Ejercer la docencia: ¿vocación, trabajo, profesión, oficio?
Vezub, Lea Fernanda^1
1Universidad de Buenos Aires, Instituto de Investigaciones en Educación, Buenos Aires. Argentina
[DIDAC, México, 2005 Núm. 46 , Pág. 4-9]

El docente como constructor de relaciones entre personas
Aristimuño, Adriana^1
1Universidad Católica del Uruguay, Departamento de Educación, Montevideo. Uruguay
[DIDAC, México, 2005 Núm. 46 , Pág. 41-44]

El maestro del siglo XXI, co-constructor de una sociedad humanizante
Gutiérrez Guzmán, Patricia
[DIDAC, México, 2005 Núm. 46 , Pág. 45-48]

El profesorado de educación secundaria ante la diversidad del alumnado
Moliner García, Odet¹; Ferrández Berrueco, Reina²; Sales Ciges, Auxiliadora^3
1Universitat Jaume I, Departamento de Educación, Castellón de la Plana, Castellón. España; ²Universitat Jaume I, Departamento de Educación, Castellón de la Plana, Castellón. España; ³Universitat Jaume I, Departamento de Educación, Castellón de la Plana, Castellón. España
[DIDAC, México, 2005 Núm. 46 , Pág. 30-34]

El rol del docente a distancia frente al uso de las nuevas tecnologías
Majo, Oscar de^1
1Universidad del Salvador, Buenos Aires. Argentina
[DIDAC, México, 2005 Núm. 46 , Pág. 35-40]

¿Es el docente un profesional reflexivo?
Domínguez González, Malena^1
1Universidad Iberoamericana, Dirección de Servicios para la Formación Integral, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2005 Núm. 46 , Pág. 14-17]

Formación de académicos en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México
Piastro Behar, Estrella^1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2005 Núm. 46 , Pág. 56-59]

Identidad docente: vida personal-vida profesional
Gómez Gómez, Elba Noemí^1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Departamento de Educación y Valores, Tlaquepaque, Jalisco. México
[DIDAC, México, 2005 Núm. 46 , Pág. 10-13]

La competencia del profesor universitario
Caudillo Zambrano, Lourdes^1
1Universidad Iberoamericana, Dirección de Servicios para la Formación Integral, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2005 Núm. 46 , Pág. 23-29]

La pedagogía al servicio de los pobres: actualidad de Lorenzo Milani
Serna Alcántara, Gonzalo Aquiles^1
1Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, Pachuca, Hidalgo. México
[DIDAC, México, 2005 Núm. 46 , Pág. 18-22]

Acreditación de programas académicos de las escuelas y facultades de odontología
Fuente Gaete, Hugo de la^1
1Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2005 Núm. 45 , Pág. 27-32]

Centro Interuniversitario de Desarrollo. Competencias de egresados universitarios, Santiago: CINDA, 2004
Celis Toussaint, Claudia
[DIDAC, México, 2005 Núm. 45 , Pág. 53-55]

Comunidades de práctica y aprendizaje y la educación de jóvenes y adultos
Agüero Servín, Mercedes de^1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2005 Núm. 45 , Pág. 10-15]

Demografía, escolaridad y empleo: su impacto en los jóvenes del siglo XXI
López Salgado, José^1
1Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Psicología, Querétaro. México
[DIDAC, México, 2005 Núm. 45 , Pág. 33-39]

El enfoque tridimensional en la formación del profesional agropecuario
Mayor Hernández, Yorki^1
1Universidad de Pinar del Río, Pinar del Río. Cuba
[DIDAC, México, 2005 Núm. 45 , Pág. 16-21]

Gestión curricular en la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
Delgado Fresán, Araceli^1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2005 Núm. 45 , Pág. 56-58]

La autonomía de las escuelas de educación básica. Nuevas perspectivas y exigencias para la supervisión escolar
Tapia García, Guillermo^1
1Universidad Iberoamericana, León, Guanajuato. México
[DIDAC, México, 2005 Núm. 45 , Pág. 4-9]

La extensión en las universidades de inspiración cristiana: conceptos y líneas de acción
Serna Alcántara, Gonzalo Aquiles^1
1Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, Pachuca, Hidalgo. México
[DIDAC, México, 2005 Núm. 45 , Pág. 22-26]

Neurociencias: ¿Existen aportes educativos?
Pérez Moreno, Juan Gabriel^1
1Universidad Autónoma Chapingo, Chapingo, Estado de México. México
[DIDAC, México, 2005 Núm. 45 , Pág. 46-52]

Tomar tiempo para aprender vs. aprenda más de prisa, necesitamos su lápiz
Ibáñez Cornejo, Gabriela^1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Guadalajara, Jalisco. México
[DIDAC, México, 2005 Núm. 45 , Pág. 40-45]