Teorías implícitas sobre inteligencia de niños escolarizados
Villamizar Acevedo, Gustavo^1
1Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia
[Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 16-30]

Trabajo docente en El Salvador: salario, empleo y la crisis de empleabilidad del magisterio salvadoreño
Candray Menjívar, Jeser Caleb^1
1Universidad Francisco Gavidia (UFG), El Salvador
[Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 271-292]

Una experiencia de acompañamiento tecno-pedagógico para la construcción de Entornos Virtuales de Aprendizaje en educación superior
Morado, María Florencia¹; Ocampo Hernández, Stefany^2
1Universidad Nacional, Costa Rica; ²Universidad Castro Carazo, Costa Rica
[Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 43-61]

Actividades de debate en el proceso de aprendizaje. Experiencias e implicancias desde procesos de formación de estudiantes de economía
Salazar Espinoza, César Antonio¹; Acuña, Andrés A.^1
1Universidad del Bío-Bío, Chile
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 205-227]

Análisis factorial de correspondencias: Estudio en creencias y estilos de enseñanza en docentes de matemática
Espeleta Sibaja, Annia¹; Rodríguez Rojas, Oldemar^1
1Universidad de Costa Rica, Costa Rica
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 598-628]

Aportes a la comprensión de la doble excepcionalidad: Alta capacidad con trastorno por déficit de atención y alta capacidad con trastorno del espectro autista
Conejeros Solar, María Leonor 1¹; Gómez Arizaga, María Paz 2²; Sandoval Rodríguez, Katia Geraldina 3¹; Cáceres Serrano, Pablo Andrés 4^1
1Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso. Chile; ²Universidad de Los Andes, Santiago de Chile. Chile
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 645-676]

Apropiación de tecnologías de comunicación e información en el nivel de educación media superior. Transiciones en curso
Sagástegui Rodríguez, Diana^1
1Universidad de Guadalajara, México
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 495-527]

Cómo luchar contra microorganismos resistentes a medicamentos Difusión de conocimientos científicos en una escuela secundaria
Pérez, Cristina¹; Farah, Ezequiel¹; Rulli, Florencia^2
1Universidad de Buenos Aires, Argentina; ²Ministerio de Educación, Argentina
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 170-183]

Competencias del profesional de la administración y finanzas para una economía basada en el conocimiento
Villafuerte Holguín, Jhonny Saulo¹; Benites, Roxana^2
1Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manabí. Ecuador; ²Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito. Ecuador
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 414-437]

Compromiso y motivación escolar: Una discusión conceptual
Sandoval Muñoz, María José¹; Mayorga Muñoz, Cecilia Janette²; Elgueta Sepúlveda, Herman Eduardo¹; Soto Higuera, Abel Isidoro²; Viveros Lopomo, Jacqueline²; Riquelme Sandoval, Sandra Verónica^2
1Universidad de Magallanes, Magallanes. Chile; ²Universidad de La Frontera, Araucanía. Chile
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 66-79]

Consideraciones para la formación continua de personal docente universitario
Alanís Jiménez, José Francisco 1^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, México
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 228-249]

Creando contextos de comprensión: Rol estudiantil en las instancias de lectura en la sala de clases
Bustos Ibarra, Andrea Verónica¹; Montenegro Villalobos, Cintia Susana¹; Sandoval Santana, Wilma Lorena¹; Melo Letelier, Giselle Francis^1
1Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso. Chile
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 21-41]

Dar voz a los protagonistas: La participación estudiantil en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Hidalgo, Nina¹; Perines, Haylen^1
1Universidad Autónoma de Madrid, Madrid. España
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 438-464]

De la formación inicial al trabajo docente: Comprensión de la trayectoria
Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio¹; Jara Amigo, Ximena Elizabeth^2
1Universidad Católica del Maule, Maule. Chile; ²Universidad Autónoma de Chile, Araucanía. Chile
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 1-20]

Descubrimiento del estilo de aprendizaje dominante de estudiantes de la carrera de Tecnología en Análisis de Sistemas
Camana Fiallos, Roberto Gabino¹; Torres Carrera, Rolando Amilcar^2
1Instituto Tecnológico Superior Vicente León, Ecuador; ²Instituto Tecnológico Superior de Turismo y Patrimonio Yavirac, Ecuador
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 306-317]

El aprendizaje de la noción de objeto según la forma en niños de educación preescolar: Propuesta geometría en movimiento
Sobalvarro Chavarría, Laura Marcela¹; Camacho Álvarez, María Marta^2
1Colegio El Rosario, Costa Rica; ²Universidad de Costa Rica, Costa Rica
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 556-572]

El cálculo diferencial e integral en una variable en la formación inicial de docentes de matemática en Costa Rica
Fonseca Castro, Jennifer Liseth1¹; Alfaro Carvajal 2, Cristian Roberto^1
1Universidad Nacional, Costa Rica
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 289-305]

El desempeño del docente como factor asociado a la calidad educativa en América Latina
Escribano Hervis, Elmys^1
1Universidad de Matanzas, Cuba
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 717-739]

El portafolio electrónico como instrumento de evaluación y como estrategia de autorregulación en la formación de profesionales en música
Capistrán Gracia [1], Raul Wenceslao^1
1Universidad Autónoma de Aguascalientes, México
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 699-716]

El proceso de formación humanista de los profesionales de Cultura Física
Rodríguez González, Reynier^1
1Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador, Ecuador
[Educación (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 828-843]