Educación y humanismo

Educación y humanismo (150 documentos)

121.-	La orientación pedagógica de la geografía en opinión de estudiantes de formación docente Santiago Rivera, José Armando¹ ¹Universidad de Los Andes, Mérida. Venezuela [Educación y humanismo, Colombia, 2011 Vol. 13 Núm. 20 Jun, Pág. 109-126]
122.-	La pizarra interactiva como estrategia en el desarrollo de competencias en educación superior Ruiz Ruiz, José María¹ ¹Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Madrid. España [Educación y humanismo, Colombia, 2011 Vol. 13 Núm. 20 Jun, Pág. 187-204]
123.-	Las familias indígenas Mokaná y su participación sociocultural en el municipio de Tubará Jiménez Reyes, Malory¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2011 Vol. 13 Núm. 20 Jun, Pág. 205-221]
124.-	La teoría de la mente en la educación desde el enfoque socio-histórico de Lev Vigotsky Pineda Alhucema, Wilmar Fernando¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2011 Vol. 13 Núm. 20 Jun, Pág. 222-233]
125.-	O reconhecimento da diferença como alternativa para construção de currículos em contextos multiculturais Neira, Marcos Garcia¹ ¹Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil [Educación y humanismo, Colombia, 2011 Vol. 13 Núm. 20 Jun, Pág. 169-186]
126.-	Políticas y procesos de formación docente para la investigación educativa en Latinoamérica Villarruel, Manuel¹ ¹Instituto Tecnológico de Ursulo Galván, Ursulo Galván, Veracruz. México [Educación y humanismo, Colombia, 2011 Vol. 13 Núm. 20 Jun, Pág. 157-168]
127.-	Postgrados a distancia y virtualización en la Universidad Nacional de Rosario Copertari, Susana¹; Sgreccia, Natalia² ¹Universidad Nacional de Rosario, Rosario, Santa Fe. Argentina; ²Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Buenos Aires. Argentina [Educación y humanismo, Colombia, 2011 Vol. 13 Núm. 20 Jun, Pág. 14-32]
128.-	Redefinicoes no papel do Estado e a política educacional brasileira Peroni, Vera Maria Vidal¹; Caetano, Maria Raquel² ¹Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Faculdades Integradas de Taquara, Taquara, Rio Grande do Sul. Brasil [Educación y humanismo, Colombia, 2011 Vol. 13 Núm. 20 Jun, Pág. 234-253]
129.-	Transformar el subsuelo antes de modificar la superficie. Narrativa de un aula Hernández Méndez, Griselda¹ ¹Universidad Veracruzana, Facultad de Pedagogía, Jalapa, Veracruz. México [Educación y humanismo, Colombia, 2011 Vol. 13 Núm. 20 Jun, Pág. 67-83]
130.-	Antecedentes de la intervención educativa de alumnos con talento y/o superdotación Alandete, Alexandra¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Bogotá. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2010 Vol. 12 Núm. 19 Dic, Pág. 105-121]
131.-	Cambios en la práctica pedagógica de los docentes para el logro de aprendizajes efectivos Santillán, Francisco¹ ¹Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México [Educación y humanismo, Colombia, 2010 Vol. 12 Núm. 19 Dic, Pág. 46-72]
132.-	Diálogo curricular en torno a los procesos de formación Mora Mora, Reynado¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2010 Vol. 12 Núm. 19 Dic, Pág. 29-45]
133.-	La educación indígena ika, kankuama, nasa, wayúu y mokaná fortalecen la interculturalidad en Colombia Mendoza Castro, Clemente¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2010 Vol. 12 Núm. 19 Dic, Pág. 148-176]
134.-	La educación superior en el contexto de la internacionalización: El descaso de la moralidad Díaz Alva, Blanca Beatriz¹ ¹Universidade Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Curitiba, Parana. Brasil [Educación y humanismo, Colombia, 2010 Vol. 12 Núm. 19 Dic, Pág. 122-132]
135.-	La formación de docentes en Latinoamérica Santillán, Francisco¹ ¹Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México [Educación y humanismo, Colombia, 2010 Vol. 12 Núm. 19 Dic, Pág. 133-147]
136.-	La organización escolar por ciclos. Una experiencia de transformacion pedagógica en Bogotá Rincon, Cecilia¹ ¹Universidad Distrital "Francisco José de Caldas", Bogotá. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2010 Vol. 12 Núm. 19 Dic, Pág. 93-104]
137.-	La profesión docente universitaria y los imperativos del tiempo Fontalvo Peralta, Ruben¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2010 Vol. 12 Núm. 19 Dic, Pág. 14-28]
138.-	Pensar la formación de sujetos críticos en la escula. Reflexiones sobre los casos de Colombia y México Patiño, Zaida¹ ¹Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, Distrito Federal. México [Educación y humanismo, Colombia, 2010 Vol. 12 Núm. 19 Dic, Pág. 73-92]
139.-	Cotidianidad y formación: el papel del docente hermeneuta en el currículo escolar Mora Mora, Reynaldo¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2010 Vol. 12 Núm. 18 Jun, Pág. 92-105]
140.-	De la teoría de la acción comunicativa a la política deliberativa y la educación para la democracia Solano Alonso, Jairo¹ ¹Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia [Educación y humanismo, Colombia, 2010 Vol. 12 Núm. 18 Jun, Pág. 56-62]

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