Barreto, Raquel Goulart. Tecnologias educacionais e educação a distância: avaliando políticas e práticas. Rio de Janeiro, Quartet, 2001
Leite, Marcia^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 331-334]

Becchi, E. & A. Bondioli. Avaliando a pré-escola: uma trajetória de formação de professoras. Campinas, Autores Associados, 2003
Godoi, Elisandra Girardelli^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 327-330]

Calipso não se consolava com a partida de Ulisses: a ilha da igualdade
Douailler, Stéphane^1
1Universite de Paris VIII (Paris-Vincennes), París. Francia
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 203-212]

Educação básica no Brasil na década de 1990: subordinação ativa e consentida à lógica do mercado
Frigotto, Gaudencio¹; Ciavatta, Maria
¹Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educacao, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 93-130]

Emancipación e igualdad: aspectos sociopolíticos de una experiencia pedagógica
Jodar, Francisco¹; Gómez, Lucía^2
1Universidad de Valencia, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Valencia. España; ²Universidad de Valencia, Departamento de Psicobiología y Psicología Social, Valencia. España
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 241-250]

Estudos comparados, projeto histórico e análise de políticas públicas: entrevista com Hugo Zemelman
Krawczyk, Nora Rut¹; Moraes, Reginaldo C. Corrêa de^2
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual de Campinas, Departamento de Ciencia Politica, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 311-320]

Funari, Pedro Paulo. Os antigos habitantes do Brasil. São Paulo, Editora da UNESP/Imprensa Oficial, Coleção nossa história, 2001, 56p
Noelli, Francisco Silva^1
1Universidade Estadual de Maringa, Departamento de Fundamentos da Educacao, Maringa, Parana. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 341-342]

II Fórum mundial de educação por uma platorma mundial de educação
Sguissardi, Valdemar
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 321-324]

Jacotot o el desafío de una escuela de iguales
Dussel, Inés^1
1Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 213-219]

Jacotot-Rancière ou a dissonância inaudita de uma pedagogia (felizmente) pessimista
Skliar, Carlos^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 229-239]

La política del maestro ignorante: la lección de Rancière
Cerletti, Alejandro A^1
1Universidad de Buenos Aires, Departamento de Filosofía, Buenos Aires. Argentina
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 299-308]

O aluno e a infância: a propósito do pedagógico
Masschelein, Jan^1
1Universite Catholique de Louvain, Lovaina, Brabante. Bélgica
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 281-288]

O ensino superior no octênio FHC
Cunha, Luiz Antonio^1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 37-61]

Organização e regulação dos ensinos básico e secundário, em Portugal: sentidos de uma evolução
Barroso, Joao^1
1Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educacao, Lisboa. Portugal
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 63-92]

Pedagogía y fariseísmo: sobre la elevación y el rebajamiento en Gombrowicz
Larrosa, Jorge^1
1Universidad de Barcelona, Barcelona. España
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 289-298]

Perda de tropeço: a igualdade como ponto de partida
Valle, Lilian do^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 259-266]

Políticas educativas para o ensino superior na União Europeia: um olhar do lado português
Pacheco, Jose Augusto^1
1Universidade do Minho, Braga. Portugal
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 17-36]

Trabalho, vida social e capital na virada do milênio: apontamentos de interpretação
Tumolo, Paulo Sergio^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 159-178]

Três lições de filosofia da educação
Kohan, Walter Omar^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 221-228]

Zuin, Antônio A. S. Indústria cultural e educação: o novo canto da sereia. São Paulo, Autores Associados/fapesp, 1999
Ceppas, Filipe^1
1Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2003 Vol. 24 Num. 82 Abr, Pag. 343-347]