El Facebook como apoyo a la docencia universitaria: Experiencia educativa en un Curso de Cálculo1
Arguedas Méndez, Silvia María^1
1Universidad de Costa Rica, Escuela de Ingeniería Industrial, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 410-432]

Enfoque por competencias: Problemáticas didácticas que enfrentan el profesorado
Robles Haros, lanca Isela¹; Estévez Nenninger, Etty Haydeé^2
1Instituto Tecnológico de Sonora, Obregón. México; ²Universidad de Sonora, Hermosillo, Sonora. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 507-518]

Escuela Normal de Costa Rica: Historia y legado
Carvajal Jiménez, Vivian¹; Ruiz Badilla, Silvia^1
1Universidad Nacional, Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 433-450]

Factores relacionados con la deserción en el primer y segundo año de estudio en la carrera de Enseñanza de la Matemática de la Universidad Nacional de Costa Rica
Pascua Cantarero, Paola Michelle^1
1Universidad Católica de Honduras, Facultad de Ingeniería Industrial, Tegucigalpa. Honduras
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 96-118]

Influencia del tipo de escuela (especial o regular) y algunas variables socioeconómicas sobre el aprovechamiento escolar del alumnado con discapacidad
García Cedillo, Ismael¹; Romero Contreras, Silvia^1
1Universidad Autónoma de San Luis Potosí, San Luis Potosí. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 1-26]

Interacción multinivel en estudiantes de Ingeniería Química de la Universidad de Costa Rica
Calderón Castro, Jenny Andrea¹; Garro Mena, Leonardo^1
1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 389-409]

La aplicación de un recurso educativo digital en la dificultad de aprendizaje de la resta: Un estudio de caso
Margalef Ciurana, Immaculada¹; García Tamarit, Consuelo^2
1Escola Misericòrdia. Reus, España; ²Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 282-303]

Labranza académica: Impacto positivo de la División de Educación Rural en el desarrollo de las comunidades rurales e indígenas
Vargas Morales, Marielos
¹Universidad Nacional, Centro de Investigación y Docencia en Educación, Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 467-491]

La elección de estudio superiores universitarios en estudiantes de último curso de bachillerato y ciclos formativos
Martínez Martínez, Asunción¹; Zurita Ortega, Félix¹; Castro Sánchez, Manuel¹; Chacón Cuberos, Ramón¹; Hinojo Lucena, María Angustias¹; Espejo Garcés, Tamara^1
1Universidad de Granada, Granada, Andalucía. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 304-321]

Las prácticas de gestión curricular en las coordinaciones pedagógicas en las escuelas de la Araucanía: Develando la racionalidad técnico-instrumental, los mecanismos de control y el poder subyacentes
Beltrán Véliz, Juan Carlos^1
1Universidad Mayor, Santiago de Chile. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 263-281]

Liderazgo pedagógico para reestructurar creencias docentes y mejorar prácticas de aula en contexto mapuche
Mellado Hernández, María Elena¹; Chaucono Catrinao, Juan Carlos^2
1Universidad Católica de Temuco, Araucanía. Chile; ²Escuela Primaria de Vilcún, Temuco. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 371-388]

Medición de habilidades de comprensión lectora y auditiva en estudiantes de Pedagogía en Inglés de una universidad chilena
Cisterna Zenteno, Cecilia¹; Soto Hernández, Valentina¹; Díaz Larenas, Claudio^1
1Universidad de Concepción, Bío-Bío. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 168-188]

Modelo curricular del Tecnológico Nacional de México
Gamino Carranza, Arturo¹; Acosta González, Mara Grassiel^1
1Tecnológico Nacional de México, Dirección de Docencia e Innovación Educativa, Distrito Federal. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 212-236]

O exercício reflexivo na aprendizagem clínica: Subsídio para a construção do pensamento em enfermagem
Pereira Mendes, Anabela^1
1Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, Portugal
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 189-211]

Organizaciones educativas, el poder en el aula. Estudio de caso en el Instituto Tecnológico Metropolitano y en la Institución Universitaria Salazar y Herrera
ArielFranco López, Jorge^1
1Institución Tecnológica Metropolitana, Medellín. Colombia
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 145-167]

Percepciones del estudiantado sobre la política, los partidos políticos y las personas dedicadas a la política al finalizar la educación secundaria en Chile
Muñoz Labraña, Carlos¹; Martínez Rodríguez, Rosendo²; Muñoz Grandón, Carlos^1
1Universidad de Concepción, Bío-Bío. Chile; ²Universidad Andrés Bello, Santiago. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 355-370]

Personas adultas mayores como líderes transformadoras de la subcultura del centro diurno por medio de la actividad física
Murillo Campos, Edgar¹; Ureña Bonilla, Pedro^1
1Universidad Nacional, Heredia, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 340-354]

Perspectivas pedagógica, epistemológica y metodológica del programa de estudios de la asignatura de Educación Cívica en Costa Rica
Arce Ramírez, Henry¹; Chévez Ponce, Florlenis^1
1Ministerio de Educación Pública, Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 492-506]

Tasas de logro educativo en las poblaciones afrodescendiente, indígena y mestiza: Revisión de algunos factores de exclusión
Gaete Astica, Marcelo^1
1Ministerio de Educación Pública, Departamento de Estudios e Investigación Educativa, Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2016 Vol. 20 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 75-95]

Perfil dos acidentes de transito atendidos por servico pre-hospitalar movel
Cavalcante, Andreia Carvalho Barbosa¹; Holanda, Veridiana Maciel; Rocha, Carla Fabiana Mauriz; Cavalcante, Silvanio Wanderley; Sousa, Joao Paulo Rego²; Sousa, Francisco Helder Rego^3
1Universidade Federal do Piaui, Teresina, Piaui. Brasil; ²Faculdade Ieducare, Tiangua, Ceara. Brasil; ³Christus Faculdade do Piaui, Piripiri, Piaui. Brasil
[Revista baiana de enfermagem, Brasil, 2015 Vol. 29 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 135-145]