A justiça social por meio das cotas Na Universidade Federal de Rondônia
Zuin, Aparecida Luzia Alzira¹; Bastos, Eliane^1
1Universidade Federal de Rondonia, Vilhena, Rondonia. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 12 Sep-Dic, Pág. 104-123]

Articulação entre ensino, pesquisa e extensão: contribuições do Programa de Educação Tutorial (pet) para a formação de graduandos em biologia
Feitosa, Raphael Alves¹; Dias, Ana Maria Iorio^1
1Universidade Federal do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 12 Sep-Dic, Pág. 169-190]

Continuidades e transformações da formação de docentes da Argentina: políticas e reformas desde os anos 80
¹; ²; ³
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 12 Sep-Dic, Pág. 21-50]

Educação infantil: história, formação e desafios
Fonseca, Andre Dioney¹; Colares, Anselmo Alencar¹; Costa, Sinara Almeida da^1
1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 12 Sep-Dic, Pág. 82-103]

Estratégias de enfrentamento do racismo na escola: uma revisão integrativa
Carvalho, Daniela Melo da Silva¹; França, Dalila Xavier de^2
1Universidade Federal de Sergipe, Colegio de Aplicacao, Aracaju, Sergipe. Brasil; ²Universidade Federal de Sergipe, Aracaju, Sergipe. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 12 Sep-Dic, Pág. 148-168]

Formação docente em educação física: perspectivas de uma racionalidade pedagógica do corpo em movimento
Abreu, Samara Moura Barreto de¹; Sabóia, Wilson Nóbrega²; Nobrega-Therrien, Silvia Maria^3
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Estado do Ceara, Canindé, Ceará. Brasil; ²Universidade de Fortaleza, Fortaleza, Ceara. Brasil; ³Universidade Estadual do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 12 Sep-Dic, Pág. 191-206]

Internet memes: classroom perspectives In the context of digital cultures
Boa Sorte, Paulo^1
1Universidade Federal de Sergipe, Aracaju, Sergipe. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 12 Sep-Dic, Pág. 51-66]

La filosofía de la tecnología en la formación de ingenieros: algunas ideas sobre la experiencia de Cuba
Lamar, Adolfo Ramos¹; Roach, Eduardo Francisco Freyre^2
1Universidade Regional de Blumenau, Blumenau, Santa Catarina. Brasil; ²Universidad Agraria de La Habana, La Habana. Cuba
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 12 Sep-Dic, Pág. 3-20]

Processo de institucionalização da política nacional e estadual de formação docente: proposições e resistências no Paraná
Lima, Angela Maria de Sousa¹; Azevedo, Mario Luiz Neves^2
1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 12 Sep-Dic, Pág. 125-147]

Reações familiares diante da criança Em situação de deficiência
Marques, Luciana Pacheco^1
1Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 12 Sep-Dic, Pág. 67-81]

A formação docente e sua relação com a inserção profissional: políticas docentes na rede municipal do rio de janeiro
Avelar, Michele Silva de¹; Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da²; Nascimento, Maria das Graças Chagas de Arruda^3
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Centro de Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; ³Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 11 May-Ago, Pág. 179-196]

Alimentação escolar e desenvolvimento social local: o caso da aquisição de gêneros da agricultura familiar
Gomes, Ludmir dos Santos¹; Bezerra, Jose Arimatea Barros^2
1Universidade Federal do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil; ²Universidade Federal do Ceara, Faculdade de Educacao, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 11 May-Ago, Pág. 97-116]

A perspectiva dos estudantes diante da violência que enfraquece as relações intersubjetivas no cotidiano escolar
Esteves, Pâmela Suélli da Motta^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 11 May-Ago, Pág. 60-81]

A prática como componente curricular na disciplina pesquisa e processos educativos do curso de pedagogia: um diferencial na relação entre pesquisa, teoria e prática
Brandt, Andressa Graziele¹; Hobold, Márcia de Souza^2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Catarinense, Camboriu, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educacao, Camboriu, Santa Catarina. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 11 May-Ago, Pág. 142-160]

A solidão em “Zaratustra” como elemento indicativo para a formação humana
Piedade, Valquíria Vasconcelos da¹; Souza, Helder Felix Pereira de²; Hardt, Lucia Schneider^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ²Instituto Federal Catarinense, Blumenau, Santa Catarina. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 11 May-Ago, Pág. 41-59]

As tecnologias de informação e comunicação na formação inicial de professores do 1º ciclo do ensino básico – Fatores constrangedores invocados pelos formadores Para o uso das Tecnologias
Fonseca, Maria Gorete Ramos^1
1Universidade de Lisboa, Instituto de Educacao, Lisboa. Portugal
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 11 May-Ago, Pág. 3-23]

Coleta seletiva e educação ambiental: reciclar valores e reduzir olixo
Friede, Roy Reis¹; Reis, Danielle de Souza²; Avelar, Katia Eliane Santos²; Miranda, Maria Geralda de^2
1Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; ²Centro Universitario Augusto Motta, Bonsucesso, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 11 May-Ago, Pág. 117-141]

Formação de professor e profissionalismo: reflexões acerca da avaliação externa
Santos, Maria Adriana Borges dos¹; Ferreira, Heraldo Simões¹; Simões, Luiza Lúlia Feitosa^1
1Universidade Estadual do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 11 May-Ago, Pág. 161-178]

Les représentations sociales des futurs enseignants du québec sur le rôle de l’apprentissage mobile comme étudiants
Pontes, Renata Lopes Jaguaribe¹; Karsenti, Thierry^1
1Universite de Montreal, Montreal, Quebec. Canadá
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 11 May-Ago, Pág. 24-40]

O processo de constituir-se professor na relação objetividade subjetividade: significações acerca da mediação social na escolha pela docência
Sousa, Elayna Maria Santos¹; Marques, Eliana de Sousa Alencar^1
1Universidade Federal do Piaui, Teresina, Piaui. Brasil
[Educacao & formacao (Fortaleza), Brasil, 2019 Vol. 4 Núm. 11 May-Ago, Pág. 82-96]