Apertura - Universidad de Guadalajara

121.-	Uso de las TIC en estudiantes de quinto y sexto grado de educación primaria Villegas Pérez, Marisol¹; Mortis Losoya, Sonia Verónica¹; García López, Ramona Imelda¹; Hierro Parra, Elizabeth del¹ ¹Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Educación, Hermosillo, Sonora. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2017 Vol. 9 Núm. 1 Sep, Pág. 50-63]
122.-	Uso del recurso de contenido en el aprendizaje en línea: YouTube Rodríguez Villalobos, Martha Claudia¹; Fernández Garza, Jessica² ¹Universidad de Monterrey, Departamento de Física y Matemáticas, Monterrey, Nuevo León. México; ²Universidad de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2017 Vol. 9 Núm. 1 Sep, Pág. 22-31]
123.-	Estilos de aprendizaje de los alumnos de posgrado a distancia de la Universidad Autónoma de Tamaulipas Amaya Amaya, Arturo¹; Cuéllar Cuéllar, Alfredo² ¹Universidad Autónoma de Tamaulipas, Ciudad Victoria, Tamaulipas. México; ²California State University, Fresno, California. Estados Unidos de América [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 2 , Pág. 8-21]
124.-	Experimentación virtual con el simulador dosis-respuesta como herramienta docente en biología Reyes Lazalde, Arturo¹; Reyes Monreal, Marleni²; Pérez Bonilla, María Eugenia¹ ¹Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Escuela de Biología, Puebla. México; ²Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Escuela de Artes Visuales, Puebla. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 2 , Pág. 22-37]
125.-	Foros de discusión: herramienta para incrementar el pensamiento crítico en educación superior Kutugata Estrada, Armando¹ ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 2 , Pág. 84-99]
126.-	Integración de tabletas digitales como herramienta mediadora en procesos de aprendizaje Sahagún Jiménez, Claudia¹; Ramírez García, Susana²; Monroy Íñiguez, Felipe Jesús³ ¹Educativo Monarca, A.C., Zamora, Michoacán. México; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México; ³Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Universidad TecVirtual, Monterrey, Nuevo León. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 2 , Pág. 70-83]
127.-	La seguridad en las competencias digitales de los millennials Castillejos López, Berenice¹; Torres Gastelú, Carlos Arturo²; Lagunes Domínguez, Agustín³ ¹Universidad del Mar, Instituto de Turismo, Huatulco, Oaxaca. México; ²Universidad Veracruzana, Facultad de Administración, Xalapa, Veracruz. México; ³Universidad Veracruzana, Facultad de Administración, Ixtaczoquitlán, Veracruz. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 2 , Pág. 54-69]
128.-	Las TIC en educación: metaanálisis sobre investigación y líneas emergentes en México Olivares Carmona, Karen Michelle;¹; Angulo Armenta, Joel²; Torres Gastelú, Carlos Arturo³; Madrid García, Elva Margarita⁴ ¹Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Psicología, Hermosillo, Sonora. México; ²Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Educación, Hermosillo, Sonora. México; ³Universidad Veracruzana, Facultad de Administración, Xalapa, Veracruz. México; ⁴Universidad Tecnológica del Sur de Sonora, Departamento de Educación, Ciudad Obregón, Sonora. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 2 , Pág. 100-115]
129.-	Memoria operativa y lectura comprensiva: medición con pruebas de amplitud lectora y tipo cloze en ámbitos pre y universitarios Esquivel Gámez, Ismael¹; Martínez Olvera, Waltraud²; Córdoba del Valle, Rafael³; Reyes Gutiérrez, Carlos¹ ¹Universidad Veracruzana, Facultad de Administración, Xalapa, Veracruz. México; ²Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, Centros de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios, Banderilla, Veracruz. México; ³Universidad Veracruzana, Facultad de Pedagogía, Xalapa, Veracruz. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 2 , Pág. 38-53]
130.-	Asignaturas del núcleo de formación básica en líneade nivel licenciatura Amaya Amaya, Arturo¹; Ruiz Olivares, Noel¹ ¹Universidad Autónoma de Tamaulipas, Ciudad Victoria, Tamaulipas. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 1-19]
131.-	Desarrollo de cursos de educación a distancia: una experiencia entre la UASLP y el INEGI Rivera Aguilera, Luis¹; Rivera Aguilera, Julio¹; Ruíz, Reducindo¹; Olvera Martínez, Miguel Angel¹ ¹Universidad Autónoma de San Luis Potosí, San Luis Potosí. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 1-17]
132.-	Desarrollo de la competencia oral del inglés mediante recursos educativos abiertos Rico Yate, Jhon Pablo¹; Ramírez Montoya, María Soledad²; Montiel Bautista, Susana² ¹Servicio Nacional de Aprendizaje, Bogotá. Colombia; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México, Distrito Federal. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 1-15]
133.-	Diagnóstico de las habilidades digitales y prácticas pedagógicas de los docentes en educación primaria en el marco del programa Mi Compu.MX Glasserman Morales, Leonardo David¹; Manzano Torres, Juan Manuel² ¹Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México, Distrito Federal. México; ²Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa del Estado de Sonora, Hermosillo, Sonora. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 1-17]
134.-	El videojuego como herramienta educativa. Posibilidades y problemáticas acerca de los serious games López Raventós, Cristian¹ ¹Universidad Pedagógica Nacional, México, Distrito Federal. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 1-15]
135.-	Estado afectivo en la identificación automática de estilos de aprendizaje Salazar Lugo, Guillermo Mario;¹; García López, Ramona Imelda;¹; Balderrama Trápaga, Jorge Arturo;²; Rodríguez Torres, Luis Felipe¹ ¹Instituto Tecnológico de Sonora, Hermosillo, Sonora. México; ²Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 1-15]
136.-	Laboratorios de ciencias en el bachillerato: tecnologías digitales y adaptación docente Calderón Canales, Elena¹; Flores Camacho, Fernando¹; Gallegos Cázares, Leticia¹; Cruz Martínez, Gustavo de la¹; Ramírez Ortega, Jesús¹; Castañeda Martínez, Ricardo¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico, México, Distrito Federal. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 1-17]
137.-	La percepción del trabajo colaborativo mediante el soporte didáctico de herramientas digitales Soto Ortiz, José Luis¹; Torres Gastelú, Carlos Arturo² ¹El Colegio de Veracruz, Xalapa, Veracruz. México; ²Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 1-12]
138.-	Percepción de estudiantes con discapacidad visual sobre sus competencias digitales en una universidad pública del sureste de México Aquino Zúñiga, Silvia Patricia¹; Izquierdo Sandoval, Jesús¹; García Martínez, Verónica¹; Valdés Cuervo, Angel Alberto² ¹Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Villahermosa, Tabasco. México; ²Instituto Tecnológico de Sonora, Hermosillo, Sonora. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 1-11]
139.-	Propuesta de un instrumento para el análisis de las interacciones en cursos semipresenciales y a distancia Márquez Hermosillo, Mónica María¹; Benítez Zavala, Arturo¹ ¹Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Guadalajara, Jalisco. México [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2016 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 1-14]
140.-	El MOOC: ¿un modelo alternativo para la educación universitaria? Ruiz Bolívar, Carlos¹ ¹Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Caracas, Distrito Federal. Venezuela [Apertura - Universidad de Guadalajara, México, 2015-2016 Vol. 7 Núm. 2 Oct-Mar, Pág. 86-100]

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