O currículo de uma escola de formação pedagógica e a dimensão ambiental: dilemas entre teoria e práxis



Título del documento: O currículo de uma escola de formação pedagógica e a dimensão ambiental: dilemas entre teoria e práxis
Revue: Ciencia & educacao (Bauru)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000346533
ISSN: 1516-7313
Autores: 1
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Instituciones: 1Universidade Estadual da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil
Año:
Periodo: Dic
Volumen: 14
Número: 3
Paginación: 583-599
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado, analítico
Resumen en inglés The article treats of the analysis of the curriculum of a School of Initial formation, of medium level, regarding the environmental dimension, considering the need to insert the discussion of the environmental subjects in the educators' formation as having prescribed in the National Politics of Environmental Education, that has as priority to generate reflection and to contribute for a best understanding understanding of the environment and of your interrelations and interdependence.. For that study, the technique of the analysis of contents was used, among others. The results reflect the need to work the environmental theme, with focus interdisciplinary and transdisciplinary and of continuous Formation for the professionals of the education
Resumen en portugués O artigo trata da análise do currículo de uma Escola de formação Inicial, de nível médio, com relação à dimensão ambiental, considerando a necessidade de inserir a discussão das questões ambientais na formação de educadores como prescrito na Política Nacional de Educação Ambiental, que tem como prioridade gerar reflexão e contribuir para uma melhor compreensão do Ambiente e de suas inter-relações e interdependência. Para esse estudo, foi utilizado a técnica da análise de conteúdos, dentre outras. Os resultados refletem a necessidade de se trabalhar a temática ambiental, com enfoque interdisciplinar e transdisciplinar e de Formação continuada para os profissionais da educação
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación superior,
Currículo,
Formación docente,
Formación inicial,
Estructura curricular,
Educación ambiental,
Contenidos educativos
Texte intégral: Texto completo (Ver HTML)