Revista iberoamericana de educación superior

61.-	La experiencia estudiantil “no se detiene” a pesar de la pandemia. Reflexiones desde la mirada de jóvenes estudiantes de la UNAM Meneses Reyes, Marcela¹; Pogliaghi, Leticia²; López Guerrero, Jahel³ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Sociales, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México; ³Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, Ciudad de México. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 40 Jun, Pág. 21-38]
62.-	La institucionalización del imaginario educativo: políticas y cambio institucional en las universidades mexicanas González Rodríguez, Guillermo Isaac¹; García Hijar, Maira Beatriz² ¹Instituto Tecnológico José Mario Molina Pasquel y Henríquez, Zapopan, Jalisco. México; ²Universidad Pedagógica Nacional, Tlaquepaque, Jalisco. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 40 Jun, Pág. 152-170]
63.-	Percepción de los estudiantes sobre el uso de actividades interactivas con H5P Rossetti López, Sergio Ramón¹; Coronado García, Manuel Arturo²; Rojas Rodríguez, Isaac Shamir¹ ¹Universidad de Sonora, Departamento de Administración, Hermosillo, Sonora. México; ²Universidad Autónoma de Baja California Sur, Departamento Académico de Agronomía, La Paz, Baja California Sur. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 40 Jun, Pág. 59-76]
64.-	Prácticas universitarias de integración profesional en las universidades privadas de masa en Chile Quaresma, Maria Luísa¹; Miranda, Camila² ¹Universidad Autónoma de Chile, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Santiago de Chile. Chile; ²Fundación NODO XXI, Santiago de Chile. Chile [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 40 Jun, Pág. 3-20]
65.-	Reforma Universitaria y diversificación de la población estudiantil. Trayectorias universitarias y representaciones sobre el estudiantado de la UBA en las primeras décadas del siglo XX Carreño, Luciana¹ ¹Universidad Nacional de Quilmes, Departamento de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 40 Jun, Pág. 78-96]
66.-	Trayectorias formativas en la educación superior chilena: un acercamiento al reconocimiento de aprendizajes previos Sepúlveda Egaña, Bernardita¹; Vergara Núñez, Javier² ¹Universitat de Barcelona, Barcelona. España; ²Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Valparaíso. Chile [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 40 Jun, Pág. 39-58]
67.-	Ajustes y desajustes entre campos de estudio y mercado del trabajo: el caso de la Educación Superior Técnico Profesional en Chile Zúñiga, Gabriela¹; Peralta Rojas, Miski²; Martin, María Pía¹ ¹Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile; ²Ministerio de Educación de Chile, División de Educación Técnico Profesional de Nivel Superior, Santiago de Chile. Chile [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 3-20]
68.-	Análisis de la articulación de los objetivos de desarrollo sostenible en la estrategia de la universidad privada Murillo Vargas, Guillermo¹; Ico Brath, Diony¹; Gonzalez Campo, Carlos Hernán¹ ¹Universidad del Valle, Cali, Valle del Cauca. Colombia [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 190-204]
69.-	[Bas Vilizzio, Magdalena et al.].La educación superior en Iberoamérica en tiempos de pandemia. Impactos y respuestas docente. Madrid: Fundación Carolina, 2021 Linares Simancas, Juan Joel [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 206-210]
70.-	Estrategias de aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios durante la contingencia COVID-19 Demuner Flores, María del Rosario¹; Ibarra Cisneros, Manuel Alejandro²; Nava Rogel, Rosa María¹ ¹Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Contaduría y Administración, Toluca, Estado de México. México; ²Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Ciencias Administrativas, Mexicali, Baja California. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 116-130]
71.-	Factores que determinan el comportamiento sustentable en las instituciones de educación superior. Un modelo para Querétaro, México Figueroa García, Edna Cristina¹ ¹Universidad Tecnológica de Querétaro, Querétaro. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 55-76]
72.-	Factores que dificultan el proceso de adaptación de los estudiantes a la modalidad virtual. Estudio en tres instituciones de educación superior en Colombia Arguelles, Denise¹; Chica, Francisco¹; Guzmán, Maria del Socorro¹ ¹Universidad EAN, Bogotá. Colombia [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 100-115]
73.-	Intención emprendedora en jóvenes universitarios Valencia Arias, Alejandro¹; Berrío Calle, Juan Esteban²; Arango Botero, Diana¹ ¹Instituto Tecnológico Metropolitano, Medellín, Antioquia. Colombia; ²National Chengchi University, Taipei. Taiwán [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 41-54]
74.-	Los músicos conservatorianos como destinatarios titulares de la alta cultura en México. El caso de la Orquesta Sinfónica del Conservatorio (1882-1917) Beristáin Cardoso, José Angel¹ ¹Instituto de Investigaciones "Dr. José María Luis Mora", Ciudad de México. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 78-98]
75.-	Movilidad social intergeneracional en México. El caso de las egresadas de educación preescolar durante la pandemia Covid 19 Mejía Pérez, Gustavo¹; González Baños, Jacobo²; Alvarado Pérez, Francisco² ¹Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco, Ciudad de México. México; ²Universidad Pedagógica Nacional, Ciudad de México. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 21-40]
76.-	¿Para qué trabajar colegiadamente? Un análisis crítico sobre los colegios de profesores en escuelas normales Esteva Romo, Aranzazú¹ ¹Universidad Autónoma de Tlaxcala, Centro de Investigación Educativa, Tlaxcala. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 131-149]
77.-	Puntos críticos para la gestión universitaria en el contexto del Covid-19: propuesta metodológica para el análisis de prensa digital especializada Cisternas Irarrázabal, César¹; Bustos Velásquez, Felipe¹ ¹Universidad de La Frontera, Temuco, Cautín. Chile [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 167-189]
78.-	Redes egocéntricas y trayectoria académica de estudiantes de primer ingreso en el nivel superior en Chihuahua Hernández Santiago, Javier¹; Bautista Flores, Elizabeth²; Sánchez Carlos, Oscar² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Aragón, Ciudad de México. México; ²Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, División Mulitidisciplinaria en Nuevo Casas Grandes, Ciudad Juárez, Chihuahua. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 150-166]
79.-	Acceso y elección de educación superior en Colombia: factores socioeconómicos y ayudas públicas de financiamiento Barbosa Camargo, María Inés¹; García Sánchez, Antonio²; Ridao Carlini, María Luisa³ ¹Universidad de la Salle, Facultad de Economía Empresa y Desarrollo Sostenible, Bogotá. Colombia; ²Universidad de Sevilla, Facultad de Turismo y Finanzas, Sevilla. España; ³Universidad de Sevilla, Departamento de Economía e Historia Económica, Sevilla. España [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 42-62]
80.-	Cano Menoni, Agustín. Cultura, nación y pueblo. La extensión universitaria en la UNAM (1910-2015). México: UNAM, IISUE, 2019 Beristáin Cardoso, José Ángel¹ ¹Instituto de Investigaciones "Dr. José María Luis Mora", Dirección de Investigación y Docencia, Ciudad de México. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 221-225]

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