| Revista: | Serie-estudos |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000402227 |
| ISSN: | 1414-5138 |
| Autores: | Vieira, Ricardo1 |
| Instituciones: | 1Instituto Politecnico de Leiria, Escola Superior de Educacao e Ciencias Sociais, Leiria. Portugal |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 31 |
| Paginación: | 35-54 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | School provides a space and time of meetings, mismatches, interculturalism and social and cultural tensions as well, but always the opportunity of completeness of the self. The (re) construction of personal and social identity is a complex and intrinsic process for each individual (I am exclusively myself, although I have many others and many from others in my self): it is not a mere reproduction of social and cultural sphere in which he moves. We approach here the cultural metamorphosis occurring in the subjects’ identity, whether they’re teachers or students, focusing at diversities management in the personal identity |
| Resumen en portugués | A escola proporciona um espaço e um tempo de encontros, desencontros, de interculturalidade, de tensões sociais e culturais, também, mas, sempre, de oportunidade de completude do eu pessoal.A (re) construção da identidade pessoal e social é um processo complexo e intrínseco a cada individuo (eu sou exclusivamente eu, embora tenha muitos outros e de outros em mim), não é uma mera reprodução da esfera social e cultural onde ele se movimenta. Abordamos aqui as metamorfoses culturais que ocorrem na identidade dos sujeitos, seja nos professores, seja nos alunos, ao nível da gestão das diversidades na própria identidade pessoal |
| Disciplinas: | Antropología, Educación, Psicología |
| Palabras clave: | Antropología de la cultura, Desarrollo psicológico, Pedagogía, Alumnos, Contexto educativo, Contexto social, Educación intercultural, Identidad personal |
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