A modelagem científica vista como um campo conceitual
Título del documento: A modelagem científica vista como um campo conceitual
Revue: Caderno brasileiro de ensino de fisica
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000405706
ISSN: 1677-2334
Autores: 1
1
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Instituciones: 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Periodo: Dic
Volumen: 28
Número: 3
Paginación: 507-545
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Resumen en inglés This paper supports the idea that the scientific modeling process in physics could be viewed as a conceptual field underlying the domain of specific conceptual fields of that science and it has important implications to their teaching and research. For this, it relies on the Mario Bunge's epistemological viewpoint concerning scientific modeling and the Gérard Vergnaud's Conceptual Fields Theory, taking into account the ideas of Weil-Barais and Vergnaud about conceptions in Physics
Resumen en portugués Este trabalho defende a tese de que o processo de modelagem científica em Física pode ser visto como um campo conceitual subjacente ao domínio de campos conceituais específicos dessa ciência e possui implicações relevantes para o seu ensino e pesquisa. Para tanto, apoia-se na visão epistemológica de Mario Bunge sobre modelagem científica e na Teoria dos Campos Conceituais de Gérard Vergnaud, levando em conta as ideias de Weil-Barais e Vergnaud sobre concepções em Física
Disciplinas: Física y astronomía,
Educación,
Filosofía
Palabras clave: Física,
Didáctica,
Investigación educativa,
Filosofía de la ciencia,
Enseñanza de la física,
Modelos científicos,
Campos conceptuales,
Epistemología,
Enseñanza de la ciencia
Keyword: Physics and astronomy,
Education,
Philosophy,
Physics,
Didactics,
Educational research,
Philosophy of science,
Physics education,
Scientific models,
Conceptual fields,
Epistemology,
Science education
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