“Ser del interior” y estudiar en la educación superior urbana. Resignificaciones identitarias en jóvenes indígenas y/o rurales de Salta, Argentina
Humberto Soriano, Gonzalo Víctor^1
1Universidad Nacional de Salta, Facultad de Humanidades, Salta. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 182 Oct-Dic, Pág. 8-26]

Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. México: Secretaría de Educación Pública-Dirección General de Materiales Educativos, 2023
Cruz Beltrán, José Eduardo^1
1Universidad Pedagógica Nacional, Pachuca, Hidalgo. México
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 182 Oct-Dic, Pág. 224-229]

Violencias de género e intervenciones en la escuela en la serie Merlí
Belén Mastandrea, Paula¹; Binimelis Adell, Mar²; Coll Planas, Gerard²; Morena Balaguer, Diana²; Cambra Badii, Irene^2
1Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología, Buenos Aires. Argentina; ²Universitat de Vic, Cataluña. España
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 182 Oct-Dic, Pág. 27-44]

Alfabetización natural de los adolescentes en contextos locales. Factores vinculados
Martínez García, Rubén¹; Caballo Villar, María Belén²; Ried Luci, Andrés^3
1Colegio de Educación Infantil y Primaria “Antonio Carpintero”, Madrid. España; ²Universidad de Santiago de Compostela, Departamento de Pedagogía y Didáctica, Santiago de Compostela, La Coruña. España; ³Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 181 Jul-Sep, Pág. 108-125]

Cómo está y cómo puede mejorarse el uso de la investigación en la nueva política migratoria
Moreles Vázquez, Jaime^1
1Universidad de Colima, Facultad de Pedagogía, Colima. México
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 181 Jul-Sep, Pág. 92-107]

Editorial
Alcántara Santuario, Armando
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 181 Jul-Sep, Pág. 3-6]

Educación sexual, familia y escuela. Una aproximación desde las representaciones sociales de docentes chilenos
Contreras Contreras, Johana¹; Rodríguez Parra, Mery^2
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad de Las Américas, Dirección de Desarrollo Docente, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 181 Jul-Sep, Pág. 41-60]

El afrontamiento del COVID-19 en los centros educativos rurales en España (curso 2020-2021)
Álvarez Álvarez, Carmen¹; Lavín Aja, Rosana^1
1Universidad de Cantabria, Santander, Cantabria. España
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 181 Jul-Sep, Pág. 8-22]

El aprendizaje con cuentos y manuales en la infancia. Un estudio cuasi-experimental en el aula del preescolar
Mareovich, Florencia¹; Peralta, Olga Alicia^1
1Universidad Nacional de Rosario, Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Rosario, Santa Fé. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 181 Jul-Sep, Pág. 61-78]

El proceso de (des)institucionalización de la educación en derechos humanos en Brasil. De la formación para la diversidad a la ascensión del bolsonarismo
Cardoso, Fernando da Silva¹; Tavares, Celma^2
1Universidad de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil; ²Universidad de Salamanca, Salamanca. España
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Núm. 181 Jul-Sep, Pág. 144-160]