
Lima, Marcelo Ricardo de^1
1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 3 , Pág. 383-394]

Questoes de interesse na historia do pensamento cartesiano para a educacao matematica contemporanea
Silva, Alexandre¹; Gurgel, Celia Margutti do Amaral^2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 3 , Pág. 513-522]

Ser professor de matematica: escolhas, caminhos, desejos..
Passos, Marinez Meneghello¹; Martins, Joao Batista; Arruda, Sergio de Mello
¹Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 3 , Pág. 471-482]

A construcaco coletiva do conhecimento cientifico sobre a estrutura do DNA
Schreid, Neusa Maria John¹; Ferrari, Nadir; Delizoicov, Demetrio
¹Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 2 , Pág. 223-233]

As representacoes sociais dos professores e alunos da escola municiapl Karla Patricia, Recife, Pernambuco, sobre o manguezal
Barcellos, Priscila Andrade de O¹; Azevedo Junior, Severino Mendes de¹; Musis, Carlo Ralph de²; Bastos, Heloisa Flora Brasil N^3
1Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil; ²Universidade de Cuiaba, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil; ³Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 2 , Pág. 213-222]

Ciencia e sua iniciacao: anotacoes para reflexao
Ruiz, Adriano Rodrigues^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 2 , Pág. 319-326]

Construcao de praticas didatico-pedagogicas com orientacao CTS: impacto de um programa de formacao continuada de professores de ciencias do ensino basico
Tenreiro-Vieira, Celina; Marques Vieira, Rui
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 2 , Pág. 191-211]

Discursos curriculares na disciplina escolar quimica
Lopes, Alice Casimiro
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 2 , Pág. 263-278]

Em busca de um perfil epistemologico para a pratica educacional em educacao em ciencias
Mion, Rejane Aurora; Angotti, Jose Andre Peres
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 2 , Pág. 165-180]

Fonoaudiologia: epistemologia, implicacoes pedagogicas educacionais
Galvao, Viviane Souza¹; Branco, Angela Castelo
¹Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 2 , Pág. 235-251]

Historia da ciencia: objetos, metodos e problemas
Martins, Lilian Al-Chueyr Pereira^1
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 2 , Pág. 305-317]

Narrativas em educacao
Galvao, Cecilia^1
1Universidade de Lisboa, Lisboa. Portugal
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 2 , Pág. 327-345]

O computador na educacao em ciencias: breve revisao critica acerca de algumas formas de utilizacao
Giordan, Marcelo^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 2 , Pág. 279-304]

O lugar da quimica na escola: movimentos constitutivos da disciplina no cotidiano escolar
Rosa, Maria Ines Petrucci¹; Tosta, Andrea Helena
¹Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 2 , Pág. 253-262]

Una visión Toulminiana respecto a la disciplina investigación básica en educación en ciencias: el rol del foro institucional
Moreira, Marco Antonio^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 2 , Pág. 181-190]

A entropia no ensino medio: utilizando concepcoes previas dos estudantes e aspectos da evolucao do conceito
Covolan, Silvia Cristina Teodoro¹; Silva, Dirceu da^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 1 , Pág. 98-117]

A estrutura historico-conceitual dos programas de pesquisa de Darwin e Lamarck e sua transposicao para o ambiente escolar
Almeida, Argus Vasconcelos de¹; Falcao, Jorge Tarcisio da Rocha
¹Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2005 Vol. 11 Núm. 1 , Pág. 17-32]