Reconocimiento de los jóvenes desmovilizados de los grupos armados en Colombia: transiciones y desafíos para las prácticas de orientación escolar
Bejarano Sanabria, Henry Camilo¹; Delgado Salazar, Ricardo Mauricio^2
1Corporación de Educación Tecnológica, Bogotá. Colombia; ²Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. Colombia
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 9 Num. 19 Ene-Jun, Pag. 149-164]

Reis, Pedro; Climent, Nuria. Narrativas de profesores: reflexiones en torno al desarrollo personal y profesional. Sevilla, Universidad Internacional de Andalucía, 2012, 208 p. ISBN: 978-84-7993-235-0
Hernández Prados, María Ángeles^1
1Universidad de Murcia, Murcia. España
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 9 Num. 19 Ene-Jun, Pag. 201-203]

Repensar los usos de la evaluación en el aula para el aprendizaje de una segunda lengua
Muñoz Restrepo, Ana^1
1Universidad EAFIT, Medellín, Antioquia. Colombia
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 9 Num. 19 Ene-Jun, Pag. 115-132]

Competencia mediática en la etapa infantil en España
Caldeiro Pedreira, Mari Carmen¹; Maraver López, Pablo²; Marín Gutiérrez, Isidro^3
1Universidad Pública de Navarra, Pamplona, Navarra. España; ²Universidad de Huelva, Huelva. España; ³Universidad Técnica Particular de Loja, Loja. Ecuador
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 10 Num. 20 Jul-Dic, Pag. 35-48]

El camino de la resiliencia: del sujeto individual al sujeto político
Granados Ospina, Luis Fernando¹; Alvarado Salgado, Sara Victoria²; Carmona Parra, Jaime^2
1Pontificia Universidad Javeriana, Cali, Valle del Cauca. Colombia; ²Universidad de Manizales, Manizales, Caldas. Colombia
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 10 Num. 20 Jul-Dic, Pag. 49-68]

Factores de excelencia y prácticas escolares desde la perspectiva de los discentes
Quaresma, Maria Luisa^1
1Universidad Autónoma de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 10 Num. 20 Jul-Dic, Pag. 183-200]

Formación en investigación y supervisión en programas de doctorados
Proestakis Maturana, Alejandro¹; Terrazas Núñez, Walter^1
1Universidad Católica del Norte, Antofagasta. Chile
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 10 Num. 20 Jul-Dic, Pag. 85-104]

La enseñanza del conflicto y la convivencia en la educación secundaria
Pineda Alfonso, José Antonio¹; García Pérez, Francisco F^1
1Universidad de Sevilla, Sevilla. España
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 10 Num. 20 Jul-Dic, Pag. 143-158]

La investigación-acción en la educación básica en Iberoamérica. Una revisión de la literatura
Díaz Bazo, Carmen del Pilar^1
1Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima. Perú
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 10 Num. 20 Jul-Dic, Pag. 159-182]

Martín Lutero educador
Pineda Rivera, Diego Antonio^1
1Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. Colombia
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 10 Num. 20 Jul-Dic, Pag. 201-220]

Naturaleza de la ciencia: efecto de variables profesionales y sociodemográfcas
Tecpan Flores, Silvia¹; Zavala Enríquez, Genaro^2
1Universidad de Santiago de Chile, Departamento de Física, Santiago de Chile. Chile; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela de Ingeniería y Ciencias, Monterrey, Nuevo León. México
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 10 Num. 20 Jul-Dic, Pag. 11-34]

Naturaleza del objeto matemático "Tabla"
Estrella, Soledad¹; Mena Lorca, Arturo¹; Olfos Ayasara, Raimundo^1
1Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso. Chile
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 10 Num. 20 Jul-Dic, Pag. 105-122]

Políticas públicas de apoyo educativo y configuración de trayectorias escolares
Monarca, Héctor^1
1Universidad Autónoma de Madrid, Madrid. España
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 10 Num. 20 Jul-Dic, Pag. 69-84]

Rendimiento académico, enfoques de trabajo e implicación en los deberes escolares
Valle Arias, Antonio¹; Regueiro Fenández, Bibiana¹; Suárez Fernández, Natalia²; Núñez Pérez, José C²; Rosario, Pedro³; Pan López, Irene^1
1Universidad de La Coruña, La Coruña. España; ²Universidad de Oviedo, Oviedo. España; ³Universidade do Minho, Braga. Portugal
[Magis, Colombia, 2017 Vol. 10 Num. 20 Jul-Dic, Pag. 123-142]

Didáctica de la lógica para el ejercicio de la razonabilidad
Henao, Rubén Darío¹; Moreno, Mónica^1
1Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia
[Magis, Colombia, 2016 Vol. 9 Num. 18 Jul-Dic, Pag. 85-110]

El “machismo latinoamericano” y sus derivas en la educación internacional: reflexiones de estudiantes estadounidenses en Buenos Aires
Felitti, Karina¹; Rizzotti, Andrea^1
1Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Buenos Aires. Argentina; ²Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Area de Estudios Latinoamericanos, Buenos Aires. Argentina
[Magis, Colombia, 2016 Vol. 9 Num. 18 Jul-Dic, Pag. 13-28]

Experiential Learning with Global Virtual Teams: Developing Intercultural and Virtual Competencies
Zwerg Villegas, Anne Marie¹; Martínez Díaz, Jaime Humberto^1
1Universidad de La Sabana, Chía, Cundinamarca. Colombia
[Magis, Colombia, 2016 Vol. 9 Num. 18 Jul-Dic, Pag. 129-146]

La formación flexible en los programas de pregrado en psicología en Colombia: un estudio crítico
Díaz Villa, Mario¹; Gómez Vásquez, Mónica Viviana^2
1Universidad del Valle, Cali, Valle del Cauca. Colombia; ²Universidad Cooperativa de Colombia, Cali, Valle del Cauca. Colombia
[Magis, Colombia, 2016 Vol. 9 Num. 18 Jul-Dic, Pag. 147-172]

Liderazgo escolar y eficacia colectiva en escuelas públicas de Bogotá
López Alfaro, Pablo¹; Osorio González, Francisco¹; Gallegos Araya, Verónica¹; Cáceres Cadena, María Dolores^2
1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile; ²Secretaría de Educación de Bogotá, Bogotá. Colombia
[Magis, Colombia, 2016 Vol. 9 Num. 18 Jul-Dic, Pag. 67-84]

Metodologías activas para la enseñanza plurilingüe con estudiantes universitarios
Gómez Hurtado, Inmaculada¹; Carrasco Macías, María José¹; García Rodríguez, María del Pilar^1
1Universidad de Huelva, Huelva. España
[Magis, Colombia, 2016 Vol. 9 Num. 18 Jul-Dic, Pag. 173-192]