Violências em Escolas de Teresina
Bomfim, Maria do Carmo Alves do¹; Araujo, Vilma Dias de^1
1Universidade Federal do Paraiba, Programa de Pós-Graduação em Educação, João Pessoa, Paraíba. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2004 Núm. 11 , Pág. 50-57]

A formação de professoras primárias na escola complementar: uma leitura a partir de Pierre Bourdieu e da história da educação
Esquinsani, Rosimar Serena Siqueira¹; Werle, Flávia Obino Correa¹; Moraes, Salete Campos de²; Heck, Adalberto da Rocha³; Auzani,Luciana Storck de Melo^4
1Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pós-Graduação em Educação, São Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ³Universidade do Vale do Rio dos Sinos, São Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil; ⁴Colégio São José, São Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2004 Núm. 10 , Pág. 05-09]

A pesquisa tematizando a prática na formação inicial de professores
Meireles,Eliete Silva^1
1Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2004 Núm. 10 , Pág. 67-77]

A psicopedagogia e as dificuldades de aprendizagem em ciências naturais
Zunino, André Valdir^1
1Universidade do Sul de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2004 Núm. 10 , Pág. 10-19]

Capoeira e currículo: uma reflexão sobre as contribuições da capoeira no fortalecimento das identidades de alunos de escolas públicas
Silva,Robson Carlos da¹; Carvalho, Marlene Araújo de^1
1Universidade Federal do Piauí, Programa de Pós-graduação em Educação, Teresina, Piauí. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2004 Núm. 10 , Pág. 43-55]

(Com)partilhando o sentido de ser pesquisador-iniciante no curso de pedagogia
Sousa,Geida Maria Cavalcanti de^1
1Universidade de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2004 Núm. 10 , Pág. 20-26]

Domingo, José Contreras.Autonomia de professores. São Paulo-SP: Cortez, 2002, 296 p
Moura, José Adersino Alves de^1
1Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2004 Núm. 10 , Pág. 78-83]

Idéias e temporalidades; A educação e o ensino nas visões do Durkheim e Marx
Aguiar, Olivette Rufino Borges Prado^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2004 Núm. 10 , Pág. 56-66]

L"acqua la insegna la sete, l"impresa l"amore. Idee ed esperienze di formazione come pratica politica vista dall"Europa
Vita,Antonia de^1
1Università degli Studi di Verona, Verona, Veneto. Italia
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2004 Núm. 10 , Pág. 35-42]

O construtivismo entre os professores do ensino fundamental: um discurso ancorado
Silva,Cleânia de Sales^1
1Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2004 Núm. 10 , Pág. 27-34]

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: EVOLUÇÃO E PERSPECTIVAS
Leal,Francisca de Lourdes dos Santos^1
1Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2003 Núm. 09 , Pág. 68-72]

A reforma do ensino médio: uma crítica em três níveis
Ferretti, Celso João^1
1Fundação Carlos Chagas, São Paulo. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2003 Núm. 09 , Pág. 41-49]

Companhia de aprendizes marinheiros da província do piauí: o recrutamento à Armada e o acesso da criança pobre à escola (1874 a 1915)
Silva, Rozenilda Maria de Castro^1
1Universidade Federal do Piauí, Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2003 Núm. 09 , Pág. 50-58]

L"incerto crinale formazione e lavoro nell"esperienza femminile e nel lifelong learning
Piussi, Anna Maria
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2003 Núm. 09 , Pág. 11-18]

Necessidade do milênio: uma escola contra as exclusões
Boakar, Francis Musa^1
1Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2003 Núm. 09 , Pág. 19-33]

O professor negro na universidade: Notas em curso
Coelho, Wilma Baía^1
1Universidade da Amazônia, Belém, Pará. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2003 Núm. 09 , Pág. 34-40]

Planejamento de ensino uma ação necessária
Gurgel, Carmesina Ribeiro^1
1Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2003 Núm. 09 , Pág. 59-67]

Reflexão crítica: uma ferramenta para a formação docente
Ibiapina, Ivana Maria Lopes de Melo¹; Ferreira, Maria Salonilde
¹Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de Pós-graduação em Educação, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2003 Núm. 09 , Pág. 73-82]

Um lugar para ser criança – repensando a ação pedagógica na educação infantil
Cortelini, Caroline Machado¹; Grabauska, Claiton José^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2003 Núm. 09 , Pág. 03-10]

A abordagem conceitual e o processo de ensino – aprendizagem
Evangelista, Armstrong Miranda^1
1Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí. Brasil
[Linguagens, Educação e Sociedade, Brasil, 2002 Núm. 8 , ]