Estudio exploratorio sobre tablas estadísticas en libros de texto de tercer año de educación primaria
Díaz Levicoy, Danilo¹; Vásquez, Claudia²; Molina Portillo, Elena^1
1Universidad de Granada, Granada. España; ²Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 18-38]

O formalismo matemático na representação dos modelos em contextos interdisciplinares de modelagem matemática
Lozada, Claudia de Oliveira; Morrone, Wagner; Araújo, Mauro Sérgio Teixeira de; Lozada, Anneliese de Oliveira
[Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 105-124]

O pensamento algébrico e a generalização de padrões: uma experiência com alunos do 8ºano do ensino fundamental
Zerbinato, Jéssica Alves; Gualandi, Jorge Henrique¹; Soares, Maria Rosana
¹Instituto Federal do Espírito Santo, Cachoeiro de Itapemirim, Espirito Santo. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 91-104]

Um diálogo sobre práticas na formação dos professores que ensinam matemática
Barreto, Maria das Graças Bezerra; Prado, Maria Elisabette Brisola Brito^1
1Universidade Anhanguera de São Paulo, São Paulo. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 39-58]

Análisis Matemático II. Un recorrido innovador
Sacco, Lucía Carlota¹; Claveri, Ana María²; Riccomi, Humberto Oscar^1
1Universidad Tecnológica Nacional, San Nicolás, Buenos Aires. Argentina; ²Universidad Nacional de Rosario, Rosario, Santa Fe. Argentina
[Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 1 , Pág. 76-88]

Compreensões a respeito do aprender Matemática enatuado na docência pelas tecnologias digitais
Silveira, Daniel da Silva; Novello, Tanise Paula¹; Laurino, Débora Pereira^1
1Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 1 , Pág. 37- 53]

Desenvolvimento de atividades matemáticas para o ensino de quadriláteros e geometria espacial
Igliori, Sonia Barbosa Camargo¹; Almeida, Marcio Vieira²; Costa, Felipe de Almeida
¹Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo. Brasil; ²Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, São Paulo. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 1 , Pág. 3-17]

Função polinomial do segundo grau: uma prática utilizando o software Geogebra
Oliveira, Jefferson Dantas de¹; Madruga, Zulma Elizabete de Freitas^2
1Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, Bahia. Brasil; ²Universidade Estadual de Santa Cruz, Programa de Pós-graduação em Educação Matemática, Ilhéus, Bahia. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 1 , Pág. 102-113]

Níveis de raciocínio demonstrados por alunos em tarefas de multiplicação: uma experiência no ensino fundamental.
Oliveira, Marcos Paulo de¹; Almeida, Alessandra Rodrigues de²; Ribeiro, Miguel^1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo. Brasil; ²Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, São Paulo. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 1 , Pág. 89-101]

Uma investigação com diálogos-com-mídias em projetos de modelagem
Canedo-Junior, Neil da Rocha¹; Kistemann-Junior, Marco Aurélio^2
1Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Rio Claro, São Paulo. Brasil; ²Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 1 , Pág. 18 -36]

Uso de tecnologias nas aulas de matemática: pesquisa com professores da cidade de Dourados (MS)
Conti, Keli Cristina¹; Silva, Denis Rodrigues
¹Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 1 , Pág. 54-75]