Aprendizagem em geografia no quarto ano do ensino fundamental: reflexoes sobre a interdisciplinaridade
Rojas, Jucimara¹; Oliveira, Sergina Santa Cruz da Costa de²; Hammes, Care Cristiane^2
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil; ²Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 187-204]

As transformacoes industriais do estado de Mato Grosso do Sul e suas relacoes com a implantacao de novas politicas educacionais de formacao profissional de nivel medio no municipio de Ponta Pora
Tominaga, Mirta Rie de Oliveira¹; Heradao, Tangria Rosiane¹; Carmo, Jefferson Carriello do^1
1Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 87-107]

Conflitos e violencia em escolas publicas estaduais em uma regiao de fronteira, Caceres, MT: a percepcao dos professores
Tiellet, Maria do Horto Salles¹; Corsetti, Berenice^2
1Universidade do Estado de Mato Grosso, Alta Floresta, Mato Grosso. Brasil; ²Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 223-241]

Educacao indigena: da tutela a emancipacao
Marcon, Telmo^1
1Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 13-28]

Notas sobre a concepcao de aprendizagem veiculada no manual didatico de Psicologia Educacional de Afro do Amaral Fontoura
Souza, Fatima Cristina Lucas de; Vieira, Renata de Almeida^1
1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Departamento de Metodos e Tecnicas de Ensino, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 173-185]

O ensino de ciencias nos anos iniciais do ensino fundamental: elementos para uma reflexao sobre a pratica pedagogica
Delizoicov, Nadir Castilho¹; Slongo, Ione Ines Pinsson^1
1Universidade Comunitaria da Regiao de Chapeco, Chapecó, Santa Catarina. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 205-221]

O ensino medio na "Escola Guaicuru: vivendo uma nova licao": possibilidades e limites de uma politica educacional
Avila, Jorge Luis d'
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 31-48]

O Exame Nacional do Ensino Medio (ENEM) como politica de avaliacao externa: os reflexos nas escolas de Campo Grande, MS
Sampaio, Edilma Mota Rodrigues¹; Teixeira, Leny Rodrigues Martins^1
1Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 49-65]

PIIER - Programa de Integracao e de Inclusao Etnicorracial: acoes afirmativas na UNEMAT
Barbosa, Valci Aparecida¹; Lima, Elizeth Gonzaga dos Santos^1
1Universidade do Estado de Mato Grosso, Caceres, Mato Grosso.
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 121-137]

Que conhecimentos sobre ciencias ensinamos na educacao de jovens e adultos e quais poderiamos ensinar?
Monaco, Graziela del¹; Lima, Emilia Freitas de^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 67-85]

Reflexoes sobre a educacao escolar indigena sob a perspectiva socio-historica: uma entrevista com Wolfgang Jantzen
Martins, Maria Silvia Cintra^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Letras, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 281-293]

Rui Barbosa e a educação brasileira: metodos e programas
Mormul, Najla Mehanna¹; Machado, Maria Cristina Gomes^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 261-277]

Sobre o trabalho e suas implicacoes na educacao: uma abordagem historica, avancos e retrocessos
Almeida, Maria de Lourdes Pinto de¹; Oliveira, Silvia Andrea de Pieri de^1
1Universidade do Planalto Catarinense, Lages, Santa Catarina. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 157-171]

Tecnologias digitais na pos-graduacao: estrategias de incorporacao no ensino e na orientacao
Bianchetti, Lucidio¹; Quartiero, Elisa Maria^2
1Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Ciencias Humanas e da Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 139-155]

Violencia intermediaria: um olhar para o cotidiano escolar
Medrado, Helio Iveson Passos^1
1Universidade de Sorocaba, Sorocaba, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 243-259]

A contribuicao de Paulo Freire para a educacao popular: uma analise do GT de Educacao Popular da ANPEd
Pavan, Ruth^1
1Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 31 Ene-Jun, Pág. 245-260]

A escola como espaco/tempo de negociacao de identidades e diferencas
Vieira, Ricardo^1
1Instituto Politecnico de Leiria, Escola Superior de Educacao e Ciencias Sociais, Leiria. Portugal
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 31 Ene-Jun, Pág. 35-54]

Aprender a ouvir as vozes dos que vivem nas fronteiras etnico-culturais e da exclusao: um exercicio cotidiano e decolonial
Backes, Jose Licinio¹; Nascimento, Adir Casaro^1
1Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 31 Ene-Jun, Pág. 25-34]

As fronteiras da alteridade: "O outro–indigena" como provocador do discurso em Colombo e Pero Vaz de Caminha
Urquiza, Antonio Hilario Aguilera¹; Medina, Maria de Fatima Rocha^2
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil; ²Centro Universitario Luterano de Palmas, Palmas, Tocantins. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 31 Ene-Jun, Pág. 75-83]

As relacoes de poder nas desigualdades de genero na educacao e na sociedade
Almeida, Jane Soares de^1
1Universidade de Sorocaba, Sorocaba, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Núm. 31 Ene-Jun, Pág. 165-181]