Algumas técnicas de resolução das equações diofantinas do primeiro grau a duas incógnitas em Z
Doumbia, Cheick Oumar¹; Carvalho, Geciara da Silva¹; Almouloud, Saddo Ag^2
1Universidade Estadual de Feria de Santana, Departamento de Matemática, Feira de Santana, Bahia. Brasil; ²Universidade Federal do Pará, Departamento de Matemática, Belém, Pará. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 2 , Pág. 102-126]

Brasil no Pisa (2003-2018): reflexões no campo da Matemática
Lima, Paulo Vinícius Pereira de¹; Moreira, Geraldo Eustáquio²; Vieira, Lygianne Batista²; Ortigão, Maria Isabel Ramalho^3
1Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, Brasília, Distrito Federal. Brasil; ²Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Brasília, Distrito Federal. Brasil; ³Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação, Rio de Janeiro. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 2 , Pág. 03-26]

Modelagem Matemática e Educação Matemática Crítica: os protestos de 2013 e a tarifa de ônibus
Lozada, Claudia de Oliveira¹; D´Ambrosio, Ubiratan^2
1Universidade Federal de Alagoas, Instituto de Matemática, Maceió, Alagoas. Brasil; ²Universidade Anhanguera de São Paulo, São Paulo. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 2 , Pág. 71-101]

Os desafios de uma aprendizagem significativa em geometria: interfaces do estágio supervisionado em matemática
Narciso, Ana Lúcia do Carmo¹; Sá, Adrielle Lourenço de²; Cabral, Sabrina Alves Boldrini¹; Fumiã, Herman Fialho^3
1Universidade do Estado de Minas Gerais, Departamento de Educação, Carangola, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Cândido Mendes, Departamento de Educação, Porciúncula, Minas Gerais. Brasil; ³Universidade Federal de Viçosa, Departamento de Ciências Exatas, Divino, Minas Gerais. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 2 , Pág. 244- 257]

Os jogos Dominó da Multiplicação e Batalha das Operações como estratégias de fixação das operações básicas de Matemática no 6º ano de uma escola do campo
Silva, Railton Oliveira¹; Ovigli, Daniel Fernando Bovolenta^1
1Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, Minas Gerais. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 2 , Pág. 229-243]

Professores de matemática portugueses que adotam tecnologias digitais em seus atos curriculares
Dias, Marcelo de Oliveira^1
1Universidade Federal Fluminense, Departamento de Ciências Exatas, Biológicas e da Terra, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 2 , Pág. 51-70]

Raciocínio de estudantes do ensino médio em situação binomial
Begué, Nuria¹; Batanero, Carmen²; Gea, María M²; Díaz Levicoy, Danilo^3
1Universidad de Zaragoza, Zaragoza. España; ²Universidad de Granada, Granada. España; ³Universidad Católica del Maule, Talca, Maule. Chile
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 2 , Pág. 27-50]

Recursos virtuais para o ensino de estatística e probabilidade: uma contribuição para a priorização de currículos chilenos em face da pandemia do COVID-19
Vásquez, Claudia¹; Ruz, Felipe²; Martínez, María Victoria^3
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Departamento de Matemática, Villarrica, Cautín. Chile; ²Universidad de Granada, Facultad Ciencias de la Educación, Granada. España; ³Universidad de O’Higgins, Instituto Ciencias de la Educación, Rancagua, Cachapoal. Chile
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 2 , Pág. 159-183]

Alfabetização Matemática entrelaçada à Literatura Infantil: um estudo da percepção de professores alfabetizadores
Jelinek, Karin Ritter¹; Adam, Márcia Viviane dos Santos^2
1Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 1 , Pág. 46- 61]

A Matemática além dos muros da escola: construindo tabelas e gráficos sobre os fatores de saúde
Oliveira, Mateus Souza de¹; Alves, Alex Andrade^1
1Instituto Federal da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 1 , Pág. 98-111]

Análise bibliométrica dos relatos de experiência sobre "Matemática na Educação Infantil" publicados no SHIAM (2013-2017)
Ciríaco, Klinger Teodoro¹; Arantes, Margarida Maria Silva
¹Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 1 , Pág. 18-45]

Aplicações das formas geométricas na escola da rede pública de ensino médio do município de Quixeramobim – CE
Santiago, Paulo Vitor da Silva¹; Alves, Francisco Régis Vieira^2
1Secretaria da Educação do Estado do Ceará, Fortaleza, Ceará. Brasil; ²Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará, Fortaleza, Ceará. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 1 , Pág. 112- 131]

Educação Matemática e Formação Inicial: uso de novas tecnologias em sala de aula
Brazil, Benedito Rodrigues¹; Escher, Marco Antônio^2
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil; ²Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 1 , Pág. 2- 17]

Metodologias Ativas no Ensino de Matemática: panorama de pesquisas desenvolvidas em Mestrados Profissionais
Souza, Guilherme Oliveira de; Tinti, Douglas da Silva^1
1Universidade Federal de Ouro Preto, Departamento de Educação Matemática, Ouro Preto, Minas Gerais. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 1 , Pág. 74-97]

Pensamento Geométrico dos Futuros Professores de Matemática em Moçambique: um estudo de caso da Universidade Rovuma
Chicote, Rosalino Subtil; Deixa, Geraldo Vernijo^1
1Universidade Licungo, Quelimane. Mozambique
[Tangram (Dourados), Brasil, 2020 Vol. 3 Núm. 1 , Pág. 62-73]

Análise Textual Discursiva: um relato sobre um minicurso de reconhecimento de possibilidades do software GeoGebra
Oliveira, Ricardo Augusto de; Gonçalves, William Vieira
[Tangram (Dourados), Brasil, 2019 Vol. 2 Núm. 4 , Pág. 42-57]

Batalha Naval Matemática: um relato da aplicação de jogos matemáticos no Ensino Fundamental
Gonçalves, André Tavares; Almeida, Wálmisson Régis de; Silva, José Fernandes da^1
1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2019 Vol. 2 Núm. 4 , Pág. 106-117]

Estudio sobre las actividades de evaluación en geometría propuestas en los libros de texto chilenos de Educación Primaria
Díaz Levicoy, Danilo¹; Ferrada, Cristian²; Salgado Orellana, Norma^2
1Universidad Católica del Maule, Talca. Chile; ²Universidad de Granada, Granada. España
[Tangram (Dourados), Brasil, 2019 Vol. 2 Núm. 4 , Pág. 19-41]

Funções Quadráticas com o auxílio do software Winplot
Teixeira, Paulo Jorge Magalhães^1
1Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2019 Vol. 2 Núm. 4 , Pág. 58-78]

Música e Modelagem Matemática: representações de notas musicais por meio da função seno
Pontes, Felipe Leite¹; Madruga, Zulma Elizabete de Freitas^2
1Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, Bahia. Brasil; ²Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil
[Tangram (Dourados), Brasil, 2019 Vol. 2 Núm. 4 , Pág. 79-95]