Revista iberoamericana de educación superior

81.-	Tendencias recientes de la vinculación universitaria con el entorno. Desafíos relacionados con una pertinencia social integral Espinosa Munguía, María Socorro¹ ¹Universidad Autónoma de Coahuila, Saltillo, Coahuila. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 26 Oct, ]
82.-	Violencia en el noviazgo entre estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México. Un análisis mixto Flores Garrido, Natalia¹; Barreto Ávila, Magali² ¹University of Pretoria, Pretoria, Transvaal. Sudáfrica; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 26 Oct, ]
83.-	Arte de curar, arte de sanar, arte de educar. Santoni Rugiu, Antonio. Vestimenta larga y vestimenta corta. Barberos-cirujanos, nodrizas y parteras como educadores. México: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Ediciones de Educación y Cultura, Col. Ciencia, Tecnología y Humanidades, 2016, ISBN: 978-607-5250304 Aguirre Lora, María Esther¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 25 Jun, ]
84.-	¿Aumentar la cobertura aumenta la equidad?: el caso de la educación superior en México de 1990 a 2010 Enciso Ávila, María Isabel¹; Planas Coll, Jordi² ¹Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México; ²Universidad de Barcelona, Barcelona. España [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 25 Jun, ]
85.-	Desenvolvimento do currículo no ensino superior: desafios para a docência universitária Mesquita, Diana¹; Flores, Maria Assuncao²; Lima, Rui M³ ¹Universidade do Minho, Braga. Portugal; ²Universidade do Minho, Instituto de Educacao, Braga. Portugal; ³Universidade do Minho, Escola de Engenharia, Braga. Portugal [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 25 Jun, ]
86.-	El análisis didáctico como base de un curso en la formación inicial de profesores de educación primaria Valenzuela Molina, Macarena¹; Ramos Rodríguez, Elisabeth²; González Plate, Lylian Iris²; Portugal Villar, Jocelyn Lysette³ ¹Universidad Alberto Hurtado, Santiago de Chile. Chile; ²Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso. Chile; ³Universidad Santo Tomás, Santiago de Chile. Chile [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 25 Jun, ]
87.-	El ingreso a la universidad de jóvenes en situación de vulnerabilidad social: razones y factores que los motivan Cerezo, Leticia¹ ¹Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo, Buenos Aires. Argentina [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 25 Jun, ]
88.-	La aplicación de la política de “re-dimensionamiento” en la Universidad de Buenos Aires durante la última dictadura (1976-1983) Seia, Guadalupe¹ ¹Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 25 Jun, ]
89.-	La educación sigue siendo un “tesoro”. Educación y docentes en los informes internacionales de la UNESCO Sanz Ponce, Roberto¹; González Bertolín, Aurelio¹ ¹Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, Valencia. España [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 25 Jun, ]
90.-	La elaboración de materiales bibliográficos para la formación del profesor universitario Martínez Mollineda, Carlos¹; Hernández Fernández, Viviana¹; Torres Falcón, Mairelys¹ ¹Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Centro de Estudios de Dirección Empresarial, Santa Clara, Villa Clara. Cuba [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 25 Jun, ]
91.-	Las políticas de género en una universidad pública estatal: discrepancias institucionales López Molina, Sergio Alberto¹; Vázquez Guerrero, Marina² ¹Universidad de Colima, Facultad de Psicología, Colima. México; ²Universidad de Colima, Escuela de Mercadotecnia, Colima. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 25 Jun, ]
92.-	Los factores personales e institucionales en el sentido de pertenencia de estudiantes chilenos a lo largo de sus estudios superiores Pino Vera, Teresa¹; Cavieres Fernández, Eduardo²; Muñoz Reyes, José Antonio² ¹Universidad de Valparaíso, Valparaíso. Chile; ²Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Centro de Estudios Avanzados, Valparaíso. Chile [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 25 Jun, ]
93.-	Pensar la reforma universitaria cien años después Buchbinder, Pablo¹ ¹Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 25 Jun, ]
94.-	La responsabilidad social universitaria en Iberoamérica: análisis de las legislaciones de Brasil, España y Perú Martí Noguera, Juan José¹; Calderón, Adolfo Ignacio²; Fernández Godenzi, Adriana³ ¹Universitat Ramon Llull, Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Terrés, Barcelona. España; ²Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ³Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima. Perú [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2018 Vol. 9 Num. 24 Feb-May, ]
95.-	15 años desde la Declaración de Bolonia. Desarrollo, situación actual y retos del Espacio Europeo de Educación Superior Alonso Sáez, Israel¹; Arandia Loroño, Maite ¹Universidad del País Vasco, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Bilbao, Vizcaya. España [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2017 Vol. 8 Num. 23 Oct, Pag. 199-213]
96.-	Comparación de perfiles de ansiedad matemática entre estudiantes mexicanos y estudiantes alemanes Eccius Wellmann, Cristina¹; Lara-Barragán, Antonio G²; Martschink, Bastian³; Freitag, Stefan³ ¹Universidad Panamericana, Escuela de Ciencias Económicas y Empresariales, Guadalajara, Jalisco. México; ²Universidad Panamericana, Facultad de Ingeniería, Guadalajara, Jalisco. México; ³University of Applied Sciences, Bonn, Nordrhein-Westfalen. Alemania [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2017 Vol. 8 Num. 23 Oct, Pag. 69-83]
97.-	Desvinculación de los estudios universitarios. Estudio comparativo de indicadores socioeconómicos Rodríguez Ayan, María Noel¹; Amaya, Alejandro¹; Sotelo Rico, María Eugenia¹ ¹Universidad de la República, Facultad de Química, Montevideo. Uruguay [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2017 Vol. 8 Num. 23 Oct, Pag. 183-197]
98.-	Educación intercultural y culturas indígenas en América Latina: la licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra Rivera Mateos, Manuel¹; Osuna Rodríguez, Mercedes¹; Rodríguez García, Luis¹ ¹Universidad de Córdoba, Córdoba. España [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2017 Vol. 8 Num. 23 Oct, Pag. 163-182]
99.-	El desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios por medio del Aprendizaje Basado en Problemas Núñez López, Susana¹; Avila Palet, José Enrique²; Olivares Olivares, Silvia Lizett³ ¹Instituto del Telebachillerato del Estado de Guerrero, Acapulco, Guerrero. México; ²Universidad Panamericana, Guadalajara, Jalisco. México; ³Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela de Medicina, Monterrey, Nuevo León. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2017 Vol. 8 Num. 23 Oct, Pag. 84-103]
100.-	El Servicio Profesional Docente y las licenciaturas en ciencias de la educación. Elementos para el análisis Cordero Arroyo, Graciela¹; Salmerón Castro, Ana María² ¹Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Tijuana, Baja California. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de México. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2017 Vol. 8 Num. 23 Oct, Pag. 3-24]

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