Educación y humanismo

81.-	Conformación del campo del currículo en Colombia: actores, memorias, miradas Agudelo Cely, Nubia Cecilia¹; Mora Mora, Reynaldo² ¹Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia; ²Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 23 Dic, Pág. 228-242]
82.-	De un modelo bidimensional a un modelo tridimensional de justicia: el replanteamiento teórico feminista de Nancy Fraser González, María Nohemí¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Instituto de Investigaciones, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 23 Dic, Pág. 179-194]
83.-	Dispositivo didáctico para el aprendizaje significativo de la Química García García, Antonio Alberto¹ ¹Institución Educativa Distrital San José, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 23 Dic, Pág. 61-82]
84.-	Estilos de aprendizaje de los estudiantes pertenecientes al proyecto de articulación con la educación media del Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional “Humberto Velásquez García” Ortiz Padilla, Myriam¹; Gravini Donado, Marbel¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 23 Dic, Pág. 216-227]
85.-	Evaluación del impacto del Programa Ondas en el departamento de Sucre Martínez Pantoja, Gloria Malbina¹; Hernández Lázaro, Paola Esther¹ ¹Universidad de Sucre, Sincelejo, Sucre. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 23 Dic, Pág. 101-114]
86.-	La práctica pedagógica en el proceso de formación del abogado en Colombia Ramírez Villamizar, Gladys Shirley¹; Vicuña de la Rosa, Máximo¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 23 Dic, Pág. 138-154]
87.-	Las licenciaturas de idiomas en Colombia: Inglés, caso especial Collante Caiafa, Carmen¹; Caro Oviedo, Keiby¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Centro de Idiomas, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 23 Dic, Pág. 83-100]
88.-	Las visitas guiadas para el aprendizaje de la conservación de la flora autóctona Matute, Saida¹; Duin, Hilmys²; Perozo, Yaritza¹ ¹Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Barquisimeto, Lara. Venezuela; ²Universidad Yacambú, Barquisimeto, Lara. Venezuela [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 23 Dic, Pág. 47-60]
89.-	Pertinencia académica y social de la investigación en un programa de Psicología de una institución de educación superior Ferrer Angulo, Raquel¹; Riveira Miranda, Miryam¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 23 Dic, Pág. 115-137]
90.-	Tutoría académica y currículo científico: la relación entre el docente-experto y el estudiante-aprendiz Villarruel Fuentes, Manuel¹ ¹Instituto Tecnológico de Ursulo Galván, Ursulo Galván, Veracruz. México [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 23 Dic, Pág. 165-178]
91.-	Una mirada a las prácticas pedagógicas de los docentes en colegios públicos de Barranquilla y Girón (departamento de Santander) para intervenir los problemas de violencia escolar Albor Chadid, Lourdes Isabel¹; Villamil López, Liliana¹ ¹Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 23 Dic, Pág. 195-215]
92.-	Validación de un modelo de evaluación de las competencias profesionales en Fisioterapia Crissien Quiroz, Estela¹; Herazo Beltrán, Yaneth¹; Palacio Durán, Erika¹; Gauna Quiñones, Aura¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 23 Dic, Pág. 155-164]
93.-	Concepciones sobre las metodologías didácticas desde los profesores de educación primaria Gutiérrez Rico, Dolores¹ ¹Universidad Pedagógica de Durango, Durango. México [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 22 Jun, Pág. 74-83]
94.-	Diseño de un Currículo Integral por competencias en el ámbito universitario Ruiz Ruiz, José María¹; Belando Montoro, María R¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 22 Jun, Pág. 111-123]
95.-	Edward Bond El teatro de compromiso social López de D'Amico, Rosa¹ ¹Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Cumaná, Sucre. Venezuela [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 22 Jun, Pág. 84-110]
96.-	Evaluación de una experiencia significativa en el diseño curricular de un curso de inglés específico con énfasis en TIC Caro Oviedo, Keiby¹; Collante Caiafa, Carmen² ¹Universidad Simón Bolívar, Centro de Idiomas, Barranquilla, Atlántico. Colombia; ²Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 22 Jun, Pág. 124-137]
97.-	La etnoeducación como estrategia de desarrollo social de la parcialidad indígena mokaná de Tubará Jiménez Reyes, Malory¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 22 Jun, Pág. 138-149]
98.-	La intervención educativa a niños, niñas y jóvenes con talento y superdotación: aportes desde los teóricos más representativos Alandete Zamora, Alexandra¹; Miranda Medina, Carlos¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 22 Jun, Pág. 58-73]
99.-	La simulación como estrategia didáctica en el aprendizaje y la resolución de problemas lógicos Márquez Vizcaya, Zaida Josefa¹ ¹Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Barquisimeto, Lara. Venezuela [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 22 Jun, Pág. 150-160]
100.-	Naturaleza y alcance del capital social en las comunidades rurales Valdez David, Mireya¹ ¹Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico, Barquisimeto, Lara. Venezuela [Educación y humanismo, Colombia, 2012 Vol. 14 Núm. 22 Jun, Pág. 31-45]

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