Metodología de la investigación: operaciones para develar representaciones sociales
Mireles Vargas, Olivia^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México
[Magis, Colombia, 2015 Vol. 8 Num. 16 Jul-Dic, Pag. 149-166]

Mobilidade acadêmica made in SOUTH: refletindo sobre as motivações de estudantes brasileiros e colombianos
Correia-Lima, Manolita¹; Riegel, Viviane^1
1Escola Superior de Propaganda e Marketing, Sao Paulo. Brasil
[Magis, Colombia, 2015 Vol. 8 Num. 16 Jul-Dic, Pag. 109-132]

Modelación matemática a partir de problemas de enunciados verbales: un estudio de caso con profesores de matemáticas
Villa Ochoa, Jhony Alexander^1
1Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia
[Magis, Colombia, 2015 Vol. 8 Num. 16 Jul-Dic, Pag. 133-148]

O papel supervisor dos mediadores dos cursos de educação e formação de adultos: entre o discurso e a prática
Ferreira-Loureiro, Armando Paulo¹; Vilhena-Soares, Margarida¹; Santos-Silva, Helena^1
1Universidade de Tras os Montes e Alto Douro, Vila Real. Portugal
[Magis, Colombia, 2015 Vol. 8 Num. 16 Jul-Dic, Pag. 33-50]

Tello, César (coord. y compilador). Epistemologías de la política educativa: desafíos analíticos y debates teóricos en un campo emergente. Mercado de Letras, 2013, 614P
Nieto, Gimena^1
1Universidad Nacional de San Martín, San Martín, Buenos Aires. Argentina
[Magis, Colombia, 2015 Vol. 8 Num. 16 Jul-Dic, Pag. 183-186]

¿De dónde surge la autoridad de los profesores chilenos? Análisis desde las perspectivas de los estudiantes
Zamora Poblete, Guillermo¹; Meza Pardo, Marisa¹; Cox Vial, Pilar^1
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Magis, Colombia, 2015 Vol. 7 Num. 15 Ene-Jun, Pag. 63-80]

Descubrir un hecho geométrico: ¿mayor conocimiento implica mejor desempeño?
Samper, Carmen¹; Cepeda Buitrago, Leidy Marcela¹; Vargas Guerrero, Claudia Marcela^1
1Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia
[Magis, Colombia, 2015 Vol. 7 Num. 15 Ene-Jun, Pag. 33-48]

Educación religiosa escolar, una mediación crítica para comprender la realidad
Lara Corredor, David Eduardo¹; Casas Ramírez, Juan Alberto¹; Garavito Villarreal, Daniel de Jesús¹; Meza Rueda, José Luis¹; Reyes Fonseca, José Orlando¹; Suárez Medina, Gabriel Alfonso^1
1Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. Colombia
[Magis, Colombia, 2015 Vol. 7 Num. 15 Ene-Jun, Pag. 15-32]

Email forwardables: Characterizing the teacher community in Brazil
Rees, Dilys Karen¹; Freitas, Marco Tulio de Urzeda^1
1Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil
[Magis, Colombia, 2015 Vol. 7 Num. 15 Ene-Jun, Pag. 81-96]

Fidelidad de la implementación de prácticas de liderazgo instruccional
Fromm Rihm, Germán Rodolfo¹; Olbrich Guzmán, Ingrid Marie¹; Volante Beach, Paulo^1
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Magis, Colombia, 2015 Vol. 7 Num. 15 Ene-Jun, Pag. 117-134]

Jóvenes, cultura escolar y comunicación
Gutiérrez Castro, Flor Ángela^1
1Universidad Distrital "Francisco José de Caldas", Bogotá. Colombia
[Magis, Colombia, 2015 Vol. 7 Num. 15 Ene-Jun, Pag. 97-116]

Trayectos de uso de TIC: Caso de la Universidad Javeriana
Brijaldo Rodríguez, Mónica Ilanda¹; Sabogal Modera, Martha Leonor^1
1Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. Colombia
[Magis, Colombia, 2015 Vol. 7 Num. 15 Ene-Jun, Pag. 135-148]

Virtualización y formación médica: reflexiones pedagógicas
Solano Murcia, Martha^1
1Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. Colombia
[Magis, Colombia, 2015 Vol. 7 Num. 15 Ene-Jun, Pag. 49-62]

El proceso de comprensión en el análisis de datos cualitativos en educación
Medina Moya, José Luis^1
1Universidad de Barcelona, Barcelona. España
[Magis, Colombia, 2014 Vol. 7 Num. 14 Jul-Dic, Pag. 39-54]

¿Investigación difusa o emancipatoria? Participación e inclusión en investigación educativa
Torrego Egido, Luis^1
1Universidad de Valladolid, Valladolid. España
[Magis, Colombia, 2014 Vol. 7 Num. 14 Jul-Dic, Pag. 113-124]

Investigación fenomenográfica
González Ugalde, Carlos^1
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Magis, Colombia, 2014 Vol. 7 Num. 14 Jul-Dic, Pag. 141-158]

La relación intersubjetiva en la construcción del conocimiento
Cruz Garcette, Lorena¹; Abreu Ballester, Graciela Martins de¹; Brandi Bruna, Lía Stella^1
1Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza. Argentina
[Magis, Colombia, 2014 Vol. 7 Num. 14 Jul-Dic, Pag. 85-98]

Narración frente al neoliberalismo en la formación docente. Visibilizar para transformar
Rivas Flores, José Ignacio^1
1Universidad de Málaga, Málaga. España
[Magis, Colombia, 2014 Vol. 7 Num. 14 Jul-Dic, Pag. 99-112]

Ontology, epistemology, strategy and method in educational research. A critical realist approach
Scott, David^1
1University of London, Londres. Reino Unido
[Magis, Colombia, 2014 Vol. 7 Num. 14 Jul-Dic, Pag. 29-38]

Policy analysis research in higher education: negotiating dilemmas
Barnett, Ronald¹; Parry, Gareth^2
1University College London, Londres. Reino Unido; ²University of Sheffield, Sheffield, Yorkshire. Reino Unido
[Magis, Colombia, 2014 Vol. 7 Num. 14 Jul-Dic, Pag. 69-84]