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489.- |
Pedagogia performativa e seus não-lugares: reverberações da khôra a partir de Platão, Derrida e Agamben
Pereira, Marcelo de Andrade1; Icle, Gilberto2
1Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educacao, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Num. 67 Ene-Feb, Pag. 121-137]
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490.- |
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492.- |
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493.- |
Teatralidade, Performance e Educação
Gonçalves, Jean Carlos1; Pereira, Marcelo de Andrade2
1Universidade Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Curitiba, Parana. Brasil; 2Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educacao, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Num. 67 Ene-Feb, Pag. 13-20]
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496.- |
A coordenação pedagógica, a formação continuada e a diversidade étnico-racial: um desafio
Catanante, Bartolina Ramalho1; Dias, Lucimar Rosa2
1Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil; 2Universidade Federal do Parana, Setor de Educacao, Curitiba, Parana. Brasil
[ Educar em Revista, Brasil, 2017 Jun, Pag. 103-113]
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497.- |
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499.- |
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500.- |
A inclusão das pessoas com deficiência: panorama inclusivo no ensino superior no Brasil e em Portugal
Pereira, Carlos Eduardo Candido1; Albuquerque, Cristina Maria Pinto2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias e Letras, Araraquara, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade de Coimbra, Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educacao, Coimbra. Portugal
[ Educar em Revista, Brasil, 2017 , Pag. 27-41]
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