La formación pedagógica inicial del profesorado universitario: repercusión en las concepciones y prácticas docentes
Jarauta Borrasca, Beatriz¹; Medina Moya, José Luis^1
1Universidad de Barcelona, Barcelona. España
[Magis, Colombia, 2009 Vol. 1 Num. 2 Ene-Jun, Pag. 357-370]

Lectura compartida de cuentos: una experiencia en España y México
González García, Javier^1
1Universidad de Guanajuato, Guanajuato. México
[Magis, Colombia, 2009 Vol. 1 Num. 2 Ene-Jun, Pag. 397-411]

Student motivation in supplemental science programs
Hudley, Cynthia¹; Chhuon, Vichet¹; Carranza, Francisco¹; González, Amber^1
1University of California, Santa Barbara, California. Estados Unidos de América
[Magis, Colombia, 2009 Vol. 1 Num. 2 Ene-Jun, Pag. 383-396]

“The children don’t have any idea”: How case studies of controversy can help build democratic habits of mind
Misco, Thomas^1
1Miami University, Miami, Florida. Estados Unidos de América
[Magis, Colombia, 2009 Vol. 1 Num. 2 Ene-Jun, Pag. 329-340]

Una práctica de lectura académica en una experiencia de formación de docentes universitarios
Narváez Cardona, Elizabeth¹; Cadena Castillo, Sonia¹; Calle, Beatriz Elena^1
1Universidad Autónoma de Occidente, Cali, Valle del Cauca. Colombia
[Magis, Colombia, 2009 Vol. 1 Num. 2 Ene-Jun, Pag. 371-382]

Condiciones de participación y formación política de jóvenes colombianos constructores de paz
Botero, Patricia¹; Ospina, Héctor Fabio¹; Gómez, Edwin Arcesio¹; Gutiérrez Ospina, Martha Isabel^1
1Universidad de Manizales, Manizales, Caldas. Colombia
[Magis, Colombia, 2008 Vol. 1 Num. 1 Jul-Dic, Pag. 81-94]

Conocimientos y procesos cognitivos en la resolución de problemas de ciencias: consecuencias para la enseñanza
Solaz Portoles, Joan Josep¹; Sanjosé López, Vicent^2
1Universidad Nacional de Educación a Distancia, Valencia. España; ²Universitat de Valencia, Valencia. España
[Magis, Colombia, 2008 Vol. 1 Num. 1 Jul-Dic, Pag. 147-162]

Criatividade Pessoal: Fatores Facilitadores e Inibidores Segundo Estudantes de Engenharia
Alencar, Eunice M. L. Soriano de¹; Souza-Fleith, Denise^2
1Universidade Catolica de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; ²Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Magis, Colombia, 2008 Vol. 1 Num. 1 Jul-Dic, Pag. 113-122]

Desafíos para los investigadores en educación de Aamérica Latina
Schiefelbein, Ernesto^1
1Universidad Autónoma de Chile, Talca. Chile
[Magis, Colombia, 2008 Vol. 1 Num. 1 Jul-Dic, Pag. 31-44]

Eficacia educativa: avances de un modelo para la educación superior
Hernández González, Rafael¹; Vadillo Bueno, Guadalupe²; Rivera Leonides, Sonia^1
1Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A. C., México, Distrito Federal. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México
[Magis, Colombia, 2008 Vol. 1 Num. 1 Jul-Dic, Pag. 63-80]

¿Investigación educativa o investigación pedagógica? El caso de la investigación en el Distrito Capital
Calvo, Gloria¹; Camargo Abello, Marina²; Pineda Báez, Clelia^2
1Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia; ²Universidad de La Sabana, Bogotá. Colombia
[Magis, Colombia, 2008 Vol. 1 Num. 1 Jul-Dic, Pag. 163-174]

La calidad de la evaluación de los estudiantes: un análisis desde estándares profesionales
Cabra Torres, Fabiola^1
1Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. Colombia
[Magis, Colombia, 2008 Vol. 1 Num. 1 Jul-Dic, Pag. 95-112]

Los modelos multinivel como herramienta para la investigación educativa
Murillo Torrecilla, F. Javier^1
1Universidad Autónoma de Madrid, Madrid. España
[Magis, Colombia, 2008 Vol. 1 Num. 1 Jul-Dic, Pag. 45-66]

teacher trainees’ Perception of the Time Dimension in Practical Training
Iliyan, Salman^1
1The Academic Arab College for Education in Israel, Haifa. Israel
[Magis, Colombia, 2008 Vol. 1 Num. 1 Jul-Dic, Pag. 127-146]

Teoría de la educación: investigación disciplinar y retos epistemológicos
Touriñán López, José Manuel^1
1Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, La Coruña. España
[Magis, Colombia, 2008 Vol. 1 Num. 1 Jul-Dic, Pag. 175-194]

Del hecho al dicho hay un poético trecho. Prolegómenos para una investigación social literaria
Gómez-Esteban, Jairo Hernando^1
1Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá. Colombia
[Magis, Colombia, 2001 Vol. 4 Num. 7 Jul-Dic, Pag. 87-104]

Des-mitificando el trabajo en grupo entre docentes de educación superior
Hernández Hernández, Carola¹; Benítez Restrepo, Milena^1
1Universidad de los Andes, Bogotá. Colombia
[Magis, Colombia, 2001 Vol. 4 Num. 7 Jul-Dic, Pag. 169-186]

Docencia y formación científica universitaria
Rojas Betancur, Héctor Mauricio^1
1Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Santander. Colombia
[Magis, Colombia, 2001 Vol. 4 Num. 7 Jul-Dic, Pag. 121-136]

Educación para la ciudadanía desde la acción colectiva
Delgado Salazar, Ricardo^1
1Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. Colombia
[Magis, Colombia, 2001 Vol. 4 Num. 7 Jul-Dic, Pag. 201-210]

El Proyecto Histelea: nuevas aperturas teóricas y desafíos metodológicos
Cucuzza, Héctor Rubén^1
1Universidad Nacional de Luján, Buenos Aires. Argentina
[Magis, Colombia, 2001 Vol. 4 Num. 7 Jul-Dic, Pag. 45-66]