DIDAC (575 documentos)

361.-
Evaluar la evaluación como una acción que impulse la transformación
Valdés, Guadalupe
[DIDAC, México, 2001 Num. 38 , Pàg. 28-31]
362.-
hacer cuentas para darnos cuenta
Núñez de la Peña, Francisco J
[DIDAC, México, 2001 Num. 38 , Pàg. 15-22]
363.-
La evaluación en la web
Rodríguez, Luis
[DIDAC, México, 2001 Num. 38 , Pàg. 60-62]
364.-
La función docente en la universidad y su evaluación
Rueda, Mario
[DIDAC, México, 2001 Num. 38 , Pàg. 5-8]
365.-
La tesis: seriom problema en la universidad: los alumnos no saben leer
Ortiz, Eréndira; Salas, Marco Antonio; Cabral, Teresa
[DIDAC, México, 2001 Num. 38 , Pàg. 51-54]
366.-
La trayectoria escolar universitaria: un acercamiento desde las habilidades básicas de pensamiento y el rendimiento académico
Cuevas, María Susana
[DIDAC, México, 2001 Num. 38 , Pàg. 45-49]
367.-
Logros y retos de la evaluación del estudiante de psicología UIA
García Venero, María de la Soledad
[DIDAC, México, 2001 Num. 38 , Pàg. 32-37]
368.-
Medios de comunicación y códigos de ética
Esteinou, Javier
[DIDAC, México, 2001 Num. 38 , Pàg. 55-59]
369.-
Sentido educativo de la evaluación de los aprendizajes
Piastro, Estrella
[DIDAC, México, 2001 Num. 38 , Pàg. 3-4]
370.-
Competencias educativas integrales
Reynaga, Sonia
[DIDAC, México, 2001 Num. 37 , Pàg. 35-40]
371.-
Educación basada en competencias en el ámbito de la educación superior: ANUIES
Tinoco, Margarita
[DIDAC, México, 2001 Num. 37 , Pàg. 30-34]
372.-
El paradigma ignaciano y el proyecto académico actual. Desarrollo del pensamiento matemático
Moreno, José Luis
[DIDAC, México, 2001 Num. 37 , Pàg. 4-13]
373.-
La formación de docentes indígenas basada en competencias docentes: una elección bilingüe
Salazar, María de Jesús
[DIDAC, México, 2001 Num. 37 , Pàg. 14-16]
374.-
La guía de aprendizaje: operador dinámico del currículum en el aula
García, Diego
[DIDAC, México, 2001 Num. 37 , Pàg. 17-24]
375.-
Las nuevas competencias. Una educación para evitar que a los muchachos se les cierre el mundo
Hanhausen, Margarita
[DIDAC, México, 2001 Num. 37 , Pàg. 25-27]
376.-
Salisbury, David. Five technologies for educational change, New Jersey: Educational Technology Publications, 1998
Rodríguez, Luis
[DIDAC, México, 2001 Num. 37 , Pàg. 48-50]
377.-
Valores, actitudes y habilidades: las competencias que siempre han estado
Ramírez Guerra, José Manuel1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Toluca, Estado de México. México
[DIDAC, México, 2001 Num. 37 , Pàg. 28-29]
378.-
Las competencias en el marco de la UIA hoy
Delgado Fresán, Araceli1; Piastro Behar, Estrella
1Universidad Iberoamericana, Centro de Desarrollo Educativo, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2001 Num. 27 , Pàg. 2-3]
379.-
Descripción del proceso de planeación estratégica de la Universidad Iberoamericana
[DIDAC, México, 2000 Num. 36 , Pàg. 51-52]
380.-
Educación basada en habilidades y evaluación como forma de aprendizaje
O'Brien, Kathleen1
1Alverno College, Milwaukee, Wisconsin. Estados Unidos de América
[DIDAC, México, 2000 Num. 36 , Pàg. 5-15]