Agresiones en el noviazgo: Un estudio con adolescentes de Heredia (Costa Rica)
Fernández Fuertes, Andrés Avelino¹; Orgaz Baz, María Begoña²; Lima Silva, Mariana De¹; Fallas Vargas, Manuel Arturo⁴; García Martínez, José Antonio^5
1Universidad de Cantabria, Cantabria. España; ²Universidad de Salamanca, Castilla y León. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 45-71]

A Importancia Relativa dos Fatores de Qualidade e seus Determinantes na Selecto de Cursos de Línguas Estrangeiras em Redes Sociais
Gomes, Danielle Miranda de Oliveira Arruda¹; Nogueira, Cláudio André Gondim¹; Dias, Gilmara Elke Dutra^1
1Universidade de Fortaleza, Ceará. Brasil
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 195-217]

Análisis de las diferencias de rendimiento del alumnado de centros urbanos y no urbanos a partir de los resultados de los premios extraordinarios de educación secundaria obligatoria
Chao Fernández, Rocío¹; Ferreiro Seoane, Francisco Jesús²; Mato Vázquez, María Dorinda^3
1Universidade da Coruña, A Coruña, Galicia. España; ²Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, Galicia. España; ³Universidade da Coruña, Galicia. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 366-384]

Ciudadanía y formación ciudadana: ¿Qué ocurre en el aula donde se forma el futuro profesorado de educación primaria de una universidad pública de Madrid?
Cárcamo Vásquez, Héctor^1
1Universidad de Chile, Chillán, Santiago de Chile. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 31-44]

Clase pública de un estudio de clases de estadística: Una instancia de cambio de creencias en los profesores
Olfos, Raimundo¹; Morales, Sergio¹; Estrella, Soledad^2
1Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso. Chile; ²Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile, Valparaíso. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 339]

Cómo orientar la formación del personal docente nuevo hacia la adquisición de un paradigma sistémico
Barrantes Montero, Luis Guillermo^1
1Universidad Nacional, Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje Heredia, Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 356-365]

Construcción de gobernabilidad a partir de la experiencia de los consejos municipales de juventud del centro oriente colombiano: Un estudio de caso
Rojas Escobar, Diego Edgardo^1
1Universidad Santo Tomás, Colombia
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 164-194]

Derecho a la investigación y nuevas formas de difusión del conocimiento científico: El "Open Access"
Benito Castanedo, Jesús de^1
1Santander, Cantabria. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 426-431]

Educación en derechos humanos: Estrategia pedagógica-didáctica centrada en la controversia
Magendzo Kolstrein, Abraham¹; Toledo Jofré, María Isabel^2
1Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad Diego Portales, Santiago de Chile. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 410-425]

Educación sexual de la población joven universitaria: Algunos determinantes y desafíos
Preinfalk Fernández, María Luisa^1
1Universidad Nacional, Instituto Estudios de la Mujer, Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 324-338]

El desarrollo del juicio moral en Kohlberg como factor condicionante del rendimiento académico en ciencias sociales de un grupo de estudiantes de educación secundaria
Díaz Serrano, José^1
1Universidad de Murcia, Facultad de Educación, Murcia, Murcia. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 72-85]

El diagnóstico temprano de niños y niñas con riesgo académico mediante un sistema de diagnóstico perceptual-motor: Estudio retrospectivo longitudinal de evidencias de su efectividad
Herrera González, Emmanuel¹; Araya Vargas, Gerardo Alonso²; Fernández Sagot, Harry³; Morera Castro, María³; Fonseca Schmidt, Héctor^4
1Universidad Nacional, Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida Heredia, Costa Rica; ²Universidad de Costa Rica, de Educación Física y Deportes, Costa Rica; ³Universidad Nacional, Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida, Costa Rica; ⁴Universidad Nacional, de Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida, Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 1-14]

El enfoque basado en competencias aplicado a estudiantes con sobredotación intelectual, su potencial en América Latina
Almazán Anaya, Andrew Alexi¹; Lozano Rodríguez, Armando^2
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela Nacional de Educación, Monterrey. México; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela Nacional de Educación Humanidades y Ciencias Sociales, México
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 218-240]

Factores de incidencia de conductas ambientales negativas hacia las ciénagas de Bañó y Los Negros
Villadiego Lorduy, Jorge¹; Huffman Schwocho, Dennis Paul²; Guerrero Gómez, Stalyn Yasid³; Cortecero Bossio, Adolfo⁴; Rivero Espitia, Sandra^5
1Fundación Saludmental para Todos, Montería, Córdoba. Colombia; ²Universidad de Chapingo, Texcoco. México; ³Universidad Santo Tomás, Cundinamarca. Colombia; ⁴Kontiqui Bolívar, Cartagena de Indias. Colombia; ⁵Corpoica Cundinamarca, Bogotá. Colombia
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 15-30]

Healthy Academic Processes in the University Context
Castillo Cedeño, Ileana¹; Flores Davis, Luz Emilia²; Miranda Cervantes, Giselle^3
1National University, Center for Research and Teaching in Education, Heredia. Costa Rica; ²National University, Heredia. Costa Rica; ³National University, Basic Education Division Center for Research and Teaching in Education, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 385-409]

La competencia transversal uso de las TIC en estudiantes de Archivística
Herrera Brenes, Maureen Rebeca¹; Calderón Salas, Idalí²; Valenzuela González, Jaime Ricardo^2
1Archivo Nacional de Costa Rica, San José. Costa Rica; ²Tecnológico de Monterrey, México
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 300-323]

La educación ambiental y el desarrollo sostenible en el contexto colombiano
Flórez Yepes, Gloria Yaneth^1
1Universidad de Manizales, Caldas. Colombia
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 432-443]

La metacognición: Una herramienta para promover un ambiente áulico inclusivo para estudiantes con discapacidad
Vázquez Chaves, Ana Patricia^1
1Ministerio de Educación Pública, Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 112-131]

Locus de control y rendimiento académico en educación universitaria: Una revisión bibliográfica
Mayora Pernía, Carlos Alberto¹; Morgado, Nelly Fernández de^2
1Universidad del Valle, Valle del Cauca. Colombia; ²Universidad Simón Bolívar Caracas, Venezuela
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 261-283]

Los ambientes de aula que promueven el aprendizaje, desde la perspectiva de los niños y niñas escolares
Castro Pérez, Marianella¹; Morales Ramírez, María Esther^1
1Universidad Nacional, Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia, Heredia, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2015 Vol. 19 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 132-163]