Estudio exploratorio sobre la efectividad del método abierto basado en números (ABN) en las habilidades de cálculo mental en educación primaria
Pérez Wilson, Carlos¹; González San Martín, Ivonne²; Aravena Vásquez, María José³; Cerda Etchepare, Gamal^4
1Universidad O´Higgins, Instituto de Ciencias Sociales, Chile; ²Universidad Santo Tomás, Centro Interdisciplinario de Innovación Educativa, Santiago de Chile. Chile; ³Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile; ⁴Universidad de Concepción, Bío-Bío. Chile
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 180 Abr-Jun, Pág. 54-70]

Fanfiction en la clase de inglés como LE.
Isidro Bravo, Marta¹; García Arroyo, Ana^2
1Universitat de Valencia, Valencia. España; ²Universidad de Burgos, Departamento de Filología, Castilla y León. España
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 180 Abr-Jun, Pág. 40-53]

Implicaciones didácticas del espacio escolar
Pericacho Gómez, Francisco Javier^1
1Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Formación de Profesorado y Educación, Madrid. España
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 180 Abr-Jun, Pág. 91-105]

Integración curricular de las TIC desde el aula rural multigrado en República Dominicana.
Santos Gelvasio, Andrea de los^1
1Universidad de Málaga, Andalucía. España
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 180 Abr-Jun, Pág. 26-39]

La investigación-acción comunitaria.
Essomba Gelabert, Miquel Angel¹; Tarrés Vallespí, Anna¹; Argelagués Besson, Meritxell^1
1Universitat Autónoma de Barcelona, Cataluña, Cataluña. España
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 180 Abr-Jun, Pág. 158-174]

Performances en el aula.
Aguilera Valdivia, María Magdalena^1
1Universidad de Santiago de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 180 Abr-Jun, Pág. 8-25]

Práctica profesional basada en evidencias y organizaciones que aprenden
Gairín Sallán, Joaquín^1
1Universitat Autónoma de Barcelona, Centre de Recerca i Estudis pel Desenvolupament Organitzatiu, Cataluña, Cataluña. España
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 180 Abr-Jun, Pág. 122-138]

Representaciones bidimensionales de objetos tridimensionales y su relación con el desarrollo del razonamiento espacial en edades tempranas (6-8 años)
Sandoval, Ivonne¹; Ortiz Rocha, Andrea^2
1Universidad Pedagógica Nacional, Ajusco. México; ²Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 180 Abr-Jun, Pág. 71-90]

Vinculación institucional, educación y tecnología.
Contreras Hernández, Armando¹; Equihua, Miguel¹; Pérez Maqueo, Octavio¹; Equihua, Julián²; Morandin Ahuerma, Indra^1
1Instituto de Ecología, Veracruz. México; ²Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad, México
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 180 Abr-Jun, Pág. 140-157]

Apropiación docente compleja de las TIC en instituciones educativas dotadas con herramientas tecnológicas. Un análisis cualitativo desde el Modelo de Apropiación de la Tecnología (MAT)
García Pinilla, José Ignacio¹; Rodríguez Jiménez, Olga Rosalba¹; Olarte Dussan, Fredy Andrés^1
1Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. Colombia
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 179 Ene-Mar, Pág. 37-54]