Aspectos relevantes sobre la formación docente en I y II ciclos en los temas probabilidad y estadística
Alpízar Vargas, Marianela¹; Barrantes Quirós, José Pablo²; Bolaños González, Helen¹; Céspedes López, Michael³; Delgado Carvajal, Evelyn⁴; Freer Paniagua, Dylana^5
1Universidad Nacional, Escuela de Matemáticas, Heredia. Costa Rica; ²Colegio Superior de Señoritas, Departamento de Matemáticas, San José. Costa Rica; ³Universidad Nacional, Escuela de Matemáticas, Heredia. Costa Rica; ⁴Ministerio de Educación Pública, San José. Costa Rica; ⁵Universidad Latina, Facultad de Ingeniería y Arquitectura, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 113-119]

Claves de la formación y el desarrollo humano en pedagogía
Reyes Rodríguez, Alixon David^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Maturín, Maturín, Monagas. Venezuela
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 67-84]

¿Cómo formar competencias profesionales en el nivel superior?
Ortega Domínguez, Leonor Marisela¹; Reyes Sánchez, Oscar^1
1Universidad Autónoma de Baja California, Mexicali, Baja California. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 25-54]

Construcción de la dimensión cognitiva de alfabetización científica en el estudiantado, a través de las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas
Camacho Vargas, Shirley¹; Pereira Chaves, José^1
1Universidad Nacional, Escuela de Ciencias Biológicas, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 217-236]

Diagnóstico sobre las actitudes hacia las Matemáticas del estudiantado que inicia sus estudios en tres posgrados en Administración de Empresas
Cardoso Espinosa, Edgar Oliver¹; Vanegas López, Eduardo Antonio¹; Cerecedo Mercado, María Trinidad^1
1Instituto Politécnico Nacional, Escuela Superior de Comercio y Administración, México, Distrito Federal. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 237-253]

Dimensión político-ideológica de la discapacidad: Un análisis desde el enfoque socio-crítico
Vargas Dengo, Marie Claire^1
1Universidad Nacional, Centro de Investigación y Docencia en Educación, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 171-183]

Educación con raíces ecológicas
Rubí Barquero, José Alberto^1
1Universidad Nacional, Escuela de Matemáticas, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 207-215]

El círculo de conversación como estrategia didáctica: Una experiencia para reflexionar y aplicar en educación superior
Arias Monge, Mónica^1
1Universidad de Costa Rica, Departamento de Docencia Universitaria, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 42-58]

El efecto mariposa en la educación para la paz
Cerdas Agüero, Evelyn^1
1Universidad Nacional, Instituto de Estudios Latinoamericanos, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 185-206]

Estrategias para promover la indagación y el razonamiento lógico en la educación primaria desde la didáctica de la Matemática
Camacho Oviedo, Maureen^1
1Universidad Nacional, Centro de Investigación y Docencia en Educación, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 95-111]

La autonomía profesional. Competencia clave para el docente en Educación Comercial
Araya Muñoz, Isabel¹; España Chavarría, Carolina^1
1Universidad Nacional, Facultad de Ciencias Sociales, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 163-170]

La díada éxito/fracaso escolar en las trayectorias educativas de mujeres mendocinas de sectores populares
Molina Galarza, Mercedes^1
1Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Mendoza. Argentina
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 143-161]

La "paranoia constructiva” aplicada a la educación (El caso de la enseñanza-aprendizaje del inglés)
Barrantes Montero, Luis Guillermo^1
1Universidad Nacional, Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 131-142]

Plagio en textos académicos
Rojas Porras, Marta Eugenia^1
1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 2 May-Ago, Pag. 55-66]

De la evaluación tradicional a una nueva evaluación basada en competencias
Mejía Pérez, Omar^1
1Universidad Autónoma de Fresnillo, Fresnillo, Zacatecas. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 1 Ene-Abr, Pag. 27-46]

Educando con medios alternativos
Rubí Barquero, José Alberto^1
1Universidad Nacional, Escuela de Filosofía, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 1 Ene-Abr, Pag. 57-62]

¿Equidad de género en la enseñanza de las matemáticas?
Gamboa Araya, Ronny^1
1Universidad Nacional, Escuela de Matemática, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 1 Ene-Abr, Pag. 63-78]

Influencia del programa filosofía para niños (FpN) en el desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes de educación primaria
Coromoto Herrera Fuenmayor, Yamelis¹; Mogollón González, Eddy de Jesús^1
1Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 1 Ene-Abr, Pag. 79-98]

La Andragogía como disciplina propulsora de conocimiento en la educación superior
Alonso Chacón, Paula^1
1Universidad Nacional, Centro de Estudios Generales, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 1 Ene-Abr, Pag. 15-26]

La articulación, requisito básico de un producto de investigación educativa
González de la Torre, Yolanda¹; Jiménez Mora, José^2
1Universidad de Guadalajara, Departamento de Estudios en Educación, Guadalajara, Jalisco. México; ²Secretaría de Educación Pública, Centro de Bachillerato Tecnológico, industrial y de servicios 10, Guadalajara, Jalisco. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2012 Vol. 16 Num. 1 Ene-Abr, Pag. 42-58]