Preguntas frecuentes en un curso sobre las TIC
Sánchez, Martha
[DIDAC, México, 2015 Núm. 66 Jul-Dic, Pág. 73-76]

Redefiniendo la comunicación docente-alumno con el uso del smartphone en el aula
Velázquez Sagahón, Francisco Javier¹; Gutiérrez Padilla, Claudia^1
1Universidad de Guanajuato, Departamento Estudios Organizacionales, Guanajuato. México
[DIDAC, México, 2015 Núm. 66 Jul-Dic, Pág. 77-84]

Reflexiones en torno a los usos y las problemáticas de las TIC
Vilchis Uribe, Abraham^1
1Universidad Iberoamericana, Departamento de Física y Matemática, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2015 Núm. 66 Jul-Dic, Pág. 4-9]

Una concisa clasificación del material tipográfico para el diseñador gráfico
Barrientos Mora, Jesús
[DIDAC, México, 2015 Núm. 66 Jul-Dic, Pág. 67-72]

El abc, un método de intervención en la mejora de la competencia de trabajo en equipo para estudiantes de grado de ciencias empresariales
Sarasola, Marcos¹; Franco, Silvia^1
1Universidad Católica del Uruguay, Facultad de Ciencias Empresariales, Montevideo. Uruguay
[DIDAC, México, 2015 Núm. 65 Ene-Jun, Pág. 41-47]

El método de transformación metodológica interdisciplinar: una vía de preparación al docente en la educación técnica y profesional
Ferreira, Alcides Delfino^1
1Universidad de Ciencias Pedagógicas "Raúl Gómez García", Baracoa, Guantánamo. Cuba
[DIDAC, México, 2015 Núm. 65 Ene-Jun, Pág. 25-32]

El profesor y la innovación educativa
Béjar López Peniche, María Ofelia^1
1Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2015 Núm. 65 Ene-Jun, Pág. 4-10]

El trabajo de enseñar en el ciclo básico de una escuela secundaria estatal: innovación en la enseñanza, dispositivos didáctico-pedagógicos y singularidad de los alumnos
Falconi, Octavio^1
1Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades, Córdoba. Argentina
[DIDAC, México, 2015 Núm. 65 Ene-Jun, Pág. 48-53]

Innovación pedagógica en gran escala: ¿lujo o imperativo moral?
Rincón Gallardo, Santiago^1
1University of Toronto, Ontario Institute for Studies in Education, Ontario. Canadá
[DIDAC, México, 2015 Núm. 65 Ene-Jun, Pág. 11-18]

La integración curricular y la interdisciplinariedad, una búsqueda en la innovación educativa
Gallego Betancur, Teresita María^1
1Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia
[DIDAC, México, 2015 Núm. 65 Ene-Jun, Pág. 19-24]