Tendências das reformas da educação superior na Europa no contexto do processo de Bolonha
Hortale, Virginia Alonso¹; Mora, José Ginés^2
1Fundacao Instituto Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidad Politécnica de Valencia, Centro de Estudios en Gestión de la Educación Superior, Valencia. España
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 88 Oct, Pag. 937-960]

Universidade: reforma e/ou rendição ao mercado? Mercantilização do conhecimento e deserção do estado
Sguissardi, Valdemar; Goergen, Pedro; Dias Sobrinho, Jose; Pino, Ivany; Piozzi, Patrizia; Oliveira, Romualdo Portela de; Camargo, Elizabeth de Almeida Silvares Pompeo de
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 88 Oct, Pag. 647-651]

Arantes, Valéria Amorim (org). Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo, Summus Editorial, Coleção na Escola: alternativas teóricas e práticas, 2003, 237p
Vasconcelos, Mario Sergio^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Assis, Sao Paulo. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 87 May-Ago, Pag. 616-620]

As mutações no mundo do trabalho na era da mundialização do capital
Antunes, Ricardo¹; Alves, Giovanni^2
1Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 87 May-Ago, Pag. 335-351]

Considerações sobre a apropriação das noções de qualificação profissional pelos estudos a respeito das relações entre trabalho e educação
Ferretti, Celso Joao^1
1Fundacao Carlos Chagas, Sao Paulo. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 87 May-Ago, Pag. 401-422]

Educação e trabalho: como desenvolver uma relação virtuosa?
Pochmann, Marcio^1
1Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 87 May-Ago, Pag. 383-399]

Globalização e educação: demonstrando a existência de uma "Cultura Educacional Mundial Comum" ou localizando uma "Agenda Globalmente Estruturada para a Educação"?
Dale, Roger^1
1University of Auckland, Faculty of Education, Auckland, Central Auckland. Nueva Zelanda
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 87 May-Ago, Pag. 423-460]

Globalização e políticas públicas: vida, paixão e morte do Estado nacional?
Moraes, Reginaldo Carmello Correa de^1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 87 May-Ago, Pag. 309-333]

Infância, máquinas e violência
Belloni, Maria Luiza^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 87 May-Ago, Pag. 575-598]

Novas instituições e processos educativos: a educação e o modo de regulação em gestação. Um estudo de caso em Portugal
Antunes, Fatima^1
1Universidade do Minho, Instituto de Educacao e Psicologia, Braga. Portugal
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 87 May-Ago, Pag. 481-511]

O pensamento de Foucault e suas contribuições para a educação
Moreira, Antonio Flavio Barbosa^1
1Universidade Catolica de Petropolis, Petropolis, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 87 May-Ago, Pag. 611-615]

O professor e seu mandato de mediador, herdeiro, intérprete e crítico
Mellouki, M'hammed¹; Gauthier, Clermont
¹Universite Laval, Faculte des Sciences de l'Education, Quebec. Canadá
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 87 May-Ago, Pag. 537-571]

Os artífices da metrópole: anotações sobre a transformação da vida urbana carioca depois da Belle Époque
Paulilo, Andre Luiz^1
1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 87 May-Ago, Pag. 513-534]

Pelos caminhos e descaminhos dos métodos
Geraldi, Joao Wanderley^1
1Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 87 May-Ago, Pag. 601-610]

Valores em instituições democráticas de ensino
Höffe, Otfried^1
1University of Tubingen, Philosophy Department, Tubingen, Baden-Wurttemburg. Alemania
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 87 May-Ago, Pag. 463-479]

A avaliação e as reformas dos anos de 1990: novas formas de exclusão, velhas formas de subordinação
Freitas, Luiz Carlos de^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 86 Abr, Pag. 131-170]

A educadora de creche: construindo suas identidades
Mello, Maria Aparecida^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 86 Abr, Pag. 255-259]

A imagem da ciência: folheando um livro didático
Macedo, Elizabeth^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 86 Abr, Pag. 103-129]

Creches nas universidades federais: questões, dilemas e perspectivas
Raupp, Marilena Dandolini^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Nucleo de Desenvolvimento Infantil, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 86 Abr, Pag. 197-217]

Dalhberg, G.; P. Moss e A. Pence. Qualidade na educação da primeira infância: perspectivas pós-modernas. Porto Alegre, Artmed, 2003
Dias, Lara Simone^1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Educacao & sociedade, Brasil, 2004 Vol. 25 Num. 86 Abr, Pag. 206-262]