| Revista: | Serie-estudos |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000400596 |
| ISSN: | 1414-5138 |
| Autores: | Souza, Fatima Cristina Lucas de Vieira, Renata de Almeida1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Departamento de Metodos e Tecnicas de Ensino, Ponta Grossa, Parana. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Número: | 32 |
| Paginación: | 173-185 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Ensayo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | This bibliographical study is based on another study about the constitution of the first Normal School in the city of Maringa, state of Parana (PR). It brings up the conception of learning present in the manual Educational Psychology parts 2 and 3: Learning Psychology and Differential Psychology by Afro do Amaral Fontoura, educator who had great influence over the Normal School in Maringa during the 50s and 60s of the twentieth century. It aims to systematize and analyze the learning conception in the referred manual, used for the development of teachers (normalistas). One of the results obtained shows a learning conception centered both in the person, in its organism, and in the means and the method. The investigation conducted evidences the contribution of the study of the manuals produced by Afro do Amaral Fontoura for the purpose of historical analysis of how teacher were developed |
| Resumen en portugués | O presente artigo, de cunho bibliográfico, foi elaborado com base em estudo acerca da constituição da primeira Escola Normal do município de Maringá – PR. Traz como tema a concepção de aprendizagem vigente no manual Psicologia Educacional 2a e 3a partes: Psicologia da Aprendizagem e Psicologia Diferencial de autoria de Afro do Amaral Fontoura, educador de significativa influência na Escola Normal maringaense nos anos 50 e 60 do século XX. Tem como objetivo sistematizar e analisar a concepção de aprendizagem presente no referido manual, empregado na formação de normalistas. Um dos resultados obtidos expressa uma concepção de aprendizagem centrada tanto na pessoa, em seu organismo, quanto no meio e no método. A investigação realizada evidencia a contribuição do estudo dos manuais produzidos por Afro do Amaral Fontoura para análise histórica da formação de professores |
| Disciplinas: | Educación, Psicología |
| Palabras clave: | Didáctica, Educación superior, Psicología educativa, Aprendizaje, Escuelas normales, Formación docente, Manuales, Fontoura, Afro do Amaral, Brasil |
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