A dica chegou! Centro de ciências da universidade Federal de Uberlândia: proposta, percepções dos docentes e perspectivas
Jacobucci, Daniela Franco Carvalho¹; Takahashi, Eduardo Koji¹; Jacobucci, Giuliano Buza¹; Carmo- Oliveira, Renata¹; Martins, Silvia^1
1Universidade Federal de Uberlandia, Diversao com Ciencia e Arte, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 2 Ago, Pag. 354-367]

A distribuição normal e o Quincunx
Teixeira, Ricardo Roberto Plaza¹; Pereira, Riama Gouveia¹; Takeuchi, Margareth Yuri^1
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Centro Federal de Educacao Tecnologica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 2 Ago, Pag. 340-353]

Investigando as concepções de força em situações do cotidiano ao longo do ciclo da experiência Kellyana
Silva, Ana Paula Teixeira Bruno¹; Bastos, Heloisa Flora Brasil Nobrega¹; Costa, Ernande Barbosa da^1
1Universidade Federal Rural de Pernambuco, Departamento de Educacao, Recife, Pernambuco. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 2 Ago, Pag. 287-309]

O "encolhimento" das sombras
Silveira, Fernando Lang da¹; Saraiva, Maria de Fatima Oliveira^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 2 Ago, Pag. 228-246]

Os campos conceituais de Vergnaud como ferramenta para o planejamento didático
Carvalho-Junior, Gabriel Dias de¹; Aguiar-Junior, Orlando Gomes de^2
1Colegio Marista Dom Silverio, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 2 Ago, Pag. 207-227]

Proposta de ensino de tópicos sobre radiações eletromagnéticas para o ensino médio
João Paulo Casaro Erthal¹; Marília Paixão Linhares^1
1Universidade Estadual do Norte Fluminense, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 2 Ago, Pag. 247-265]

Resolução de problemas de física mediada por tecnologias
Souza, Carlos Alberto¹; Bastos, Fabio da Purificacao de²; Angotti, Jose Andre Peres^3
1Colegio Agrícola de Camboriu, Camboriu, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil; ³Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 2 Ago, Pag. 310-339]

Simulação da visão das cores: decodificando a transdução quântica-elétrica
Loreto, Elgion Lucio da Silva¹; Sartori, Paulo Henrique dos Santos^2
1Universidade Federal de Santa Maria, Departamento de Biologia, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Departamento de Bioquimica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 2 Ago, Pag. 266-286]

Andre Ferrer Pinto Martins. Tempo Físico: a construção de um conceito - Natal: Editora da UFRN, 2007. 270 p
Duarte, Jose Luciano Miranda^1
1Universidade de Sao Paulo, Instituto de Física, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 1 Abr, Pag. 188-189]

Aprendizaje colaborativo y significativo en la resolución de problemas de Física en estudiantes de Ingeniería
Donoso, Ester Lopez¹; Cortés, Carmen Castillo¹; Veas, Juan Veliz^1
1Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Valparaíso. Chile
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 1 Abr, Pag. 55-76]

Aspectos do imaginário de licenciandos em Física numa situação envolvendo a resolução de problemas e a questão nuclear
Sorpreso, Thirza Pavan¹; Almeida, Maria Jose Pereira Montero de^2
1Universidade Estadual de Campinas, Grupo de Estudo e Pesquisa em Ciencia e Ensino, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 1 Abr, Pag. 77-98]

Cibelle Celestino Silva, Estudos de história e filosofia das ciências: subsídios para aplicação no ensino - São Paulo: Livraria da Física, 2006. 386 p
Carvalho, Anna Maria Pessoa de^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 1 Abr, Pag. 183-187]

Demonstre em aula: correntes de Foucault exploradas com um disco rígido de computador
Pimentel, Jorge Roberto¹; Zumpano, Vitor Helio^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Fisica, Rio Claro, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 1 Abr, Pag. 160-167]

Efeitos de intervenções docentes na condução de uma atividade experimental em um laboratório didático de Física
Barolli, Elisabeth¹; Franzoni, Marisa^2
1Universidade Estadual de Campinas, Departamento de Metodologia do Ensino, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ²Centro Universitario Salesiano, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 1 Abr, Pag. 35-54]

Estrutura Elementar da Matéria: Um Cartaz em Cada Escola
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 1 Abr, Pag. 190-191]

Formação continuada de professores numa visão construtivista: contextos didáticos, estratégias e formas de aprendizagem no ensino experimental de Física
Coelho, Suzana Maria¹; Nunes, Antonio Dias¹; Wiehe, Lilian Cristina Nalepinski^1
1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Faculdade de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 1 Abr, Pag. 7-34]

Laboratório caseiro pára-raios: um experimento simples e de baixo custo para a eletrostática
Laburú, Carlos Eduardo¹; Silva, Osmar Henrique Moura da¹; Barros, Marcelo Alves^2
1Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Fisica, Londrina, Parana. Brasil; ²Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 1 Abr, Pag. 168-182]

Metodologias para o ensino de astronomia e Física através da construção de telescópios
Bernardes, Tamara de O¹; Iachel, Gustavo¹; Scalvi, Rosa Maria Fernandes^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias, Bauru, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 1 Abr, Pag. 103-117]

Pense e responda! Uma balança em equilíbrio possui em seus braços corpos com a mesma massa?
Oliveira, Luciano Denardin de^1
1Colegio Monteiro Lobato, Anglo Vestibulares, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 1 Abr, Pag. 99-102]

Sobre a eletricidade excitada pelo simples contato entre substâncias condutoras de tipos diferentes uma tradução comentada do artigo de volta de 1800 descrevendo sua invenção da pilha elétrica
Magnaghi, C.P¹; Assis, Andre Koch Torres de^1
1Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Fisica "Gleb Wataghin", Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2008 Vol. 25 Num. 1 Abr, Pag. 118-140]