181.- |
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182.- |
Ensino de Matemática através de Videoaulas: Um olhar pela Teoria da Atenção
Leal-Junior, Luiz Carlos1; Andrade, Cecília Pereira de2; Martins, Egídio Rodrigues3; Silva, Lílian Esquinelato da
1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, São Paulo. Brasil; 2Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campinas, São Paulo. Brasil; 3Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, Januária, Minas Gerais. Brasil
[ Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 3 , Pág. 40-62]
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183.- |
Interpretación de una tabla y una gráfica circular por estudiantes de licenciatura
García García, Jaime Israel1; López Calvario, Cesar2; Arredondo, Elizabeth H1
1Universidad de Los Lagos, Osorno, Los Lagos. Chile; 2Universidad Autónoma de Guerrero, Facultad de Matemáticas, Chilpancingo, Guerrero. México
[ Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 3 , Pág. 24-39]
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184.- |
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185.- |
O uso do origami adaptado para o ensino das formas geométricas planas a uma aluna com deficiência visual
Cruz, Tainá Natielle Barbosa da1; Ferreira, Robson dos Santos2
1Universidade Federal do Pará, Breves, Pará. Brasil; 2Universidade Federal do Pará, Faculdade de Matemática, Breve, Pará. Brasil
[ Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 3 , Pág. 108-119]
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186.- |
Uso de calculadora: levantamento de trabalhos publicados nos Encontros Mineiros de Educação Matemática
Pinto, Nayara Katherine Duarte1; Conti, Keli Cristina2
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; 2Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[ Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 3 , Pág. 63-80]
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187.- |
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188.- |
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189.- |
Entrelaçamento entre teoria e prática da matemática no contexto dos pescadores artesanais de Rio Grande(RS)
Miranda, Sicero Agostinho1; Pereira, Elaine Corrêa; Pereira, Vilmar Alves2
1Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 59-74]
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190.- |
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191.- |
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194.- |
Análisis Matemático II. Un recorrido innovador
Sacco, Lucía Carlota1; Claveri, Ana María2; Riccomi, Humberto Oscar1
1Universidad Tecnológica Nacional, San Nicolás, Buenos Aires. Argentina; 2Universidad Nacional de Rosario, Rosario, Santa Fe. Argentina
[ Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 1 , Pág. 76-88]
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195.- |
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196.- |
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197.- |
Função polinomial do segundo grau: uma prática utilizando o software Geogebra
Oliveira, Jefferson Dantas de1; Madruga, Zulma Elizabete de Freitas2
1Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, Bahia. Brasil; 2Universidade Estadual de Santa Cruz, Programa de Pós-graduação em Educação Matemática, Ilhéus, Bahia. Brasil
[ Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 1 , Pág. 102-113]
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198.- |
Níveis de raciocínio demonstrados por alunos em tarefas de multiplicação: uma experiência no ensino fundamental.
Oliveira, Marcos Paulo de1; Almeida, Alessandra Rodrigues de2; Ribeiro, Miguel1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo. Brasil; 2Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, São Paulo. Brasil
[ Tangram (Dourados), Brasil, 2018 Vol. 1 Núm. 1 , Pág. 89-101]
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199.- |
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200.- |
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