Motor elétrico de indução: "uma das dez maiores invenções de todos os tempos"
Silveira, Fernando Lang da¹; Marques, Nelson Luiz Reyes^2
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Sul-rio-grandense, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2012 Vol. 29 Núm. 1 Abr, Pág. 114-129]

O éter e a óptica dos corpos em movimento: a teoria de Fresnel e as tentativas de detecção do movimento da terra, antes dos experimentos de Michelson e Morley (1818-1880)
Martins, Roberto de Andrade^1
1Universidade Estadual da Paraiba, Departamento de Fisica, Campina Grande, Paraiba. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2012 Vol. 29 Núm. 1 Abr, Pág. 52-80]

Pilha voltaica: entre rãs, acasos e necessidades
Germano, Marcelo Gomes¹; Lima, Isabelle Priscila Carneiro de²; Silva, Ana Paula Bispo da^1
1Universidade Estadual da Paraiba, Departamento de Fisica, Campina Grande, Paraiba. Brasil; ²Universidade Estadual da Paraiba, Campina Grande, Paraiba. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2012 Vol. 29 Núm. 1 Abr, Pág. 145-155]

Projeto "Olhando para o céu no sul fluminense": primeiras e futuras contribuições
Santo, Marco Aurelio do Espirito¹; Esteves, Fernanda Copio^1
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio de Janeiro, Volta Redonda, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2012 Vol. 29 Núm. 1 Abr, Pág. 183-192]

Quando é que um espelho esférico pode funcionar tão bem como um espelho parabólico?
Pena, Fabio Luis Alves¹; Leitao, Vania Santos^2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia da Bahia, Simoes Filho, Bahia. Brasil; ²Colegio Estadual Dr. Eduardo Bahiana, Salvador, Bahia. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2012 Vol. 29 Núm. 1 Abr, Pág. 180-182]

Sobre a não-linearidade de fenômenos acústicos e o funcionamento da flauta transversa: uma incursão pela acústica musical
Lima-Junior, Paulo¹; Rodrigues, Luis Gustavo Pires¹; Silva, Maria Teresinha Xavier^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2012 Vol. 29 Núm. 1 Abr, Pág. 156-179]

A modelagem científica vista como um campo conceitual
Brandao, Rafael Vasques¹; Araujo, Ives Solano¹; Veit, Eliane Angela^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 3 Dic, Pág. 507-545]

Colisão inelástica com rotação relativa de um objeto de simetria esférica em um plano
Machado, Luis Paulo Silveira¹; Potiguar, Fabricio Queiroz^2
1Universidade Federal da Paraiba, Departamento de Fisica, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil; ²Universidade Federal do Para, Faculdade de Fisica, Belem, Para. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 3 Dic, Pág. 700-714]

Demonstrações experimentais de física em formato audiovisual produzidas por alunos do ensino médio
Pereira, Marcus Vinicius¹; Barros, Susana de Souza²; Rezende-Filho, Luiz Augusto de Coimbra³; Fauth, Leduc Hermeto de Almeida^4
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Maracana, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil; ³Universidade Federal do Rio de Janeiro, Nucleo de Tecnologia Educacional para a Saude, Rio de Janeiro. Brasil; ⁴Universidade Federal Fluminense, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 3 Dic, Pág. 676-692]

Dificuldades semióticas na construção de gráficos cartesianos em cinemática
Camargo-Filho, Paulo Sergio de¹; Laburu, Carlos Eduardo²; Barros, Marcelo Alves de^3
1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Fisica, Londrina, Parana. Brasil; ³Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 3 Dic, Pág. 546-563]

Física quântica no ensino médio: o que dizem as pesquisas
Silva, Andre Coelho da¹; Almeida, Maria Jose Pereira Montero de^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 3 Dic, Pág. 624-652]

História da ciência e o uso da instrumentação: construção de um transmissor de voz como estratégia de ensino
Rinaldi, Enoque¹; Guerra, Andreia^2
1Colegio Metodista Granbery, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil; ²Centro Federal de Educacao Tecnologica Celso Suckow da Fonseca, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 3 Dic, Pág. 653-675]

Influência do momento de inércia no movimento dos corpos rígidos
Celeste, Alessio T.B¹; Neto, Miguel L^2
1Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Sertao Pernambucano, Petrolina, Pernambuco. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 3 Dic, Pág. 693-699]

Livros didáticos: Maxwell e a transposição didática da luz como onda eletromagnética
Krapas, Sonia^1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 3 Dic, Pág. 564-600]

Um talento não convencional: a genialidade multifacetada de Satyendra Nath Bose
Falchi, Luciene Correa^1
1Centro Universitario Paulistano, Departamento de Administracao, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 3 Dic, Pág. 601-623]

Algumas origens da rejeição pela carreira profissional no magistério em Física
Brock, Catia¹; Rocha-Filho, Joao Bernardes da^1
1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 2 Ago, Pág. 356-372]

Construção de um dilatômetro e medida do coeficiente de dilatação linear médio de um tubo de cobre
Lopez, Wilson^1
1Universidade Guarulhos, Guarulhos, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 2 Ago, Pág. 423-434]

Discutindo os conceitos de erro e incerteza a partir da tábua de Galton com estudantes de graduação: uma contribuição para a incorporação de novas abordagens da metrologia ao ensino de física superior
Lima-Junior, Paulo¹; Silveira, Fernando Lang da^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 2 Ago, Pág. 400-422]

Editorial
Peduzzi, Sonia Silveira; Peduzzi, Luiz O. Q; Costa, Sayonara Cabral da
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 2 Ago, Pág. 271-272]

Educação em Astronomia: da revisão bibliográfica sobre concepções alternativas à necessidade de uma ação nacional
Langhi, Rodolfo^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Departamento de Fisica, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2011 Vol. 28 Núm. 2 Ago, Pág. 373-399]